三升四暑期语文知识点句子专项训练22（含答案）

三升四暑期语文知识点专项训练

句子部分

一、知识点：修辞方法

1． 下面句子没有使用修辞手法的一项是（    ）           

A. 海底岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。

B. 它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫。

C. 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白．．．．美丽的菊花在秋雨中频频点头。

2． 照样子，用加下划的词语和恰当的修辞手法写句子。   

（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。   

   ___________________________________________________________

（2）海底的动物常常在窃窃私语。   

   _____________________________________________________________

二、知识点：关联衔接

3． 选择恰当的关联词语填空。 

    只要……就……         因为……所以……

      虽然……但是……       即使……也……

①（     ）多读多写，写作能力（     ）能得到提高。

②花生（     ）不好看，（     ）很有用。

③（     ）他讲得很动听，（     ）我听得津津有味。

③（     ）是数九寒天，我（     ）坚持锻炼。

4． 选择合适的关联词语。

如果……就……  因为……所以……  只要……就……

①小姑娘伤得最重，（      ）不立刻抢救，（      ）会因为休克和流血

过多而死去。

②（      ）马上为小姑娘输血，（      ）可以挽救小姑娘的生命。

③（      ）小姑娘是阮恒的朋友，（      ）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。

三、知识点：病句辨析

5． 修改下列病句。   

（1）春天的家乡是个美丽的季节。   

    _____________________________________________________________________

（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。   

    _____________________________________________________________________

（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。   

    _____________________________________________________________________

6． 下列句子没有语病的是（     ）

A．昨天上午刮了一天的风。

B．海里的动物，各有各的活动运动方法。

C．通过努力，他的成绩有了明显的提高。

D．读了《海底世界》，感受到了海底的神奇。

四、知识点：排列句子

7． 下列句子排序正确的一组是（    ） 

①小船顺着水流向前漂去。

②看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”

③星期天，我和几个小伙伴来到小溪边。

④我们拍着手，沿着小溪追着小船。

⑤我们用五色纸折成一只只小船，放在水里。

A. ③②①⑤④       B. ③⑤①④②       C. ①④⑤②③

8． 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上

（     ）忽然，他看见一位小朋友摔倒了。

（     ）把他扶起来，擦了擦小朋友身上的水。

（     ）一个下雨天，路上很滑。

（     ）王明打着雨伞，向学校走去。

（     ）他立刻跑过去。

（     ）那位小朋友感激地说：“哥哥，你真好！”。   

五、知识点：句式转换

9． 按要求改写句子。   

（1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）   

 ____________________________________________________________________

（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）   

 ____________________________________________________________________

（3）用修改符号修改下面的句子。 

爸爸送了我美丽的一条裙子。

（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加下划线的词语仿写句子）   

 ____________________________________________________________________

10．根据要求写句子。   

（1）难道赵州桥的设计在建桥史上不是一个创举吗？（改为陈述句）   

 ____________________________________________________________________

（2）小女孩的脸红了。（改为比喻句）   

 ____________________________________________________________________

（3）在教室里同学们认真读书。（用上修改符号在原句上修改病句，并把修改后的句子抄写在横线上。）   

 ____________________________________________________________________

六、知识点：课文回顾与积累

11．根据课文内容填空。

1.这学期我们学了描写春天的古诗《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。__________，____________。

2.请默写唐代诗人杜牧写的有关我国传统节日的古诗《清明》：___________，____________。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

3.人有了过错就应改正，正如《左传》里说的：人谁无过？_______，善莫大焉。

4.听来的传闻是靠不住的，亲眼看见的比听说的要真实可靠，我们可以用谚语“_________，_________。”来表达这个意思。

5.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿________，一会儿_______，一会儿半灰半百合色。

6.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_______。人影给溪水_______，钓竿上立着_________。

12．根据所学知识填空。

1.“____________，____________。”听来的传言是靠不住的，亲眼看到的才算真实的。

2.寺庙外的桃花盛开了，看到这片美景，我会想起白居易所写的“______________________，______________________”。

3.每当小明犯错误时，他都会用“____________________？____________________，善莫大焉”来为自己辩解，但每次都不改正。我想用《论语》中的“____________________，____________________”来劝告他。

4.二三月的春日里，_____________________，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，________________，绿的叶，都像___________________，形成了_______________的春天。这时候，那些小燕子，那么_______________的小燕子，也由南方飞来，加入这___________________，为春光平添了许多生趣。

（参考答案）

一、知识点：修辞方法

1．  B  

2．  （1）一个个柿子，就像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。

（2）夜空中，漫天的星星调皮地眨着眼睛，好像一群淘气的孩子在窃窃私语。  

二、知识点：关联衔接

3．  只要；就；虽然；但是；因为；所以；即使；也  

4．  如果；就；只要；就；因为；所以  

三、知识点：病句辨析

5．  （1）将“春天”和“家乡”互换位置。

（2）将“爱护”改为“爱惜”。

（3）“发芽”与“生根”互换位置。  

6． C

四、知识点：排列句子

7．  B  

8． 3；5；1；2；4；6 

五、知识点：句式转换

9．  （1）这皂荚正好用来洗手。

（2）尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

（3）爸爸送了我一条美丽的裙子。

（4）早晨我去公园晨练,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞剑,有的人在踢毽子,还有的人在玩空竹。  

10． （1）赵州桥的设计在建桥史上是一个创举。

（2）小姑娘的脸红得像熟透的柿子。

（3）同学们在教室里认真地读书。  

六、知识点：课文回顾与积累

11．1.泥融飞燕子    沙暖睡鸳鸯   

2.清明时节雨纷纷    路上行人欲断魂  

3. 过而能改   

4.眼见为实    耳听为虚  

5. 金灿灿    半紫半黄  

6. 绿玉带一样平静    染绿了    一只红蜻蜓   

12．眼见为实    耳听为虚    人间四月芳菲尽    山寺桃花始盛开    人谁无过    过而能改    过而不改    是谓过矣    轻风微微地吹拂着    青的草    赶集似的聚拢来    烂漫无比    伶俐可爱    光彩夺目的图画中