小学语文人教部编版二年级上册课文724 风娃娃授课课件ppt

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风：空气的水平流动现象。风向指风的来向，风速指空气流动的速度。气象服务中常以风力等级来表示风速的大小。风促使干冷和暖湿空气发生交换，是天气变化的重要原因。
风经常给人类带来好处，也经常给人类带来灾害。暴风、台风、飓风、龙卷风等对人类的危害很大。
风娃娃一天天长大，他有了一个美好的愿望，就是帮人们做好事，可他又“傻”得可爱。他以为做好事很容易，只要有力气就行，结果他把风筝吹跑了，把人们晾晒的衣服吹跑了，还吹折了小树。让我们一起走进课文，认识一下这个可爱的风娃娃吧！
例：只要不停地抽打，旋转（ ）的陀螺就会不停地转（ ）圈。
【断断续续】时而中断，时而继续。
【号子】集体劳动时所唱的歌，由一人领唱，大家应 和，目的是统一步调，缓解疲劳。
【摇摇摆摆】左右或前后晃动，形容风筝在空中 很不稳定。【无影无踪】本课指被风吹得找不到了。
容易——简单责怪——批评伤心——难过慢慢——缓慢
容易——困难责怪——称赞伤心——快乐断断续续——连续不断
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：
读课文，概括层次大意。
第一部分（ ）：______________________。
第二部分（ ）：______________________。
第三部分（ ）：______________________。
第四部分（ ）：______________________。
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
第1自然段主要写的是什么？
写风娃娃有着助人为乐的精神，想帮人们做事。
风娃娃来到田野，他帮人们做了哪些事情呢？我们继续来学习第2—4自然段。
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
拟人，秧苗得到水的灌溉，非常高兴。
结果风车怎样，有何变化？
将水拟人化，水流很快。
第 一 件 好 事，自 己 也 高 兴。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
接着风娃娃又做了什么呢？第3自然段：
船 工 们 拉 船 十 分 辛 苦 、费 劲，需 要 风 娃 娃。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃助风车抽水、助船前进，他做了这么多的好事，总结出怎样的经验呢？
帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
只要有力气就行，真的是这样吗？
孩 子 们 态 度 转 变。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
省略号表示风娃娃做错的事情还有很多很多。
想一想：风娃娃还做错了哪些事呢？
并 不 是 有 力 气 就 能 做 好 事 。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
风娃娃的心理活动，委屈、困惑。
妈妈的话解开了风娃娃心中的困惑：对人有益的事是好事，该做；于人无益的事，不做。
根 据 下 面 的 提 示 讲 讲 这 个 故 事。
风 娃 娃 来 到 田 野。风 娃 娃 来 到 河 边。风 娃 娃 来 到 广 场。
风娃娃长大了，想帮人们做很多事。他来到田野，使劲吹风车，帮助风车抽水，秧苗笑了。他来到河边，对着帆船吹气，船飞快地跑了起来，船工笑了。他来到广场，吹翻了风筝，吹跑了晾晒的衣服，吹折了路边的小树，人们开始责怪他。
读一读，想一想：生活中风还能做什么？
寒风 凉风 暖风狂风 台风 暴风
暴 浪 顺
和风细雨 风和日丽风平浪静 风调雨顺
学了这篇课文，你从风娃娃的身上学到了什么？
吹飞风筝吹跑衣服吹折小树
这篇课文通过写风娃娃帮人们做事，有时人们感谢他，有时人们责怪他这件事，告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
零级风，烟直上；一级风，烟稍斜；二级风，树叶动；三级风，旗飘动；四级风，灰尘起；五级风，水起波；六级风，大树摇；七级风，步难行；八级风，树枝断；九级风，烟囱毁；十级拔树又倒屋，十一二级陆少见。