小学语文人教部编版二年级上册风娃娃背景图ppt课件

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复习回顾
帮助 抽水 使劲 哗啦 秧苗 表示 摇摇摆摆 翻起 栽树 责怪
复习回顾
朗读1—4自然段。
人教部编版语文二年级上册课件
第2课时
自由读第5、6自然段，说一说风娃娃做了哪些坏事？人们对他有怎样的态度？
风娃娃把孩子们的风筝吹走了，把人们晒的衣服吹跑了，把路边新栽的小树折了……人们都责怪他。
风娃娃又来到了什么地方？做了什么呢？
广场上
吹风筝
“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。
那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻了跟头。
就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
想象一下，省略号省略了什么？写下来。
风娃娃吹起了路边的风沙，小朋友眼睛都睁不开了。
对风娃娃的做法，人们有什么样的反应？
风娃娃好心做坏事的原因是什么？
风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事，没有思考这样做是不是对人们有好处。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从风娃娃身上学到了什么？
风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不要像风娃娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
自由读第7自然段，说一说风娃娃知道人们责怪他后的想法。
风妈妈知道风娃娃做了那么多错事，是怎样教育他的？
做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有帮助。
你是怎么理解这句话的？
做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
风娃娃的愿望是什么？风娃娃做的事情，哪些有用，哪些没有用？
帮人们做事情
吹风车、吹帆船有用，吹风筝、吹小树、吹衣服没有用，还有害处。
如果想对人们做有用的事情，风娃娃应该怎么做？
看看是否对人们真的有帮助。
同学们，你们在生活中是否也有过像风娃娃一样好心办坏事的时候呢?
你能否讲讲这个故事呢？
读一读，想一想：生活中风还能做些什么？
提示：这是课后第三题哦！
这些词语都和风有关
第一组根据风的风力大小、冷暖来分的
第二类是根据风给人们带来的美好画面分的
根据下面的提示讲讲这个故事。
提示：这是课后第二题哦！
风娃娃来到田野。
风娃娃来到河边。
风娃娃来到广场。
风娃娃的故事，我们学习完了，你能用自己的话来讲讲这个故事吗？
想一想：生活中风还能做些什么？
夏天，风给我们带来了凉爽。
风可以风干粮食以便更好地保存，也可以吹干衣物。
风也能带来祸害：龙卷风、海啸等，摧毁建筑物，伤人性命。
认真观察，学写生字
场
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
伤
路
场
chǎng
结构：左右部首：土笔画：六组词：场地 广场
“土”最后一横变提
第一撇短，第二撇稍长，两撇基本平行。
右边第一笔为横折折折钩
伤
shāng
结构：左右部首：亻笔画：六组词：伤心 伤口
右下部“力”中的横折钩起笔在横中线下侧
路
lù
结构：左右部首：足笔画：十三组词：公路 马路
足字旁的第五笔横写在横中线上
右边横撇和捺交叉点在横中线上
田野 事情 风车 飞快 秧苗 不住点头 急忙 广场 伤心 路边 还要
选用其中两三个词语写句子。
抄写词语
从风娃娃的身上，你明白了什么道理？知道我们以后该怎么做事了吗？对，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
课堂小结
（1）推荐阅读读书阁中的相关内容。（2）建议完成第 2 课时的练习题。
课后作业
思维导图