小学语文人教部编版六年级上册20* 青山不老教学ppt课件

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梁衡， 1946年生，著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。其代表作品：《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》。
指(人)任意残杀或迫害；(物)大肆侵扰或破坏。
指屡次、多次的意思。
在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互帮互助，齐心协力，战胜困难。
快速浏览课文，边读边想：
1.作者借此表达了怎样的思想感情？2.概括每段的大意。
作者借此表达了怎样的思想感情？
文章讲述了一位年迈的山野老农，在晋西北严酷恶劣的环境中克服种种困难，将荒山变成绿洲的故事，歌颂了老人的无私奉献精神和高尚情操。表达了作者对老人的敬佩之情。
默读课文，概括每段大意：
第二部分（2-5）：写老人植树造林遇到的困难及所取得的成绩。
第一部分（1）：写“我们”欣赏窗外的美景。
第三部分（6-7）：写作者的感悟与思考。
1.文中所写的这条沟，之前的环境情况是怎样的?现在这条沟又是怎样的?试着在文中找出来。
答：之前的环境是这样的：这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。”
现在这条沟的环境是这样的：“山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波 光。”“杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
2.文中提到的“另一样东西”是指什么？
答：“另一样东西”既指植树造林这份伟大的事业，也指老人十五年如一日绿化家园、为子孙后代谋幸福的高尚情怀。
3.如何理解文中的“保住了这黄土，我们才有这绿树;有了这绿树，我们才守住了这片土”？
答：黄土和绿树是不可分割的整体，绿树依靠黄土生存，绿树的根深扎在黄土之中，使之不流失。老人付出了艰辛的努力，让黄土变绿洲，用绿树保住了黄土，也让黄土滋养了绿树，实现了良性循环。
山沟绿林----树大、树多
临别感悟----青山不老
读了本文，你有什么心得体会呢？
生活中，我们会面临无数个人生选择。一千种选择，就会有一千种不一样的人生。实现的人生价值也会迥然不同。文中的老人这种坚韧不拔的精神值得我们好好学习，他把生命融入到这份事业中，让人生过得充实而有意义。
白头种松桂，早晚见成林。——白居易《种柳三咏》
译文：一位头发花白的老人日复一日地种树，功夫不负有心人，终于种出了一片树林。