小学语文人教部编版三年级上册23 带刺的朋友课文配套ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册23 带刺的朋友课文配套ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了热腾腾，快乐的小鸟，树林里，歌唱的鸟，聚精会神，难飞行，心思重等内容，欢迎下载使用。
同学们们，这些小鸟漂亮吗？你们在哪里看到过它们？这节课我们学习一位父亲爱树林和小鸟的故事。
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牛汉 中国当代著名作家，原名史成汉。主要作品：诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》等，散文集有《滹沱河和我》《萤火集》等。
朝幽深的树林上上下下望了又望。
猫一露头,老鼠就急忙钻进洞里
加一加：目+舜=瞬
字理识字：
形声字。表示奔跑、跳跃。
黎明：指天快要亮或刚亮的时候。
茫然：完全不知道的样子。本课形容“我”没有听懂父亲的话。
他用茫然的眼神看着我。
凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。本课中形容父亲的状态。
心平气和地面对一切,才能在喧闹复杂中凝神静气。
形容因吃惊而发愣，非常震惊的样子。
_____和_____在_______谈论_____。
划分段落，并概括段意。
第一部分： （ ）概括父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
第二部分： （ ）具体讲父亲怎样喜爱树林和鸟。
一、用“√”标出加点字正确的读音。
1.“掠过”的 “掠”读lüè，不读liáng。（ ） 　　2.“幽深”的“幽 ”读yóu，不读yōu。（　　）
三、在括号里填上合适的量词。
一（ ）鸟一（ ）树林一（ ）树一（ ）树枝一（ ）叶子一（ ）鸟叫
上节课我们学习了生字，知道了父亲最喜欢树林和歌唱的鸟，这节课让我们就看看父亲是怎么喜欢的。
齐读第一自然段，说说在文中的作用。
父亲一生最喜欢______和_________。
总起句：这句话既总领全文又揭示了主题。
读课文，勾画出你认为能体现父亲了解（爱）鸟的词语或句子，并有感情地读一读这些句子。
找出你认为能体现父亲了解（爱）鸟的词语或句子，并有感情地读一读这些句子。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。
写出了父亲看得仔细，说明了父亲对树林和鸟都非常熟悉。为下文父亲分析“林子里有不少鸟”作好了铺垫。
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃自语。
他小声地说：“林子里有不少鸟。”他轻声地说：“林子里有不少鸟。”他自言自语地说：“林子里有不少鸟。”
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
将父亲比作树，形象地写出了父亲聚精会神的样子。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说： “看那里，没有风，叶子为什么在动？” “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
“有。树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。它们要唱歌了。
用“舒畅”说一句话。（课后第二题）
清晨的空气令我浑身舒畅。
在朗读父亲说的话时，要体会父亲当时的神态，如“喃喃自语，轻声地说”。在父亲介绍鸟的习性时，要流利，读出喜悦之情。
朗读指导（课后第一题）
这是树林和鸟最快活的时刻。
我知道父亲此刻也最快活。
你从哪些地方知道“父亲”对鸟很喜欢？（课后第一题）
1.父亲通过看动静、闻气味，就知道林中 有不少鸟。2.父亲知道鸟什么时候唱歌。3.父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，向天空飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
一瞬间 一刹那 一转眼 一眨眼 一会儿 一下子
词语积累（表示时间很短的词语）
用“一瞬间”说一句话。（课后第二题）
突然,烟花飞上天空,在一瞬间,炸开了,天上礼花朵朵。
我的心里掠过一阵沉重。我也由衷地感到高兴，因为父亲不是猎人。
因为父亲熟悉鸟的习性，甚至知道鸟被打中的秘密，如果他是猎人的话，小鸟们的生命就会有危险，所以“我”很高兴父亲不是猎人。因此可见父子俩都是爱鸟、护鸟的。
父亲最喜欢树林和唱歌的鸟
课文讲述了 的事，表达了作者 。
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟
爱鸟护鸟是人类的美德。同在蓝天下，人鸟共家园。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
一、给下面句子中的划线词语换个说法，意思不变。1.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（ ）2.这是树林和鸟最快活的时刻。（ ）3.“为什么？”我惊愕地问。（ ）
二、判断下面对父亲的评价是否正确。
1.父亲一生最喜欢树林和鸟。（ ）2.父亲很善于观察。（ ）3.父亲曾经是个猎人。（ ）