人教版 (新起点)一年级上册Lesson 2教案

这是一份人教版 (新起点)一年级上册Lesson 2教案，共4页。教案主要包含了巩固操练，尝试运用等内容，欢迎下载使用。


教学设计
教材分析：
本课是《新起点英语》一年级上册第2单元Face第二课。在第一课时，学生们已经学习过有关五官的词汇，如：face, eye, ear, muth, nse等，学生将在本课中学习用“This is ”功能句型表达介绍自己的五官。因此，本课是一节会话课。
本课是第二单元，学生在第一单元中学习过文具类词汇，为了体现出知识的连续性，本课还会对这些词汇进行简单复现。
在后续的学习中，学生们还将会继续学习相关的话题，因此，本课的学习也为后续的学习打下坚实的基础。
学生分析：
一年级新生刚刚入学，很多孩子还没有适应小学生活，因此教师应该对孩子更加关注他们的内心感受，尽可能让孩子们在课堂上感到安全。
一年级学生是养成习惯的关键期，课堂上教师应该注重学生习惯养成的培养。
一年级的学生年龄小，很难坚持40分钟，所以教师尽量以活动和游戏推进课堂。
教学目标：1. 学生能通过游戏和活动模仿机器人介绍自己的五官。
2. 大部分学生能够用英语介绍自己的自画像。
教学重点：1. This is ... 句型的初步运用。
教学难点：This 一词的发音
教学过程：
复习、热身(4’)
Greeting.
T: Gd mrning, bys and girls!
Say the chant: Lk at my eye.
T: Let’s say a chant.
3. Game: Sunny says.
T: Sunny says: “Tuch yur nse.” Tuch yur face.
Guessing Game: Wh am I?
T: Lk at the picture, this is my ... Wh am I ?
设计意图： 通过歌谣TPR活动达到热身的作用，通过“猜一猜我是谁”的活动调动学生思维，复习上节课所学内容，并通过rbt引出新课。
呈现新知(6’)
导入情景
T: This is a rbt. He is frm the Science Museum. Lk! Wh are in the Science Museum?
视听感知
T: Lk! Andy and the rbt are talking. What are they talking abut?
听音模仿,学习this一词的发音。
T：Wh can repeat.
4. 角色扮演。
T： Let’s rle-play.
5.猜测Lily与Lucky的对话。
T: What des Lily say? Can yu guess?
四人角色表演。
T: Let’s rle-play in fur.
设计意图： 通过开篇页，创设情景，整体呈现本课的新句型。
三、巩固操练(20’)
1.对话操练：我们都是机器人
教师与一名学生示范
T: Tuch yur nse. S1: This is my nse.
全体学生扮演机器人
句型操练：一起照镜子
T: Lk! What’s this? It’s a mirrr. There is a game named Mirrr. Let’s take a lk.
句型替换：失物招领
T: Clse yur eyes.(教师拿出同学的铅笔和尺子等，让学生认领)
S:This is my pencil. This is my bk.
设计意图：通过替换练习，创设多种语境，帮助学生深刻理解语言功能句型的使用语境。
四、尝试运用(8’)
1. 绘本故事欣赏。
T: Nw let’s read a picture bk.
2.贴一贴：利用教师下发的各种形状，拼出自画像。
T: Nw, let’s play a game. This is my face.(教师示范边贴边用英语介绍)
2. 介绍自己的画像。
T: I want t intrduce my picture. This is my eye. I have tw eyes.
T: Wh wants t intrduce yur picture?
课堂小结与作业(2’)
小结：
T: Tday we learn knw when we intrduce smething we can use “This is ”
作业：
用英语向你的爸爸、妈妈介绍你的自画像。