人教版六年级上册1 分数乘法教案设计

这是一份人教版六年级上册1 分数乘法教案设计，共2页。教案主要包含了创设情境，扶放结合，反馈矫正，小结评价等内容，欢迎下载使用。
分数乘法（三） 教学内容： 教材第 7-9 页“分数乘法”（三） 教学目标：通过学生的动手操作，借助图形语言，理解分数乘法的意义和分数乘以分数的算理， 掌握计算方法，并能熟练地进行计算；让学生经历猜想、验证等过程，体验数学研究的方法； 培养逻辑推理能力，渗透一定的数学思维方法。教学重难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果。教学过程：         

      


 过程。6.出示 2  1 5  1 写出计3 5 6 3算过程，小结计算方法： 分子乘分子，分母乘分母。一涂，并小结分数乘分数的计算方法。    三、反馈矫正 落实双基出示教材第8 页试一试1-3 题。引导学生发现规律。独立练习，交流评价。观察、讨论、交流发现的规律。  四、小结评价 布置预习引导学生进行课堂小结。布置预习：教材 10-11 页练习一。回顾新知及方法，交流学习收获。明确预习任务。强化计算方法，为新学做准备。 板书设计： 
 1  1  1 1   1   
分数乘法（三）3  1  3  1  3   
2 2 2  2 4 4 4 4  4 16意义：求一个数的几分之几是多少？ 计算法则：分子乘分子作分子，分母乘分母作分母。教学反思：引导学生借助图形语言，理解分数乘法意义，感知分数乘分数的计算过程； 以“形论数”和以“数表形”的过程，让学生巩固分数乘法的意义，体会分数乘分数的过程；数形结合完成相关练习