人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量课文内容课件ppt

这是一份人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量课文内容课件ppt，共57页。PPT课件主要包含了长度的测量，长度单位的进率，刻度尺，游标卡尺，螺旋测微器千分尺，钢卷尺，使用前观察，左边没有磨损，动手实验，课堂训练等内容，欢迎下载使用。
　传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？
测量需要有统一的标准，
国际计量组织制定了一套国际统一的标准，这个统一的标准就叫国际单位制
测量长度的常用工具有哪些？古代：100粒谷排列的长度规定为一尺；一拃；英国：国王亨利规定他的鼻子尖到他伸值手臂的中指尖的距离规定为一码；
1、国际单位制中 长度的基本单位是 米（m）。 常用的长度单位还有： 千米（Km）、 分米（dm)、 厘米（cm）、 毫米（mm）、 微米（μm)、 纳米（nm)
1分米（dm）＝0.1米＝10-1米
1千米（km）＝1000米＝103米
1厘米（cm）＝0.01米＝10-2米
1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米
1微米（μm）＝0.000001米＝10-6米
现代：常见的长度测量工具
刻度尺的使用方法 选对刻度尺： 根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。
零刻度线是否磨损、量程、分度值.
1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ;3.它的零刻度线在哪里？是否磨损？
思考：刻度线磨损的刻度尺能否使用？
可以使用，从某一整数刻度量起
  放对刻度尺 ：A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。
看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。
④ 读对：必须估读到最小刻度的下一位。（读数包含两部分：准确值和一位估计值）⑤ 记对：数字加单位。⑥算对：多次测量取平均值
分度值 ；物体长度 .
估读值（分度值的下一位）
刻度尺的正确使用归纳为六个字：①选（量程、分度值）②放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线与物体 边缘对齐）③看（视线与尺面垂直）④读（测量值要估读到分度值下一位）⑤记（记录测量结果时,要写出 和 ）⑥算（多次测量取平均值）
例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ）
1、用不同的刻度尺测量同一物理课本的长度。2、两人分别用同一刻度尺测量课桌的长度。
比较测量结果，对同一个测量值，其结果相同吗？若不同，其原因是什么？测量者不同、所选工具不同。
1、下列哪个长度最接近于18cm（ ） A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
2、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误 的是（ ） A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。
3.图中物体A的长度是 _____
3.05cm（3.02cm-3.08cm都正确）
4.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是 ，该物体的长度为
辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道
想一想：生活中都用那些东西来测量时间呢？
1、在国际单位制中，时间的单位是秒（s） 常用的单位还有分（min）和小时（h）2、时间单位的换算关系： 1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s
简介：表盘上上有长的秒针和短的分针，秒针转一圈的时间通常有30s和60s两种，常用的停表分度值也有两种：一种是0.2s，另一种是0.1s，停表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针转动的
①使用前先上紧发条，但不宜过紧，以免损坏发条②按表不要用力过猛，以免损坏器件③回表后，如秒针不指零，应记下其数值，实验后从测量值中将其减去④不用时应及时将其放回盒内，并让其继续走动，以放松发条
用手紧握停表，大拇指按在按钮上，按停表分三步：①第一次按下，表针开始走动②第二次按下时，表针停止走动③第三次按下时，表针回零
请你仔细观察图示秒表：（1）大表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ）。（2）小表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ）。
1、测量一次脉搏跳动的时间。 方法：测量脉搏一分钟内跳动次数n，则：t=60/n 讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间？ ——可以减少实验误差。
2、测定单摆来回摆动一次所需时间——周期。 方法：测定单摆完成摆动50个周期所需要的时间t，则来回摆动一次所需要的时间t0： t0 =t/50
三、误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值。）注意：误差和错误的区别：误差不可避免，它是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。错误是可以避免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。
例：关于误差，以下说法错误的是( )A 误差是测量值和真实值之间的差异。 B 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。C 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。D 误差是难免的，所以减少误差是不可能的。
km dm cm mm μm nm
二、刻度尺的使用方法:
左边刻度线与物体边缘对齐，刻度平行并紧贴被测物体
视线要与尺面垂直，测量值要估读到分度值的下一位
测量结果时,要写出数字和单位
1、在国际单位制中，时间的单位是秒（s） 常用的单位还有分（min）和小时（h）2、时间单位的换算关系： 1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s
1长度的测量（1）单位及换算 1Km= m 1m= dm 1m= cm1m= mm 1m= μm 1m= nm（2）特殊测量方法①测硬币直径②测量一页纸的厚度③测量细铜丝的直径
2.时间的测量： （1）在国际单位制中，时间的基本单位是 ，符号是 ，时间的单位还有 。 1h= min 1min= s 3.误差： （1）定义：______________________________________ （2）误差产生的原因：由于仪器本身不可能做的非常精确，实验者对实验的观察总会有偏差，因此误差总是存在的，不能消灭，但尽量减小误差。 （3）误差与错误的区别：______________________________________ （4）怎样减小误差？__________________________________________
1．给下列各物体的长度填上合适的单位：(1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶的高为0.65 ；(3)一课桌的高为0.52 ； (4)物理课本的宽为1.85 。2．使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )A. 放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起B. 看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线C. 读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据D. 记录时，要记下测量的数字和单位
3．下列关于误差的说法中正确的是( )A．认真细致的测量可以避免误差 B. 测量时未遵守操作规则会引起误差C．测量时的错误就是误差太大 D. 测量中错误是可避免的，而误差是不可避免的4．要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是( )A．做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量B．打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离C．利用汽车行驶中里程表计数的变化D．将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出5．怎么测量一个乒乓球的直径？写出你需要的辅助器材，画出你的测量方法。
例 如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是 （　　）A．5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm
例 如图所示，木块的长度为_______cm。
例 如图所示，圆形物体的直径是________cm。
使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度。
探究实验：练习刻度尺的使用
1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等。
2. 测量时间的工具：钟、表； 在运动场和实验室经常用停表。
手表 石英钟 电子停表 机械停表
1h=60min1min=60s
在读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数(按整数读)；再观察小表盘上的指针有没有超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超过，则大表盘按照0~30s读数，若超过，则大表盘按照31~60s读数。
例 如图所示，停表的示 数为____min_____s。
2. 误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者）
误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除，只能尽量地减小。
1. 定义：测量值和真实值之间的差异。
3. 减小误差的办法：A．选用精度高的测量工具B．改进测量方法 C．多次测量取平均值
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
注意：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同位数的有效数字，以保证相同的准确程度。
例 小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，则测量结果应记为_________cm。
1. 在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为（　　） 。 A．20次 B．40次 C．70次 D．140次
2. 如图所示刻度尺，它的测量范围是______cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是____________（选填“正确”或“不正确”）的。
3. 中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是 （　　）。 A．1.8m B．3.3m C．4.8m D．5.5m
4. 现要测量某球体的直径，如图所示的几种测量方法中正确的是(　　)。
1. 测量球体的直径，常采用如图所示的方法，该刻度尺的分度值为　　　，转动球体的不同方向，在不同部位测得球的直径D的示数如下，则球的直径应取___________cm。
2. 下列有关误差的说法中，正确的是 A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 误差就是测量中产生的错误 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器可以消除误差
3. 关于长度测量中产生误差的原因，下列说法中正确的是(　　)。A. 读数时视线与刻度尺不垂直B. 测量时刻度尺未放正C. 刻度尺本身不够精确D. 未将厚刻度尺的刻线靠近被测物体