初中科学华师大版九年级上册第1章 化学反应3 用分解反应制取氧气同步训练题

这是一份初中科学华师大版九年级上册第1章 化学反应3 用分解反应制取氧气同步训练题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有（ ）
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③两种方法所需仪器相同
④都利用含氧化合物分解来达到目的
A．①②B．③④C．①④D．②③
2．下列变化过程中，没有新物质生成的是（ ）
A．B．
C．D．
3．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( )
A．AB．BC．CD．D
4．下列实验操作正确的是（ ）
A．闻气体味道B．液体的加热C．倾倒液体D．稀释浓硫酸
5．分子是构成物质的一种微粒，也是保持物质化学性质的一种微粒。比如一桶水，不燃烧、不助燃；分成半桶水、一滴水、半滴水……一直到水分子为止，这种不燃烧、不助燃的化学性质都保持着。但将水电解后，生成的气体一种能燃烧、一种能助燃，不再保持原有的化学性质。此实验证明了（ ）
A．电解水时，水分子没有改变B．水分子是可以再分的
C．水是由原子组成的D．水是由氢气与氧气组成的
6．如图是小明同学设计的一个制少量气体的发生装置，对于本实验装置的评价和使用，错误的是（ ）
A．该装置利用废弃品，并可以通过拉动废铜丝使反应随时发生和停止
B．若用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，不可以用废铁丝替代废铜丝
C．利用该装置制氢气可以用锌和稀硫酸反应，不可以用锌和稀硝酸反应
D．利用该装置制氧气的化学方程式是
7．下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是( )
A．该反应的反应物可能属于氧化物
B．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应
C．该反应类型为分解反应
D．该反应生成物都属于化合物
8．用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U型管的质量差，实验测得m（H）：m（O）＞1：8．下列对导致这一结果的原因的分析中一定错误的是（ ）
A．I、II装置之间缺少干燥装置
B．II装置中玻璃管内有水冷凝
C．CuO没有全部被还原
D．Ⅲ装置后缺少干燥装置
二、填空题
9．如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置．
（1）当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从 （填“A”或“B”）处导管进入，瓶中盛有的物质可以是 ．
（2）当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂可以是 ．
10．图1是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题。（以下所选装置均填装置序号）
（1）写出指定仪器的名称：①________；
（2）若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是____________；试管口略向下倾斜的原因是_______________；实验结束时，应先______________，后_____________。
11．（10分）如图所示，为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（假设杂质不参加反应），小衢称取4.0g该样品于试管中加热，用量筒收集生成的气体。高锰酸钾完全分解后，移去酒精灯。待装置冷却到室温后，得到0.23升氧气（常温下氧气的密度约为1.4克/升）。
请回答下列问题：
（1）图中小衢采用 法收集氧气。高锰酸钾完全
分解得到氧气的质量约 克（保留2位小数）。
（2）该样品中高锰酸钾的质量分数是多少？
（3）下列有关本实验的描述正确的是 。
A．酒精灯加热时间过短，会导致所测高锰酸钾质量分数偏小
B．橡皮管不伸入量筒底部，气体无法顺利进入量筒
C．橡皮导管伸入量筒底部，可使测得氧气的体积更准确
D．橡皮导管伸入量筒底部，可以避免先移去酒精灯而导致水倒吸入试管
12．根据下列装置图回答问题(装置用代号表示)：
(1)实验室用氯酸钾制取氧气的制取装置可选用_______；用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的制取装置是_______；
(2)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的制取装置是______；
三、简答题
13．如图是实 验室制取气体的常用装置。请回答：
（1）仪器a名称是_________，A装置中的集气装置b只能收集密度比空气__________的气体。
（2）实验室用分解过氧化氢（H2O2）的方法来制备氧气，其化学方程式为__________________________， 反应中，MnO2起________作用，加快了H2O2的分解。
14．过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水。实验室用以下两种方法制取氧气。请回答下列问题：
方法一、
方法二：
（1）比较两种方法，方法二在操作上的主要优点是________。
（2）现有500克质量分数为3.4%的双氧水。用方法二最多可以制得氧气_______克？
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
探究燃烧的条件
解
释
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
过氧化氢和氯酸钾制氧气都需要二氧化锰，过氧化氢不用加热。过氧化氢使用固液不加热型装置，氯酸钾使用固固加热型装置。二者都是分解反应。
2．A
【详解】
A、稀释浓硫酸时，只是硫酸的浓度发生变化，没有生成新物质，属于物理变化；
B、镁带燃烧生成氧化镁，属于化学变化；
C、电解水生成氢气和氢气，属于化学变化；
D、火药爆炸生成二氧化碳等物质，属于化学变化。
故选A。
3．A
【详解】
A、硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染环境．故A选项正确
4．D
【详解】
A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故选项错误；
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管与水平面倾斜至45°角，故选项错误；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，故选项错误；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项正确。故选D。
5．B
【详解】
A、电解水时，水分子被分成氢原子和氧原子，水分子不再存在，选项错误；
B、该反应中，水分子被分成氢原子和氧原子，所以水分子是可以再分的，选项正确；
C、水是由氢元素与氧元素组成的，水是由水分子构成的，选项错误；
D、水是由氢元素与氧元素组成的纯净物，而氢气与氧气混合在一起属于混合物，选项错误，故选B。
6．D
【分析】
A、该装置实现废物利用，可以通过拉动废铜丝使反应随时发生和停止，操作方便；
B、铁和稀盐酸可发生反应，故不能用铁丝代替铜丝；
C、硝酸具有强氧化性，锌和稀硝酸反应生成水，而不是氢气，故不能用稀硝酸制取氢气；
D、氯酸钾制取氧气需要加热，不能用此装置。
【详解】
A、该装置实现废物利用，可以通过拉动废铜丝使反应随时发生和停止，操作方便，正确；
B、铁和稀盐酸可发生反应，故不能用铁丝代替铜丝，正确；
C、硝酸具有强氧化性，锌和稀硝酸反应生成水，而不是氢气，故不能用稀硝酸制取氢气，应用锌和稀硫酸反应，正确；
D、氯酸钾制取氧气需要加热，不能用此装置，该装置也不能用来制取氧气，因为二氧化锰是粉末，不能放于铜丝网，故说法错误；
故选D。
【点睛】
了解实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的方法，并能结合装置分析解答相关问题，考查了生对知识的掌握，培养了生分析、解决问题的能力。
7．D
【解析】
试题分析：由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物
叫化合物；由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应；是单质。
考点：基本反应类型，物质的分类
8．C
【分析】
根据所学知识可以知道：在水中氢氧元素的质量比为1:8，而实验中测得氢氧元素的质量比大于1:8，则说明氢元素的质量测多了，或是氧元素的质量测少了；分析图中的装置可以得出：玻璃管减轻的质量就是生成的水中氧元素的质量，U型管增加的质量即为生成的水的质量，水的质量减去氧元素的质量就是氢元素的质量，解答时可以根据这两个方面进行分析．
【详解】
A、锌和稀硫酸反应生成的氢气会带出一部分水蒸气，I、Ⅱ装置之间如果缺少干燥装置会使反应后测得水的质量增加，进而使氢元素的质量增加，而氧元素的质量不变，所以会导致质量比变大，故A选项分析正确；
B、我们是通过玻璃管的中固体的质量减少来确定氧元素的质量，所以Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝，那么由于有水的存在而使测得玻璃管质量变化小，从而导致测得的氧元素质量减小，故B选项分析正确；
C、CuO没有全部被还原，只会使反应后生成的水的质量也随之减少，而对于氢氧元素的质量没有影响，所以对实验结果没有影响，故C选项分析错误；
D、III装置后缺少干燥装置，会使空气中的水蒸气进入III装置中，而使测得的水的质量增加，进而使氢元素的质量增加，而对氧元素的质量没有影响，故D的分析正确；
故选C。
9．（1）A 浓硫酸
（2）硝酸银溶液
【分析】
（1）根据浓硫酸具有吸水性，用此装置除杂质时，要从长导管进入气体，从短导管排出气体进行分析；
（2）根据检验氯化氢气体，可以用硝酸银溶液进行分析。
【详解】
(1)利用浓硫酸的吸水性来除去氧气中的水蒸气，因为气体要通过溶液，所以应从A管进入；
(2)当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂可以是硝酸银溶液溶液，硝酸银溶液和盐酸反应能生成白色沉淀。
10．试管 试管口没放棉花团 防止冷凝水回流而炸裂试管 将导管移离水面 熄灭酒精灯
【详解】
（1）①是试管。
（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，要在试管口放一团棉花，以防高锰酸钾颗粒堵塞导气管。试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流而炸裂试管；实验结束时，应先将导气管移离水面，再熄灭酒精灯，以防水倒流，引起试管炸裂。
11．（1）排水法或排水集气法 0.32
（2）79%（或0.79）
（3）A、C、D
【解析】（1）排水法或排水集气法 2分
0.32 2分
（2）设原样品中高锰酸钾的质量为x
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 1分
316 32
x 0.32克
316：x=32：0.32克 1分
x=3.16克 1分
高锰酸钾的质量分数为：3.16克/4.0克=79%（或0.79） 1分
（未列出相关量且未比例式的扣1分）
（3）A、C、D （选对二项给1分，有错选不给分） 2分
12．(1)AC(或AD)；BC(或BD)；(2)AE
【解析】(1)反应物的状态是固体和液体，不需要加热，如果固体与固体反应制取气体需要加热，氯酸钾制氧气属于固体需要加热，需要酒精灯，氧气不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，双氧水和二氧化锰来制取氧气的反应物是固体和液体，不需要加热；
(2)氯化铵固体与碱石灰固体共热，所以反应条件是加热，选择有酒精灯的装置；氨气密度比空气小所以用向下排空气法收集。NH3极易溶于水不能用排水法收集。
13．（1）长颈漏斗，大；（2）2H2O22H2O+O2↑；催化
【详解】
（1）熟记常用仪器的名称可知a为长颈漏斗；能用向上排空气法收集的气体应满足的条件是密度比空气大．
故答案为长颈漏斗；大；
（2）过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，其化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；二氧化锰是过氧化氢制氧气的催化剂，催化剂在化学反应起催化作用．
故答案为2H2O22H2O+O2↑；催化．
14．不用加热、操作简易 8g
【分析】
【详解】
（1）方法一是氯酸钾在二氧化锰催化作用下，加热制取氧气，方法二是过氧化氢在二氧化锰催化作用下，常温下制取氧气，故方法二在操作上的主要优点是不用加热、操作简易。
（2）设方法二最多可以制得氧气的质量为x


答：用方法二最多可以制得氧气的质量为8g。