初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）感受生命的意义测试题

人教版道德与法治七年级上10.1感受生命的意义同步练习

姓名：__________ 班级：__________考号：__________

一、单选题

1.怎样的一生是值得的？下列理解正确的是（   ） 

①自食其力的一生

②为社会奉献一切的一生

③伟大在于一个人社会地位的高低

④设身处地替他人着想的一生

A. ①②③                                B. ①②④                                C. ①③④                                D. ②③④

2.小游戏自己编，小玩具自己做，动动脑筋，三五天或许就能捣鼓出-一个实用的小发明……在“创客”概念越来越火的今天，不少中学生也有这样的“超能力”。培养这种“超能力”需要我们(    )

①开发自己的创造潜力

②敢于打破常规，追求生活中的一切新鲜和刺激

③关注他人与社会看重创造的意义和价值。

④不断尝试、探索、实践

A. ①②③                                B. ①②④                                C. ②③④                                D. ①③④

3.90后姑娘鲍硕因成为“天问一号”火星探测器首次探测任务的北京总调度而登上热搜。她在一次演讲中说道，从坐在前辈旁边学习模仿、自己私下加倍练习，到后来可以逐渐独立组织各岗位完成工作，我陪着航天器安全运行，它们也见证了我的成长。她的成长启示我们要（    ）           

A. 正确认识自己，树立全球视野                             B. 做更好的自己，实现人生价值
C. 学会做人做事，搏得锦绣前程                             D. 提升社会地位，担负时代使命

4.2020年4月4日，为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，全国和驻外使领馆下半旗志哀。对此理解正确的有（    ） 

①生命是宝贵的，没必要为了他人的生命而牺牲自己

②只有做出突出和重大贡献的生命才有价值，才值得尊重

③生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀

④人的生命虽然是有限的，但是生命的价值是无限的

A.   ①②                                    B. ③④                                    C. ①③                                    D. ②④

5.幼时一场意外导致他双臂截肢，但他没有灰心丧气，坚持练习用双脚写字、穿衣、洗漱、叠被……他不仅学习成绩优异，而且爱好广泛，可以踢足球、徒步登山！他就是同济大学研究生小超。小超的事迹启示我们要（　　）           

A. 不断超越自我，活出生命精彩                             B. 回避负面情绪，保持乐观心境    
C. 培养高雅情趣，享受完美人生                             D. 无视他人评价，积极接纳自己

6.在5月15日的国际家庭日，全国妇联在央视网、央视影音客户端云发布2020年全国抗击新冠肺炎疫情“最美家庭”，其中甘孜道孚县的杨灵莉家庭被评为2020年全国抗击新冠肺炎疫情“最美家庭”。当道孚新冠肺炎疫情发生后，杨灵莉夫妻二人积极响应新冠肺炎疫情防控需要，从春节到新冠肺炎疫情结束，他们用党员干部的初心和使命在新冠肺炎疫情防控工作中做出了巨大的贡献。他们的事迹启示我们（    ） 

①人生的意义在于奉献不在于索取  ②维护国家利益就必须放弃个人利益

③只要付出代价就一定会得到回报  ④平凡的岗位也能做出不平凡的贡献

A. ①②                                     B. ①④                                     C. ②③                                     D. ③④

7.不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这句话说明（   ） 

①每个人的生命都有自己独特的使命②只有绚丽的人生才能创造社会价值

③平凡人生也是书写自己的生命价值④一个人的伟大就在于其地位的高低

A. ①②                                     B. ①③                                     C. ②③                                     D. ②④

8.2020年高考，安徽盲人考生昂子喻取得了635分的成绩，超出安徽理科一本线120分。品子喻小时候由于视网膜病变，视力逐渐下降，小学毕业时几乎彻底失明。家人对他的学习没有要求，但昂子喻不甘屈居于人后，看不见就用耳朵去感知世界、去获取知识。多年的努力，如今终于换来自己满意的结果。昂子喻身上突出的优秀品质有（  ）

①自强不息    ②坚强的意志    ③生命的韧性    ④自信自傲 

A. ①②③                               B. ②③④                               C. ①②④④                               D. ①③④

9.宣传组要在学校食堂张贴标语提醒学生，请帮他们挑选适合的（   ）

①沉默是金，宁静是德
②中西合璧，好吃好乐

③遵守餐饮之礼，提升文明修养
④尊重他人劳动，节约粮食资源

A. ①②                                  B. ③④                                  C. ①③                                  D. ①②③④

10.一样的人生，不一样的精彩。真正精彩、有价值的人生在于对（    ）           

A. 金钱的占有                       B. 社会的贡献                       C. 权力的追逐                       D. 名利的争夺

二、综合题

11.某校七年一班组织“成长在路上”主题班会，部分内容如下，请回答问题。

（主题一）认识自己

（主题二）生命的思考

（主题三）教师的使命

（1）（主题一）认识自己

 每个人都是不完美的，我们应该接纳自己的全部包括什么？   

（2）请你运用所学知识谈谈怎样才能飞得更高。   

（3）这两名同学的说法，共同涉及了守护生命的哪个方面。   

（4）请写出，你珍爱生命的具体做法。（写出一点即可）   

（5）教师把平凡的人生献给伟大壮丽的教育事业，说明一个人的伟大在于什么 ？   

（6）时代对教师提出了哪些更高的要求？   

（7）请写出一句赞美教师的名言或诗句。   

12.每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能为他人带来快乐，为他人减轻痛苦，为社会作出贡献等等的时候就体会到了自己的价值，请思考：   

（1）为什么说“有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着”？   

（2）我们应如何让生命之花绽放?   

答案部分

一、单选题

1. B  

2. D  

3. B  

4. B  

5. A  

6. B  

7. B  

8. A  

9. B  

10. B  

二、综合题

11. （1）既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材，相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
（2）做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
（3）爱护身体或关注自己的身体。
（4）按时吃饭；每天锻炼身体；按时睡觉，不熬夜；多吃水果、不吃零食；不抽烟；不喝酒；有病及时就医。
（5）人的伟大在于他能够运用自身的品德，才质和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的不平凡的社会价值。为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人 。
（6）教师要努力成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好教师。
（7）教师是人类灵魂的工程师；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师；学而不厌，诲人不倦。  

12. （1）有的人虽然活着，但是对社会没有贡献，甚至危害社会，所以说死了。有的人虽然死了，但是他曾经对社会做出了贡献，生命的价值得到了延伸，精神永存，所以还活着。
（2）①肯定生命，尊重生命；②永不放弃生的希望；③提升生命价值