初中物理人教版八年级上册第4节 噪声的危害和控制课文配套ppt课件

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1.了解噪声的来源和危害。
2.知道防止噪声的途径。
3.通过学习，增强环境保护意识.培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的观念。
1.用小锤轻敲一块铁板,听它发出的清脆声。2.用铁板刮擦黑板或地面，听它发出的刺耳的声音。请同学们谈感觉。
1.物理学角度上的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音.
在我们周围有哪些噪声？
噪声的等级：以 为单位来表示为了保护听力，声音不能超过____dB为了保证工作和学习，声音不能超过___dB为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB
隐形杀手----噪声的危害
影响工作和学习、休息损害人的听力引发神经衰弱症状是心脏病和高血压的重要诱因
摩托车的消声器是在哪儿减弱了噪声?
既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？
观察图中交通标志，哪种是表示控制噪声的？
1.防止噪声产生——在声源处控制
在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.
近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。很多城市主街道设置了禁止车辆鸣号警示牌
针对这种现象,请你提出一个解决的办法.
美丽的扬州火车站掩隐在叠叠山峦之中，从声学的角度分析这样做的好处？
观察体育馆的顶部材料的结构特点，其目的是什么？
2.阻断噪声的传播——在传播过程中控制
隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗。
树木能够吸收噪声,所以常说“幽静的森林”。
公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响
航母上的工作人员都要带好耳罩，这是采取了哪一种减弱噪声的方法？
3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制
带耳罩、用手捂住耳朵.
放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;
在我们生活周围（如校园、家里）有什么样的噪声，我们采取了哪些相关的具体措施去控制这些噪声？它们属于从哪个方面来控制噪声的？
一、噪声 1.物理学角度上的噪声 2.环境保护角度上的噪声二、噪声的等级和危害三、控制噪声 1.防止噪声产生 2.阻断噪声传播 3.防止噪声进入耳朵
1.下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是(     )A．用手捂住耳朵        B. 改进汽车发动机的性能使它的振动减弱  C．在居民楼靠近马路的一面植树造林   D．禁止在市区燃放烟花爆竹
2.东营市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等。这些措施的共同目的是（  ）A．绿化居住环境B．缓解“热岛效应”C．降低噪声污染D．减少大气污染
3.如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形，图 是乐音的波形。
4.现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备，若某一时刻显示如图所示的数字68，它的单位是_______；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数字将_________ （填“增大”“减小”或“不变”）
5.午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在__________减弱，乙在____________减弱。