高中生物第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态说课课件ppt
展开一、体液调节与神经调节特点不同但两者紧密联系1.激素调节的特点(1)激素调节具有特异性。激素只能选择性地识别拥有这种激素受体的靶细胞,有些激素仅作用于较少的特定目标,有些激素作用范围遍及全身。(2)激素发挥信使作用。激素分子不作为反应物参与细胞代谢,也不为细胞提供额外的能量,仅作为信号分子,启动靶细胞固有的、内在的一系列生理效应。激素发挥作用后会被灭活,机体需要不断分泌以维持其动态平衡。(3)激素微量高效。激素是高效能的生物活性物质,激素与受体结合引发细胞内信号转导程序,微弱的化学信号可以被逐级放大。
2.神经调节和体液调节的比较
3.神经调节和体液调节的联系:两者紧密联系、相互作用、相互影响,生命活动的调节以神经调节为主导,神经系统可以通过“下丘脑-垂体-靶腺”的方式影响内分泌腺的分泌;许多内分泌腺受神经直接支配。激素又可以影响神经系统的发育和功能。
预习反馈1.判断正误。(1)因为激素具有特异性,所以一种激素只有一种靶细胞。( × )(2)如果破坏了激素的靶细胞受体,则激素不能再发挥作用。( √ )(3)激素不能为细胞代谢提供能量,但可以作为反应物直接参与细胞代谢。( × )(4)神经调节过程无信息分子参与,体液调节过程必须有信息分子参与。( × )
2.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是( )A.体液调节的信号是化学物质,神经调节的信号是神经冲动B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快D.神经调节和体液调节相互协调,其中神经调节在生命活动的调节中占主导作用答案 A解析 神经调节的信号有电信号也有化学信号,A项错误;甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性,B项正确;血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,C项正确;神经调节和体液调节相互协调,生命活动的调节以神经调节为主导,D项正确。
二、体液调节与神经调节共同维持体温恒定1.机体的产热:安静时主要的产热器官是内脏、肌肉和脑。劳动和运动时,肌肉是主要的产热组织。寒冷时,打寒战(骨骼肌不自主地收缩)可以为机体快速地提供热能。2.机体的散热:散热的主要部位是皮肤,散热的机制包括辐射、传导、对流和蒸发,当人体处于高于体温的环境中时,汗液蒸发是唯一的散热方式。
3.体温调节过程(1)神经调节途径:内、外环境温度的变化刺激温度感受器→产生兴奋,并通过传入神经传至下丘脑中的体温调节中枢→传出神经→骨骼肌、皮肤毛细血管、汗腺及内分泌腺等→调整机体产热和散热→维持体温相对稳定。(2)体液调节途径:人在寒冷环境中甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,调节细胞代谢,增加机体产能。(3)体温调节、渗透压平衡的调节、血糖平衡的调节等需要神经-体液共同调节。
预习反馈1.判断正误。(1)安静状态和运动状态下肌肉都是主要的产热器官。( √ )(2)汗液蒸发是散热的唯一方式。( × )(3)温度感受器和体温调节中枢均在下丘脑中。( × )(4)在体温调节过程中,甲状腺激素和肾上腺素具有协同关系。( √ )(5)体温调节、渗透压平衡调节和血糖平衡调节都需要神经-体液共同调节。( √ )
2.花样滑冰运动员在冰面上进行比赛的过程中,身体正在发生的反应有( )A.骨骼肌主要通过厌氧呼吸提供能量B.下丘脑体温调节中枢参与调节体温变化C.机体通过神经-体液调节使骨骼肌战栗,散热增加D.大脑躯体运动中枢和小脑的运动平衡中枢兴奋性降低答案 B解析 运动员在比赛过程中,骨骼肌主要通过需氧呼吸提供能量,A项错误;寒冷刺激温度感受器可以引起下丘脑兴奋,下丘脑体温调节中枢参与调节体温变化,B项正确;花样滑冰运动员在比赛过程中,通过神经调节使骨骼肌战栗,产热增加,C项错误;花样滑冰运动员在比赛过程中,大脑躯体运动中枢和小脑的运动平衡中枢兴奋性增强,以维持身体的平衡,D项错误。
下图是人体的体温调节过程,思考回答下列问题。
1.温度感受器和体温调节中枢分别位于哪个部位?提示 温度感受器位于皮肤、黏膜和内脏中;体温调节中枢位于下丘脑。2.周围环境温度突然降低后,由于散热量突然增加而导致体温下降,然后通过体温调节使体温回升,从产热和散热的角度分析体温回升的原因。提示 通过神经-体液调节,机体增加了产热量,减少了散热量,使产热量大于散热量,从而使体温回升。
3.图中激素A和激素B的名称分别是什么?在体温调节过程中,与甲状腺激素具有协同关系的激素是什么?提示 激素A是促甲状腺激素释放激素,激素B是促甲状腺激素。在体温调节过程中,肾上腺素与甲状腺激素都能促进机体产热,二者具有协同关系。4.图中的骨骼肌、皮肤毛细血管及汗腺参与的是神经调节还是体液调节?在所参与的调节过程中相当于什么结构?提示 神经调节。效应器。
易错总结(1)热觉或冷觉不是在下丘脑中产生的,而是在大脑皮层的躯体感觉中枢产生的。(2)机体调节温度的能力是有限的,一旦超过了机体的调节能力,体温不再维持稳定。(3)只有恒温动物才有体温调节机制,变温动物的体温随外界环境温度的改变而改变。
[探究应用]1.如图表示寒冷环境中的体温调节过程,下列相关叙述正确的是( )A.感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中B.甲的含义是汗腺分泌减少,毛细血管舒张C.如果乙表示激素的作用,则主要是甲状腺激素和肾上腺素D.如果丙表示相关骨骼肌的活动,则通过战栗增加厌氧呼吸的强度
答案 C解析 感受外界环境温度变化的感受器主要位于皮肤,体温调节中枢位于下丘脑,A项错误;毛细血管舒张会增加散热,B项错误;寒冷环境中,通过下丘脑等结构的调节,甲状腺激素和肾上腺素分泌均增加,以增加机体产热,C项正确;寒冷环境中骨骼肌主要通过需氧呼吸增加产热,D项错误。
2.人在饥饿时遇到寒冷刺激,身体会立即发生一系列的生理反应,如表现出面色苍白、全身颤抖等。下列叙述错误的是( )A.下丘脑是体温调节中枢但不能感受体温的变化B.参与此时机体调节的内分泌腺有肾上腺、甲状腺和胰岛等C.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩,减少散热D.此时中枢神经系统兴奋,引起肌肉收缩,全身颤抖,加速热量的产生
答案 A解析 下丘脑是体温调节中枢,能感受体温的变化,A项错误;根据题干信息分析,此时需要进行体温调节和血糖调节,参与调节的激素有肾上腺素、甲状腺激素和胰高血糖素等,因此参与此时机体调节的内分泌腺有肾上腺、甲状腺和胰岛等,B项正确;寒冷条件下,通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩,血流量减少,以减少机体散热,C项正确;此时中枢神经系统兴奋,引起肌肉收缩,全身颤抖,加速机体热量的产生,D项正确。
下丘脑在人体生命活动中有重要的作用,结合下图分析问题。
1.人体在过度紧张时,甲状腺激素分泌会增多,下丘脑在该过程中起什么作用?提示 下丘脑的神经细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素,通过垂体促进甲状腺的分泌活动。2.饮食过咸时,细胞外液的渗透压会升高,下丘脑在调节过程中有什么作用?提示 当细胞外液渗透压升高时,一方面刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋,传至大脑皮层渴觉中枢,引起饮水反射,另一方面下丘脑神经细胞合成抗利尿激素,通过神经垂体释放,促进水的重吸收。3.寒冷环境下,人会起“鸡皮疙瘩”,请叙述相应的反射弧。提示 寒冷刺激→皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌收缩。
[归纳提升]下丘脑的功能(1)作为感受器:下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降,以维持水分代谢平衡。(2)传导:下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层渴觉中枢,使人产生渴感。
(3)作为效应器具有分泌功能①水盐平衡调节过程中,可合成抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水分的重吸收。②体温调节过程中,可分泌促甲状腺激素释放激素。(4)作为神经中枢:下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢等。下丘脑既是内分泌系统的总枢纽,同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能。
[探究应用]1.下图表示机体内生命活动调节的途径,下列相关说法正确的是( )
A.若M表示人体处于应急状态,人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经-体液调节B.若M表示血糖浓度过低,人体可通过途径①②③④进行调节来维持血糖恒定C.若M表示寒冷环境,人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②来维持体温恒定D.若M表示血浆渗透压升高,人体可通过途径①②使神经垂体合成抗利尿激素的含量增加
答案 A解析 若M表示人体处于应急状态,人体通过分泌肾上腺素促进细胞代谢,通过①⑥④的调节方式属于神经-体液调节;血糖浓度过低通过神经调节作用于胰岛α细胞(或肾上腺)分泌胰高血糖素(或肾上腺素),或者通过血糖直接作用于胰岛α细胞;寒冷环境下,人体可通过甲状腺激素的分级调节促进细胞代谢,增加产热以维持体温恒定,途径①②③④可以表示甲状腺激素的分级调节,途径①⑥④可表示肾上腺素的调节,不存在途径①②的调节;抗利尿激素是由下丘脑合成、神经垂体释放的。
2.下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是( )①大量出汗后,下丘脑合成的抗利尿激素含量增加 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温 ③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉 ④内环境渗透压的升高,使下丘脑某部位产生的兴奋经轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉A.①②③B.②③④C.②④D.①④答案 D解析 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,②错误;冷觉和热觉是在大脑皮层产生的,③错误。
3.下丘脑中有一些细胞既保持典型神经细胞的功能,又具有内分泌细胞的功能,它能将神经传导的电信号转变为激素传递的化学信息,将神经调节和激素调节有机地联系起来,共同发挥调节作用。下列关于“下丘脑在稳态调节中的作用”的实验分析,错误的是( )A.“刺激下丘脑前部,实验狗有出汗现象”,说明下丘脑前部具有调节散热的功能B.“刺激下丘脑后部,实验狗出现寒战现象”,说明下丘脑后部具有调节产热的功能C.“刺激下丘脑外侧区某部位,狗饮水增多;破坏该部位后,狗饮水明显减少”,说明下丘脑具有调节水盐平衡的功能D.“将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断,狗出现甲状腺激素缺乏的症状”,推测甲状腺激素是通过血液来运输的
浙科版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第三章 体液调节第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态备课ppt课件: 这是一份浙科版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第三章 体液调节第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态备课ppt课件,文件包含34体液调节与神经调节共同维持机体的稳态备作业-上好课2021-2022学年高二生物同步备课系列浙科版2019选择性必修1解析版docx、34体液调节与神经调节共同维持机体的稳态备作业-上好课2021-2022学年高二生物同步备课系列浙科版2019选择性必修1原卷版docx、34体液调节与神经调节共同维持机体的稳态备课件精编高二生物同步备课系列浙科版2019选择性必修1pptx等3份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
高中生物浙科版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态教案配套课件ppt: 这是一份高中生物浙科版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态教案配套课件ppt
高中生物浙科版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态多媒体教学ppt课件: 这是一份高中生物浙科版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态多媒体教学ppt课件,共59页。PPT课件主要包含了必备知识·聚焦概念,NO1,关键能力·突破重难,NO2,应用创新·提升素养,NO3,课堂检测·巩固素能,NO4,点击右图进入等内容,欢迎下载使用。