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    6.9.1直线的相交(2课时)---同步课件 2021-2022学年浙教版数学七年级上册
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    数学浙教版6.9 直线的相交授课ppt课件

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    这是一份数学浙教版6.9 直线的相交授课ppt课件,共18页。

    在生活中,我们会经常看到两条直线相交的情景.如图若把交叉的两条公路看成两条直线AB、CD ,则直线AB、CD相交于点O.
    如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交.该公共点叫做这两条直线的交点.
    如图,直线AB与CD相交,其交点是O,∠1,∠2, ∠ AOD和∠COB是AB与CD相交所成的角.我们把其中相对的任何一对角: ∠1与∠2,或∠AOD与∠COB叫做对顶角.
    对顶角的特点:1、顶点相同2、角的两边互为反向延长线3、对顶角是成对出现的
    例1 如图三条直线相交于点O,说出图中的6组对顶角.
    解:∠AOF与∠BOE,∠FOD与∠EOC,∠DOB与∠COA,∠AOD与∠BOC,∠FOB与∠EOA,∠DOE与∠COF.
    例2 如图,已知直线AD与BE相交于点O,∠DOE与∠COE互余,∠COE=62°,求∠AOB的度数.
    解:∵∠DOE与∠COE互余,(已知)∴ ∠DOE+∠COE =90 ° ,(互余的定义)∴ ∠DOE= 90 ° - ∠COE= 90 ° -62 ° =28 °.又∵ ∠AOB与∠DOE是对顶角,(已知)∴ ∠AOB=∠DOE ,(对顶角相等)∴ ∠AOB=28 °.
    1.下列图形中,∠1与∠2是对顶角的是(  )
    2.如图,直线a,b相交于点O,∠1+∠3=   ,∠2+∠3=    ,所以∠1    ∠2(同角的补角相等).由此可知对顶角    .
    3、如图,用图中这种测量工具,可以量出图中零件上AB与CD两条轮廓线的延长线所成的角,其中的道理是(  )A.对顶角相等 B.同角的余角相等C.等角的余角相等 D.两点确定一条直线
    4.如图,直线AC 和直线BD 相交于点O,若∠1+∠2=90°,则∠1的度数是(  )A.80° B.65°C.45° D.35°
    5、如图,直线MN 和∠AOB 的两边分别相交于点C,D,已知∠1=50°,∠2=130°,则图中与∠1相等的角有(不含∠1)(  )A.1个 B.2个C.3个 D.4个
    6.如图,要测量两堵围墙形成的∠AOB的度数,先分别延长AO,BO得到∠COD,然后通过测量∠COD的度数从而得到∠AOB的度数,其中运用的原理是(  )
    A.对顶角相等 B.同角的余角相等
    C.等角的余角相等 D.两点确定一条直线
    7.如图6,直线AB,CD,EF相交于点O,∠AOD=150°,∠EOD=80°,求∠AOF的度数
    解:∵∠AOD=150°,∠AOD+ ∠BOD=180°,
    ∴∠BOD=30°. 又∵∠EOD=80°, ∴∠EOB=80°-30°=50°, ∴∠AOF=∠EOB=50°.
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