小学数学人教版一年级上册比多少教学设计

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单位名称
填写时间
学科
数学
年级/册
一年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
准备课——比多少
难点名称
用“一一对应”的方法比较几个物体的多少
难点分析
从知识角度分析为什么难
“一一对应”的思想是学生有接触但是不知道的数学的思想
从学生角度分析为什么难
学生是刚从幼儿园进入一年级，没有系统的接触过数学，有一个过渡期。
难点教学方法
通过PPT直观演示“一一对应”的过程。
通过做游戏巩固今天学习的知识点
教学环节
教学过程
导入
1.播放视频《一年级》动画视频
2.小朋友，你已经是一年级的小学生了，高兴吗？新学期开学，我们会认识很多小伙伴，星期天楚楚小朋友和她的小伙伴在一起玩耍，妈妈给大家准备了很多好吃的，楚楚主动帮妈妈搬来了椅子，可是楚楚突然发现，一个小朋友坐一把椅子，椅子好像不够了？
小朋友，你知道椅子的数量够吗？
知识讲解
（难点突破）
让我们一起来看看有几个小朋友在玩耍？我们一起数一数1、2、3、4、5、6，有6个小朋友，那有几把椅子呢？1、2、3.、4,4把，通过数数我们发现有6个小朋友，4把椅子，哪个多？哪个少？有的小朋友一下就说出来了，6个比4个多，真的是这样吗？你有什么方法知道谁比谁多呢？
楚楚想了想，可以这样，一个小朋友对应一把椅子，一个小朋友对应一把椅子，这样我们会发现椅子少了，这时我们可以说小朋友的数量比椅子的数量多，也就是椅子的数量比小朋友的数量少。这样一个对应一个的方法，数学上称为“一一对应”，你会了吗？
这时候妈妈拿来了2把椅子，通过“一一对应”的方法，我们可以看到每个小朋友都有椅子坐了，一个也不多，一个也不少，这时候我们可以说小朋友的数量和椅子的数量同样多。
课堂练习
（难点巩固）
感觉数学真简单，那同学们和老师一起来比多少吧！来看看，小狗的数量和小白兔的数量有什么关系呢？
同学们，想到了吗？我们可以通过“一一对应”的方法发现小狗的数量比小白兔的数量多。
铅笔的数量和尺子的数量有什么关系？你来告诉我吧！真是爱动脑子的小朋友，铅笔的数量比尺子的数量少。那苹果的数量和梨子的数量又有什么关系呢？一样多。现在看看我们的周围，有哪些东西的数量是一样多的呢？（等学生回答）
善于发现是你的一个小优点！接下来我们做个小游戏。
游戏一：把对应的个数放进南瓜灯里面。
游戏二：森林运动会，看谁第一个到终点。
小结
同学们，你会比多少了吗？我们可以怎样比较多少呢？
今天我们学习了用“一一对应”的方法来比多少。
善于观察，善于比较，用数学的眼光看世界，我们就会发现很多，告诉爸爸妈妈，让他们为我们鼓掌吧。
今天的数学微课堂就要结束了，我们明天再见吧！