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    三年级上册音乐教案-8《桔梗谣》︳人音版(五线谱)(1)
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    三年级上册音乐教案-8《桔梗谣》︳人音版(五线谱)(1)01
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    小学音乐人音版三年级上册第8课 丰收歌舞桔梗谣教学设计

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    这是一份小学音乐人音版三年级上册第8课 丰收歌舞桔梗谣教学设计,共2页。教案主要包含了四乐句和第六,课前一歌《红山果》,组织教学,新授歌曲,拓展延伸,教师小结等内容,欢迎下载使用。

            

     

        

    第五册、第八课、《桔梗谣》

    课型

    唱歌课

    表演课

    课时

    1

    授课人

     

    教学目标

    与要求

    情感目标:通过聆听和歌唱朝鲜族歌曲,体会歌曲所描写的勤劳活泼的姑娘形象,初步感受朝鲜族音乐文化。

    知识目标:能有感情的演唱朝鲜民歌《桔梗谣》,体会感受朝鲜族歌曲的节奏特点。

    能力目标:掌握基本的朝鲜族舞蹈动作。

    教材分析

    歌曲《桔梗谣》是一首曲调优美、带有舞蹈性节奏的朝鲜族民歌。桔梗是朝鲜族人民爱吃的一种野菜,因此取名《桔梗谣》。歌曲采用3/4节拍,音乐轻快明朗,富有韵律感。歌曲是由七个乐句组成的一段体结构。第三、四乐句和第六、七乐句是第一、二乐句的变化重复,第五乐句加以衬词,旋律作了发展,整首歌曲前后既统一又有变化,生动地塑造了朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。

    教学重点

    学唱歌曲时,注意学生较容易唱错的几个小节。

    教学难点

    掌握附点音符的节奏。

       

    听唱法、讲授法、引导法

       

    小组合作法

       

    电子琴、课件

       

    教学程序设计与师生活动

    设计意图

     

    一、课前一歌《红山果》

    二、组织教学:师生问好、发声练习

    三、激趣导入:

    1.律动舞蹈《大长今》 。同学们,刚才我们跳的舞蹈,是哪个民族的,你们知道吗?

    2.对,是朝鲜族舞蹈。播放课件,一起感受朝鲜族文化。

    3.我国的朝鲜族聚居在吉林省东北部延边朝鲜族自治区。朝鲜族人民能歌善舞,他们的民歌优美动听,多为三拍子旋律,富有舞蹈特点。朝鲜族服饰干净素雅,具有白衣民族之称。朝鲜族还有很多的美食。介绍桔梗引出新课《桔梗谣》,板书课题。

    四、新授歌曲

    1.首先,聆听一遍歌曲,想一想,歌曲的演唱情绪是怎样的呢?

    2.再次聆听歌曲,想一想:歌曲是几拍子的?强弱规律是什么?用哪些动作来表现歌曲的节拍?

    3.下面跟老师按节奏读歌词,想一想:这首歌曲说明了一个什么事?表达了什么样的感情?

    4.出示两段旋律唱一唱,师生共同解决难点部分。

    1. 学唱歌曲:分句教唱。学习mf中强、前倚音记号。
    2. 师生接唱。
    3. 男女生接唱。
    4. 指名演唱。
    5. 齐唱。

    10.为歌曲伴奏。

    11.分组为歌曲伴奏、演唱。

    五、拓展延伸

    1.把学过的朝鲜舞动作加在《桔梗谣》歌曲中。

    2.为歌曲伴舞。

    3.分组表演:伴奏,唱歌,跳舞。

    4.找同学到台前表演。

    六、教师小结:今天我们一起学习了非常优美的朝鲜族民歌《桔梗谣》,了解了朝鲜族是一个能歌善舞并且热爱劳动的民族,并且从中学到了劳动是快乐的,获得丰收是喜悦的。我们学习也是劳动,希望同学们快乐学习,努力学习,到期末时都能获得丰收的喜悦。好,最后让我们站起来边唱边跳,在优美的歌声中来结束今天的音乐课吧!

    课前一歌激发学生兴趣。

    发声练习训练为唱歌打好基础。

     

    律动用一个朝鲜族舞蹈,为新歌曲舞蹈做了一个很好的铺垫。

    朝鲜族介绍,让同学们对朝鲜族有一个初步的了解。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    这两段旋律是本节课的难点,让学生感知旋律、学习节奏,进一步加强学生节奏感训练,同时为歌曲学习打下坚实的基础。

     

    学生通过学唱歌曲,体会音乐要素的变化塑造的不同音乐形象,增强学生演唱歌曲能力和演唱技巧的提高。

     

    通过分组表演歌曲,使课堂气氛活跃的同时,激发了学生们学习音乐的兴趣。

     

     

     

     

    板书设计

    桔梗谣

    1=G  3/4                       

    欢快地                    朝鲜族民歌

            mf           

    中强          前倚音记号 

             

    教学评价

     

    教学反思

     

     

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