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英语冀教版Lesson 27 Planet Danny教学设计
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这是一份英语冀教版Lesson 27 Planet Danny教学设计，共3页。
掌握文中重点短语和句型。
unless引导的条件状语从句，even if引导的让步状语从句的用法。
Step 1：Warming up
Hell，everyne. We live n the earth. Out f the earth，it’s the universe，d yu knw it？D yu knw planet？D yu knw there is life n ther planets？OK，let’s knw abut.
Let the students discuss the fllwing questins：
Have yu ever seen r used a telescpe?
What wuld yu like t use a telescpe fr?
What d yu want t find using the telescpe?
Can yu find creature in the uter space?
设计意图：对于孩子来说，这些未知的东西，吸引着他们去探寻这些秘密，激发学生学习的热情。
Step 2：Presentatin
1.展示课文中图片，教学新词。
2.利用所学新词，师生对话，引入新知。
T：Have yu ever played the telescpe tys?
S：Yes，that’s funny.
T：What’s the things like thrugh the telescpe?
S：They are bigger，duble sizes r mre.
T：Can yu find a planet with them?
S：N，it’s a mystery.
T：Yu can find ne unless yu have a bigger telescpe.
3.解释由unless引导的条件状语从句用法。
Step 3：Read and Write
Read the dialgue by themselves and d Exercise 1 in “Let’s D It！”
Keys：1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
设计意图：采用任务型阅读理解的方式，让学生快速阅读，理解对话意思，解决问题，教师最后核对答案。
Step 4：Listen and Write
Bk clsed. Students listen t the tape and d Exercise 2.
Keys：He tried t find a new planet. A telescpe. Mre sleep.
设计意图：在听录音之前，一定要让学生把问题和选项通读一遍，以便学生掌握听力策略。
Step 5：Practice
Read the dialgue and let the students act ut the dialgue in grups f three.
Then d Exercise 3 in “Let’s D It！”
Keys：thrugh，end，stars，discver
Step 6：Explain the language ntes f the text t the class
1.turn arund本身的意思表示“转身”，但是它有一个引申的意思，就是“把不好的情况转变成好的情况”。
2.It’s wrth a try.它值得一试。
be wrth＋n.当名词为金钱时，表示“值……钱”
be wrth ding sth.“值得做某事”
3.unless的用法：unless是从属连词，引导条件状语从句，含有否定意义，相当于if条件状语从句的否定形式。所以unless＝if nt。注意：unless引导的条件状语从句和if条件状语从句，与其它时间状语从句一样，用一般现在时代替将来时。
4.even if的用法：even if即使，尽管。引导让步状语从句(＝even thugh)。
1．—May I ask yu a questin?
—Sure．
A．Gd B．Certainly
C．Great D．Srry
2．—Will yu help me with the truble?
—I wn’t________ yu tell me the truth.
A．if B．But
C．while D．unless
答案：1.B 2.D
完成请完成《 少年班》P20对应习题
本课时以问答形式与学生互动来导入新课，引出课时的中心—D yu knw any f the planets in the slar system?这样既增长了学生关于一般疑问句的知识，又锻炼了学生的思考能力。
知识目标
单词
telescpe, slar, unless, duble, mystery
词组
turn arund，be wrth ding sth.
even if
句型
Try lking thrugh the ther end.Maybe Brian and I can jin yu after supper.Yu’re lking thrugh the wrng end，Danny! Try lking thrugh the ther end.
技能目标
能听懂本课时的听力材料，能说出本课时的重要句型，能运用句式用英语谈论学习方法
掌握文中重点短语和句型。
unless引导的条件状语从句，even if引导的让步状语从句的用法。
Step 1：Warming up
Hell，everyne. We live n the earth. Out f the earth，it’s the universe，d yu knw it？D yu knw planet？D yu knw there is life n ther planets？OK，let’s knw abut.
Let the students discuss the fllwing questins：
Have yu ever seen r used a telescpe?
What wuld yu like t use a telescpe fr?
What d yu want t find using the telescpe?
Can yu find creature in the uter space?
设计意图：对于孩子来说，这些未知的东西，吸引着他们去探寻这些秘密，激发学生学习的热情。
Step 2：Presentatin
1.展示课文中图片，教学新词。
2.利用所学新词，师生对话，引入新知。
T：Have yu ever played the telescpe tys?
S：Yes，that’s funny.
T：What’s the things like thrugh the telescpe?
S：They are bigger，duble sizes r mre.
T：Can yu find a planet with them?
S：N，it’s a mystery.
T：Yu can find ne unless yu have a bigger telescpe.
3.解释由unless引导的条件状语从句用法。
Step 3：Read and Write
Read the dialgue by themselves and d Exercise 1 in “Let’s D It！”
Keys：1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
设计意图：采用任务型阅读理解的方式，让学生快速阅读，理解对话意思，解决问题，教师最后核对答案。
Step 4：Listen and Write
Bk clsed. Students listen t the tape and d Exercise 2.
Keys：He tried t find a new planet. A telescpe. Mre sleep.
设计意图：在听录音之前，一定要让学生把问题和选项通读一遍，以便学生掌握听力策略。
Step 5：Practice
Read the dialgue and let the students act ut the dialgue in grups f three.
Then d Exercise 3 in “Let’s D It！”
Keys：thrugh，end，stars，discver
Step 6：Explain the language ntes f the text t the class
1.turn arund本身的意思表示“转身”，但是它有一个引申的意思，就是“把不好的情况转变成好的情况”。
2.It’s wrth a try.它值得一试。
be wrth＋n.当名词为金钱时，表示“值……钱”
be wrth ding sth.“值得做某事”
3.unless的用法：unless是从属连词，引导条件状语从句，含有否定意义，相当于if条件状语从句的否定形式。所以unless＝if nt。注意：unless引导的条件状语从句和if条件状语从句，与其它时间状语从句一样，用一般现在时代替将来时。
4.even if的用法：even if即使，尽管。引导让步状语从句(＝even thugh)。
1．—May I ask yu a questin?
—Sure．
A．Gd B．Certainly
C．Great D．Srry
2．—Will yu help me with the truble?
—I wn’t________ yu tell me the truth.
A．if B．But
C．while D．unless
答案：1.B 2.D
完成请完成《 少年班》P20对应习题
本课时以问答形式与学生互动来导入新课，引出课时的中心—D yu knw any f the planets in the slar system?这样既增长了学生关于一般疑问句的知识，又锻炼了学生的思考能力。
知识目标
单词
telescpe, slar, unless, duble, mystery
词组
turn arund，be wrth ding sth.
even if
句型
Try lking thrugh the ther end.Maybe Brian and I can jin yu after supper.Yu’re lking thrugh the wrng end，Danny! Try lking thrugh the ther end.
技能目标
能听懂本课时的听力材料，能说出本课时的重要句型，能运用句式用英语谈论学习方法
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