数学五年级下册六 快乐足球——比例尺当堂达标检测题

这是一份数学五年级下册六 快乐足球——比例尺当堂达标检测题，共12页。试卷主要包含了把线段比例尺改写成数字比例尺为，下列三个比中，能与0，已知有比例 3∶9=1等内容，欢迎下载使用。
1.把线段比例尺改写成数字比例尺为（ ）。
A.1：200 B.1：2000 C.1：20000
2.将一个周长12厘米的正方形变换成面积为36平方厘米的正方形，是按（ ）的比放大的。
A.2：1 B.3：1 C.4：1
3.下列三个比中，（ ）能与0.3：1.2组成比例。
A.1:3 B.1: C.:
4.平行四边形的面积一定，平行四边形的底和高（ ）。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
5.已知有比例 3∶9=1.3∶x ，则x的值是（ ）。
A.6 B.2.6 C.3.9 D.5.2
二.判断题(共5题，共10分)
1.一个正方形按3∶1放大后，周长和面积都扩大了3倍。 （ ）
2.14∶21=12∶18。 （ ）
3.若以ab-8=12.5，则a与b成反比例。 （ ）
4.一个图形按1∶10缩小，就是把这个图形的面积缩小为原来的。 （ ）
5.节约的钱数和节约的天数不成比例。 （ ）
三.填空题(共5题，共10分)
1.五(1)班男女生人数的比是11∶10，已知男生22人，女生有________人。
2.上海到延安的实际距离是1258千米，在一幅比例尺是1 ：37000000的地图上应是________厘米。
3.一个长方形长5厘米，宽2厘米，按3：1放大后画在图上，这个长方形在图上的面积是________平方厘米。
4.一部手机零件长2毫米，画在图纸上是10厘米，这张图纸的比例尺是________。
5.在比例式x：1.5＝0.8：2中，x＝________。
四.计算题(共2题，共8分)
1.求未知数x。
2.解比例。
五.作图题(共3题，共18分)
1.按2：1画出三角形A放大后的图形B。
2.按要求画一画。
（1）将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B。
（2）将图形A向右平移4格得到图形C。
（3）将图形A放大得到图形D，使放大后的图形与原图形对应线段的比是3:1。
3.图形的放大与缩小。
①按3：1的比画出三角形放大后的图形。
②按1：2的比画出长方形缩小后的图形。
六.解答题(共5题，共26分)
1.幼儿园买回240个苹果，按照大、中、小三个幼儿班的人数分配给各个班。大班有28人，中班有25人，小班有27人。三个班各应分多少个苹果？
2.判断x和y是否成正比例。
①y︰x=5 ②y=x ③xy=5 ④5+x=y
3.在下图中描点表示表中的数量关系，连接各点你发现了什么？
4.一块长方形土地的周长是162米，长与宽的比是5∶4，这块土地的面积是多少平方米？
5.用96厘米长的铁丝围成一个直角三角形，这个直角三角形三条边的长度比是3∶4∶5，这个三角形的面积是多少？
七.综合题(共2题，共14分)
1.画一画，填一填。
（1）画出三角形向下平移3格后的图形。
（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形________，缩小后三角形的面积是原来的________。
（3）画出长方形绕点A逆时针旋转90°后的图形________，旋转后点B的位置用数对表示是________。
（4）请在上面的方格纸上画一个面积是10cm2的图形。（每个小方格表示1cm2）
2.下图每个小正方形的边长表示1厘米，请按要求填空或画图。
（1）用数对表示B点的位置是________。
（2）画出三角形按2:1放大后的图形________，放大后的三角形与原三角形的面积比是________。
（3）画出原三角形绕A点顺时针旋转90°后的图形。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.B
5.C
二.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
三.填空题
1.20
2.3.4
3.90
4.50：1
5.0.6
四.计算题
1.x=7.8；x=20；x=25；x=10
2.x=；x=1.5；x=1.5；x=
五.作图题
1.解：A图形的两条直角边分别是3、2个格，扩大后的A图形的直角边分别是3×2＝6个格、2×2＝4个格，据此画出两条直角边，然后连线画出三角形的斜边：
2.（1）
（2）
（3）
3.根据题干解析画图如下：
六.解答题
1.大班：240×＝84（个）
中班：240×＝75（个）
小班：240×＝81（个）
2.成正比例，成正比例，不成正比例，不成正比例
3.我发现：总价和质量成正比例关系，所有描的点都在同一条直线上。
4.162÷2=81(米)
长：81×＝45（米）
宽：81×＝36（米）
45×36＝1620（平方米）
5.96×＝24（厘米）
96×＝32（厘米）
24×32÷2＝384（平方厘米）
七.综合题
1.（1）
（2）；
（3）；（3，0）
（4）
2.（1）（6，4）
（2）；4:1
（3）