人教部编版七年级上册1 春学案

这是一份人教部编版七年级上册1 春学案，共5页。学案主要包含了自主学习，课文导读，达标检测，课后练习等内容，欢迎下载使用。

课题
《春》第一课时
课型
新授课
主备人
审核人
包组领导
学习目标
准确、流利、有感情的朗读课文，体味浓重的情意。。
理清文章思路，学习抓住特点、运用准确、生动的语言及比喻、拟人排比修辞手法写景的方法。
导学过程
第一课时
【自主学习】
1.给下列加横线的字注音或根据拼音写汉字。
酝酿（ ）liá（ ）亮 涨（ ）晕 （ ） 散 （ ）抖擞（ ）hōng（ ）托 应和（ ） 朗 rùn（ ） wǎn（ ）转 2.根据解释写出相应的词语。
（1）欢欢喜喜的样子。（） （2）呼唤朋友，招引同伴。（）
（3）比喻姿态优美。 （） （4）舒展、活动。 （）
明朗润泽。 （）
各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 （）
一年的计划在春季考虑安排。 （） 3.给下列各组形似字组词：
烘 （ ） 锦 （ ） 趟 （ ） 悄 （ ） 拱 （ ） 绵 （ ） 淌 （ ） 稍 （ ） 哄 （ ） 棉 （ ） 躺 （ ） 梢 （ ） 4.作者及作品
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。
【课文导读】
你能把文章分为三个部分吗？
作者具体描写了哪几种景物？
假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题。如：春草图或草 报春。
第一段写盼春，运用什么修辞手法，表达了作者什么感情?
课文第三部分三个比喻各表现了春天景象的什么特点？
【达标检测】
朱自清，原名 ，号 ，后改名自清，字 。现代杰出的 、
、 、 、 。散文代表作有 、
、 、
从括号里选出恰当的词语，填在横线上。
①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 （闹飞）着。
②小草也青得 （刺逼）你的眼。
③山 （湿润朗润）起来了。
④傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光 （衬托烘托）出一片 （安静寂静）而和平的夜。
修辞方法与其它三项不同的一项是（）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
东风来了，春天的脚步近了。
鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。
红得像火，粉得像霞，白得像雪。
【课后练习】
一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字
抚（）摸撑（）伞发酵（）
稀 shū（）jiàn（）壮jīn（）骨二、为下列多音字选择正确的读音
水涨起来了（）A．zhǎngB. zhāngC．zhàng 2．跟轻风流水应和着（）A． héB．hèC． huó 3．……混着青草味儿（）A． húnB．hūnC． hùn 4．散在草丛里（）A． sǎnB．sànC． sǎ
三、为加粗的字选择正确的义项
呼朋引伴（）A．指引B．牵引C．引申D．招引
欣欣然张开了眼（）A．然而B．的样子C．这样D．对
一年之计在于春（）A．计算B．主意，计谋C．打算D．策略
跟轻风流水应和着（）A．声音相呼应 B．依照别人的样子做C．和谐 D．和悦四、解释下列句中加线的词语
都开满了花赶趟儿赶趟儿：
一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜黄晕：
烘托：
山 朗润 起来了……朗润：
五、指出下列语句的修辞方法
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了（）
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了（）
红的像火，粉的像霞，白的像雪（）
六、读唐代诗人杜甫写的著名诗篇《春夜喜雨》完成下面题目：
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
“好雨知时节”，用了什么修辞方法？为什么说是“好雨”？
“随风潜入夜，润物细无声”，“随风”“潜入”写出了春雨什么特点？“润”字有什么好？
这首诗哪儿是想象？这想象表明了作者的什么心情？
七、课文第三部分运用排比和比喻修辞，语句优美并且气势不凡，将作者感情抒发推向最高潮，
试以秋天为例仿写