2020-2021学年7*散文诗两首（金色花、荷叶母亲）综合与测试导学案

课题：7《散文诗二首》

课型： 新授

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学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读这两首诗2．整体感知课文，理解诗的思想内容。

3．体会这两首诗的写作特色。

一、自主学习 目标导学知识点链接：

泰戈尔简介。（多媒体投影）

泰戈尔(1861 一 1941)，印度作家、诗人、社会活动家。生于地主家庭。曾留学英国。早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》和剧本《修道士》《国王和国后》等。1903 年起陆续发表长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》，诗集《吉檀伽利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》和许多中、短篇小说。对英国殖民统治下的下层人民的悲惨生活和妇女的痛苦处境表示同情，谴责封建主义和种姓制度，描写帝国主义者和官僚的专横，同时也反映资产阶级民主思想与正统的印度教的抵触。诗歌格调清新，具有民族风格，但带有神秘色彩和感伤情调。还擅长作曲和绘画。所作歌曲《人民的意志》，1950 年被定为印度国歌。他的创作对印度文学的发展影响很大。获 1913 年诺贝尔文学奖。

冰心(1900～ 1999)，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。原籍福建长乐，1900 年10 月 5 日生于福州。 1919 年 9 月以“冰心”的笔名发表了第一篇小说《两个家庭》。 此后，她又发表了《斯

人独憔悴》《去国》《庄鸿的姊姊》等揭示社会、家庭、妇女等人生问题的“问题小说”。 1921 年发表的《笑》， 委婉地抒写了洋溢在心中的对于生活的爱，被认为是新文学运动初期一篇具有典范意义的“美文”。1922 年，

发表《往事》。这组散文叙写了童年时代留下的一些深刻而清晰的印象。从 1919 年冬天起，她受泰戈尔《飞

二、合作互助 质疑解惑 1.这首诗写了什么事，表现了什么? 2.三次嬉戏具体是什么?

3. 为什么孩子想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道?

4. 为什么妈妈见了他说：“你这坏孩子?”

5. 作者为什么把孩子想象成一朵金色花?

三、自学展示 精讲点拨

1．整篇文章的描写重点是莲花，作者从自家院子的莲花开始，写到了祖父赏莲，之后重点写了风雨中红莲的变化过程，主角俨然是红莲，把题目改成红莲好不好？

四、反串互动 拓展提升

理解最后一节的含义及作用。

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

五、感悟成功 颗粒归仓1、知识归纳：

2、感悟生成：

六、达标测试 巩固落实

1. 母爱是世界上最伟大的一种感情，也最能集中地体现亲情，所以在中外文学史上，母爱是文学作品中一个永恒的主题。提起它，我们的脑子里就会涌现出许多关母爱的语句，请同学们交流搜集的有关母爱的语句。
2. 课外阅读冰心的《繁星》《春水》，吟诵其中表现母爱的诗篇。