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    天津市河东区2020-2021学年七年级下学期期末考试数学试题(word版 含答案)

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    这是一份天津市河东区2020-2021学年七年级下学期期末考试数学试题(word版 含答案),共21页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    天津市河东2020-2021学年七年级下学期期末考试数学试题

    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

     

     

    一、单选题

    1.点在(    ).

    A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限

    2.估计的值应在(    ).

    A78之间 B89之间

    C910之间 D1011之间

    3.如图,,则的度数为(   

    A54° B46° C45° D44°

    4.用代入法解方程组时,下列变形正确的是(    ).

    A,得 B.由,得

    C.由,得 D.由,得

    5.已知满足方程组,则的值为(   

    A B C D

    6.不等式的最大整数解是(   

    A0 B1 C2.5 D2

    7.若,则下列不等式中正确的是(    ).

    A B C D

    8.已知点在平面直角坐标系的第二象限,则的取值范围在数轴上可表示为(    ).

    A B

    C D

    9.下列调查中,调查方式选择合理的是(    ).

    A.为了了解我市居民平均每日废弃口罩的数量,选择全面调查

    B为了了解某一批次LED灯泡的使用寿命,选择抽样调查

    C.为了了解中国空间站天和核心舱的设备零件质量情况,选择抽样调查

    D.为了了解我市七年级学生参加社会实践的时间,选择全面调查

    10共享单车为人们提供了一种经济便捷、绿色低碳的共享服务,成为城市交通出行的新方式,小文对他所在小区居民当月使用共享单车的次数进行了抽样调查,并绘制成了如图所示的频数分布直方图(每一组含前一个边界值,不含后一个边界值),则下列说法正确的是(    ).

     

    A.小文一共抽样调查了20

    B.样本中当月使用共享单车次的人数最多

    C.样本中当月使用共享单车不足30次的人数有15

    D.样本中当月使用次数不足30次的人数占36

    11.如图,给出下列条件:①∠1∠2②∠3∠4ABCE,且ADCBABCE,且BCDBAD.其中能推出BCAD的条件为(  )

    A①② B②④ C②③ D②③④

    12.中国古代人民在生产生活中发现了许多数学问题,在(孙子算经)中记载了这样一个问题,大意为:有若干人乘车,若每车乘坐3人,则2辆车无人乘坐;若每车乘坐2人,则9人无车可乘,问共有多少辆车,多少人,设共有x辆车,y人,则可列方程组为(   )

    A B C D

     

    二、填空题

    13.计算:______

    14.如图,是做课间操时,小明,小刚和小红三人的相对位置,如果用(12)表示小明的位置,(11)表示小刚的位置,则小红的位置可以表示为_____

    15.如图,边长为的正方形先向上平移再向右平移,得到正方形,则阴影部分面积为______


     

    16423日是世界读书日,这天某校为了解学生课外阅读情况,随机收集了30名学生每周课外阅读的时间,统计如表:

    阅读时间(x小时)

    x≤3.5

    3.5x≤5

    5x≤6.5

    x6.5

    人数

    12

    8

    6

    4

    若该校共有1200名学生,试估计全校每周课外阅读时间在5小时以上的学生人数为_____

    17.若不等式组无解,的值可以是______.(写出一个即可)

    18.定义运算“*”,规定,其中为常数,且,则=___

     

    三、解答题

    19.(1)分别用含的不等式表示下列数轴中所表示的不等式的解集:


     

    2)解不等式组

    请结合题意填空,完成本题的解答.

    )解不等式,得______

    )解不等式,得______

    )把不等式的解集在数轴上表示出来:

    )原不等式组的解集为______

    20.(1)计算:

    2)计算:

    3)已知,求的值.

    21.已知点,且轴,解答下列各题:

    1)点的坐标为______

    2)在平面直角坐标系中画出三角形,然后将这个三角形向右平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度,得三角形,点,分别是平移后点的对应点,画出平移后的三角形

    3)三角形的面积为______

    22解方程组:

    23.某校在以青春心向党,筑梦新时代为主题的校园文化艺术节期间,举办了合唱,舞蹈,书法,演讲共四个项目的比赛,要求每位学生必须参加且仅参加一项,小丽随机调查了部分学生的报名情况,并绘制了下列两幅不完整的统计图,请根据统计图中信息解答下列问题:

    1)本次调查的学生总数是______人;扇形统计图中部分的圆心角是______度.

    2)请将条形统计图补充完整;

    3)若全校共有1600名学生,请估计该校报名参加书法和演讲比赛的学生共有多少人.

    24.列方程组或不等式解决实际问题:

    某汽车公司向红十字会捐赠两种型号的新能源汽车,第一次捐赠2型车和2型车,价值50万元;第二次捐赠4型车和3型车,价值85万元.设型车的单价为万元,型车的单价为万元.

    1)根据题意,填写下表:

     

    型车的价值(万元)

    型车的价值(万元)

    总价值(万元)

    第一次捐赠

     

    50

    第二次捐赠

     

    85

    2)求型车和型车的单价各为多少万元.

    3)该公司若准备再次捐赠两种型号的新能源汽车共8辆,且价值不多于100万元,那么型号汽车的应不少于______辆.

    25.已知,点为平面内的一点,

    1)当点在如图的位置时,交于点,求的数量关系.


     

    解:过点

    ______

    ______).

    ∴______

    2)当点在如图的位置时,请直接写出的数量关系.


     

     


    参考答案

    1D

    【分析】

    四个象限的符号特点分别是:第一象限;第二象限;第三象限;第四象限,根据各象限点的横纵坐标的正负性解答.

    【详解】

    解:,点A的坐标横坐标为正,纵坐标为负,

    A在第四象限.
    故选:D

    【点睛】

    本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,熟记各象限内点的坐标的符号是解题的关键.

    2A

    【分析】

    根据算术平方根进行无理数的估算.

    【详解】

    解:∵495864

    的值在78之间,

    故选:A

    【点睛】

    本题考查无理数的估算,理解算术平方根的概念准确计算是解题关键.

    3D

    【分析】

    根据补角的定义可得,再根据两直线平行,同位角相等求解.

    【详解】

    解:

    故选:D

    【点睛】

    本题考查了平行线的性质和邻补角的定义,正确观察图形,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.

    4B

    【分析】

    由题意依据等式的基本性质进行移项变形,进而依次进行分析判断即可.

    【详解】

    解:A. ,得,故A错误;

    B. ,得,故B正确;

    C. ,得,故C错误;

    D. ,得,故D错误.

    故选:B.

    【点睛】

    本题考查用代入法解方程组,注意掌握等式的基本性质并利用其进行变形是解题的关键.

    5C

    【分析】

    直接把两式相加即可得出结论.

    【详解】

    +②得,4x+4y=16,解得x+y=4

    故选择:C

    【点睛】

    本题考查的是解二元一次方程组,熟知利用加减法解二元一次方程组是解答此题的关键.

    6D

    【分析】

    解不等式求得x的范围,再该范围内可得其最大整数解.

    【详解】

    解:移项、合并,得:2x≤5
    系数化为1,得:x≤2.5
    不等式的最大整数解为2
    故选:D

    【点睛】

    本题主要考查解不等式的能力,解决此类问题的关键在于正确解得不等式的解集,然后再根据题目中对于解集的限制得到下一步所需要的条件,再根据得到的条件进而求得不等式的整数解.可以借助数轴进行数形结合,得到需要的值,进而非常容易的解决问题.

    7C

    【分析】

    根据不等式的性质:(1)不等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或式子),不等号的方向不变;(2)不等式两边同时乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;(3)不等式两边同时乘(或除以)同一个负数,不等式的方向改变;据此判断即可.

    【详解】

    解:A,此选项错误,不符合题意;

    B,此选项错误,不符合题意;

    C,此选项正确,符合题意;

    Dc的值不知,不能判断不等号方向,此选项错误,不符合题意;

    故选:C

    【点睛】

    本题主要考查不等式的性质,熟知不等式的性质是解决本题的关键.

    8C

    【分析】

    由题意根据第一象限内点的坐标符号为列出不等式组并进行求解,进而在数轴上表示出a的取值范围即可.

    【详解】

    解:P在第二象限内,

    解得:

    在数轴上可表示为:

    故选:C

    【点睛】

    本题主要考查在数轴上表示不等式组的取值范围,注意掌握在表示解集时“≥”“≤”要用实心圆点表示;要用空心圆点表示.

    9B

    【分析】

    根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似解答.

    【详解】

    解:A、为了了解我市居民平均每日废弃口罩的数量,适合选择抽样调查,故本选项不合题意;

    B、为了了解某一批次LED灯泡的使用寿命,适合选择抽样调查,故本选项符合题意;

    C、为了了解中国空间站天和核心舱的设备零件质量情况,适合选择全面调查,故本选项不合题意;

    D、为了了解我市七年级学生参加社会实践的时间,适合选择抽样调查,故本选项不合题意;

    故选:B

    【点睛】

    本题考查的是抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.

    10D

    【分析】

    利用频数分布直方图中的信息一一判断即可.

    【详解】

    解:小文一共抽样调查了4+8+15+20+16+1275(人),故A选项错误,不符合题意;

    样本中当月使用共享单车”3040次的人数最多,有20人,故B选项错误,不符合题意;

    样本中当月使用共享单车不足30次的人数有27人,故C选项错误,不符合题意;

    样本中当月使用共享单车不足30次的人数有27人,,故D选项正确,符合题意;

    故选:D

    【点睛】

    本题考查频数分布直方图、样本估计总体的思想等知识,解题的关键是读懂图象信息,灵活运用所学知识解决问题.

    11D

    【分析】

    根据平行线的判定条件,逐一判断,排除错误答案.

    【详解】

    解:①∵∠1∠2

    ∴AB∥CD,不符合题意;

    ②∵∠3∠4

    ∴BC∥AD,符合题意;

    ③∵AB∥CD

    ∴∠B+∠BCD180°

    ∵∠ADC∠B

    ∴∠ADC+∠BCD180°,由同旁内角互补,两直线平行可得BC∥AD,故符合题意;

    ④∵AB∥CE

    ∴∠B+∠BCD180°

    ∵∠BCD∠BAD

    ∴∠B+∠BAD180°,由同旁内角互补,两直线平行可得BC∥AD,故符合题意;

    故能推出BC∥AD的条件为②③④

    故选:D

    【点睛】

    本题考查了平行线的判定,关键是掌握判定定理:同位角相等,两直线平行.内错角相等,两直线平行.同旁内角互补,两直线平行.

    12A

    【分析】

    根据若每车乘坐3人,则2辆车无人乘坐;若每车乘坐2人,则9人无车可乘,即可得出关于xy的二元一次方程组,继而求解.

    【详解】

    解:设共有x辆车,y人,

    根据题意得出:

    故选A

    【点睛】

    本题主要考查由实际问题抽象出二元一次方程组,找准等量关系,正确列出二元一次方程组是解题的关键.

    134

    【分析】

    由题意直接利用去绝对值法则和立方根性质进行运算即可得出答案.

    【详解】

    解:
    .
    故答案为:4.

    【点睛】

    本题考查实数的运算,熟练掌握去绝对值法则和立方根性质是解题的关键.

    14.(-2-1

    【分析】

    根据题意直接利用已知点坐标得出原点位置进而分析即可得出答案.

    【详解】

    解:如图所示:

    小红的位置可以表示为(-2-1).

    故答案为:(-2-1).

    【点睛】

    本题主要考查坐标确定位置,熟练掌握并结合坐标轴特征正确得出原点位置是解题的关键.

    1532

    【分析】

    由平移的性质可得阴影部分为一个长方形,根据平移的性质分别求出DFGD,即可求得阴影部分面积.

    【详解】

    CD的交点为FAD的交点为G,如图,


     

    由题可知:AG=2,CF=6,

    重叠部分为长方形,

    ,

    S阴影=,

    故填:32

    【点睛】

    本题考查了平移的性质,熟练掌握平移的性质是解题关键.

    16400

    【分析】

    用总人数×每周课外阅读时间在5小时以上的学生人数所占的百分比即可得到结论.

    【详解】

    解:1200×400(人),

    答:估计全校每周课外阅读时间在5小时以上的学生人数为400人.

    故答案为:400

    【点睛】

    本题主要考查了用样本所占百分比估算总体的数量的知识.正确的理解题意是解题的关键.

    17

    【分析】

    根据不等式组无解,可列出关于的不等式组,解之得出的范围,进而在范围内选出个数即可.

    【详解】

    解:由,解得

    又由不等式组无解,得到

    所以的值可以是.

    故答案为:.

    【点睛】

    本题考查根据不等式解集求代数问题,根据不等式组无解,得出的范围是解题的关键.

    1810

    【详解】

    解:将两组数据代入代数式可得:

    解得:

    x*y=+2y,则2*3=4+6=10

    考点:二元一次方程组的应用

     

    19.(1x>0x≤3;(2,数轴见解析

    【分析】

    1)利用有理数与数轴上点的关系解答即可;

    2)先分别解不等式得到不等式组的解集,利用有理数与数轴上点的关系表示不等式组的解集.

    【详解】

    解:(1所表示的不等式的解集为x>0

    所表示的不等式的解集为x≤3

    2)解不等式

    解不等式

    把不等式的解集在数轴上表示出来:

    原不等式组的解集为

    故答案为:

    【点睛】

    此题考查数轴上点与有理数的关系,解不等式组并在数轴上表示解集,正确掌握不等式组的解法及表示解集的方法是解题的关键.

    20.(1;(2;(3

    【分析】

    1)先计算,再开立方即可得到答案;

    2)原式先去绝对值,再合并即可;

    3)原式利用平方根的定义求解即可.

    【详解】

    解:(1

    =

    =

    2

    =

    =

    =

    3

    解得,

    【点睛】

    本题考查了实数的运算、立方根以及运用平方根解方程,熟练掌握运算法则是解答此题的关键.

    21.(1)(12);(2)见解析;(33

    【分析】

    1)根据平行于x轴的线段,纵坐标相等列方程求出a的值即可得答案;

    2)根据平移的性质作图即可;

    3)根据平移的性质,平移前后面积相等,求出的面积即可.

    【详解】

    1轴,

    AB点的纵坐标相同,

    ,解得a=0

    3a+1=12+a=2

    所以B12),

    故答案为:(12);

    2)如图:

    3是由平移得到,

    y轴于AB交点为M

    AB=3,OM=2,

    ,

    故填:3

    【点睛】

    本题考查坐标系中点坐标的特征,平移的性质,解题关键是熟练掌握坐标系中点的坐标特征,和平移的性质.

    22.

    【详解】

    试题分析:用加减消元法进行求解即可.

    试题解析:

    ①×3,得:15③

    ③-②,得x4

    x=4代入,得,4+y=5∴y=1

    .

    23.(1200;(2)见详解;(3224

    【分析】

    1)根据选择A的人数和所占的百分比,可以计算出本次调查的总人数;再利用总人数减去ABD的人数得出C的人数,即可计算扇形统计图中部分的圆心角;

    2)根据(1)中计算出的C的人数,补全条形统计图即可;

    3)用全校总人数乘以书法、演讲比赛所占样本的比例即可.

    【详解】

    解:(1)本次调查的学生总数是()

    C的人数为:()

    则扇形统计图中部分的圆心角是

    2)由(1)得C的人数为20人,补全的条形统计图如图所示:

    3(人);

    即估计该校报名参加书法和演讲比赛的学生共有人.

    【点睛】

    本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.

    24.(1)见解析;(2A型车的单价为10万元,B型车的单价为15万元;(34

    【分析】

    1)根据第一次捐赠2A型车和2型车,第二次捐赠4A型车和3型车填表即可;

    2)设A型车的单价为万元,型车的单价为万元,根据第一次捐赠2A型车和2型车,价值50万元;第二次捐赠4A型车和3型车,价值85万元列出二元一次方程组并求解即可;

    3)设型号汽车的应不少于a辆,根据再次捐赠A两种型号的新能源汽车共8辆,且价值不多于100万元列出 一元一次不等式,求解即可.

    【详解】

    解:(1)根据第一次捐赠2A型车和2型车,第二次捐赠4A型车和3型车填表如下:

     

    A型车的价值(万元)

    型车的价值(万元)

    总价值(万元)

    第一次捐赠

    2y

    50

    第二次捐赠

    4x

    85

    2)设A型车的单价为万元,型车的单价为万元,根据题意得,

    解得,

    答:A型车的单价为10万元,B型车的单价为15万元;

    3)设A型号汽车的应不少于a辆,则B型车为(8-a)辆,根据题意得,

    解得,

    a是整数,

    A型号汽车的应不少于4辆.

    故答案为:4

    【点睛】

    本题考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出二元一次方程组;(2)根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式.

    25.(1NMD;两直线平行,同旁内角互补;A+∠D90°.(2AD90°

    【分析】

    1)在题干的基础上,通过平行线的性质可得结论;

    2)仿照(1)的解题思路,过点MMNAB,由平行线的性质可得结论;

    【详解】

    解:(1)如图,过点MMNAB


     

    过点

    NMD

    (两直线平行,同旁内角互补).

    ∴∠A+∠D90°

    故答案为:NMD;两直线平行,同旁内角互补;A+∠D90°

    2)如图,过点MMNAB


     

    MNAB

    ∴∠MAB+∠AMN180°

    ABCD

    MNCD

    ∴∠DNMD

    ∵∠AMD90°

    ∴∠AMN90°NMD

    ∴∠AMN90°D

    ∴90°D+∠A180°

    ∴∠AD90°

    AD的数量关系是:AD90°

    故答案为:AD90°

    【点睛】

    本题主要考查了平行线的性质与判定和平行公理的推论,过点MMNAB是解题的关键.

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