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初中语文14* 走一步，再走一步课堂检测
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这是一份初中语文14* 走一步，再走一步课堂检测，共5页。试卷主要包含了基础部分，提高部分，试一试等内容，欢迎下载使用。
一、基础部分
下边加粗字读音有误的一项是（）
啜泣（chuò）一堵墙（dǔ）峭壁（qià）耸立（sǒnɡ）
崩土（bēnɡ）蓬乱（pénɡ）颤抖（zhàn）嶙峋（xún）
凝视（nínɡ）嘲笑（chá）头晕（yūn）目眩（xuàn）
陡峭（dǒu）动弹（tɑn）摔死（shuāi）翼翼（yì） 2．下列词语解释有误的一组是（）
悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导
嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木
目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭
纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心3．选出下列说法有误的一项（）
莫顿·亨特是美国作家。
“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。4．用课文中词语填空。
那座悬崖就 在空地的另一边。它是 垂直的 ，壁面有许多凸出来的 、 和 的灌木。
阅读下文，完成 5～10 题。
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人 （啜泣、哭泣），正 （纳罕、纳闷）那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上， （恐惧、害怕）和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，……父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
……
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能
办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
……
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了 信心。……
⑦我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲 强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不 了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬 崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于 那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇 而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
将①②段空缺处填上合适的词。
第③段画线处运用了 描写。
第④段中画线句与下文哪句照应？
写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。
第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。
面对生活中的困难你将怎么办？请讲给你的同桌好吗？
二、提高部分
阅读下文，完成 11～13 题。
①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心 思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
④“我要求同学们到操场上站立五分钟。”
⑤教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在 拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操 场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他 完成了另一半。“到操场上去。站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
⑥谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说：“解散。”
⑦就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑧以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜， 但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”
下边没有比喻修辞方法的一个句子是（） A．厚实的衣服像铁块冰块。
外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。D．大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
文章揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是哪句？写在下面。
作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？
三、试一试
用“我渴望”开头造一个排比句。
参考答案
一、1．B2．B3．D
耸立一堵峭壁岩石崩土蓬乱
略6．景物
要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。
要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
略
二、11．C
面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……
以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明了经过努力，困难是 可以克服的，使欧阳老师的形象更加丰满；充实了文章的内容，突出了中心思想。
三、14．略
一、基础部分
下边加粗字读音有误的一项是（）
啜泣（chuò）一堵墙（dǔ）峭壁（qià）耸立（sǒnɡ）
崩土（bēnɡ）蓬乱（pénɡ）颤抖（zhàn）嶙峋（xún）
凝视（nínɡ）嘲笑（chá）头晕（yūn）目眩（xuàn）
陡峭（dǒu）动弹（tɑn）摔死（shuāi）翼翼（yì） 2．下列词语解释有误的一组是（）
悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导
嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木
目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭
纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心3．选出下列说法有误的一项（）
莫顿·亨特是美国作家。
“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。4．用课文中词语填空。
那座悬崖就 在空地的另一边。它是 垂直的 ，壁面有许多凸出来的 、 和 的灌木。
阅读下文，完成 5～10 题。
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人 （啜泣、哭泣），正 （纳罕、纳闷）那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上， （恐惧、害怕）和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，……父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
……
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能
办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
……
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了 信心。……
⑦我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲 强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不 了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬 崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于 那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇 而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
将①②段空缺处填上合适的词。
第③段画线处运用了 描写。
第④段中画线句与下文哪句照应？
写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。
第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。
面对生活中的困难你将怎么办？请讲给你的同桌好吗？
二、提高部分
阅读下文，完成 11～13 题。
①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心 思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
④“我要求同学们到操场上站立五分钟。”
⑤教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在 拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操 场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他 完成了另一半。“到操场上去。站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
⑥谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说：“解散。”
⑦就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑧以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜， 但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”
下边没有比喻修辞方法的一个句子是（） A．厚实的衣服像铁块冰块。
外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。D．大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
文章揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是哪句？写在下面。
作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？
三、试一试
用“我渴望”开头造一个排比句。
参考答案
一、1．B2．B3．D
耸立一堵峭壁岩石崩土蓬乱
略6．景物
要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。
要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
略
二、11．C
面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……
以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明了经过努力，困难是 可以克服的，使欧阳老师的形象更加丰满；充实了文章的内容，突出了中心思想。
三、14．略
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