第一单元检测卷（二）（无答案）-河北省石家庄市藁城区尚西中学部编版语文七年级上册

这是一份第一单元检测卷（二）（无答案）-河北省石家庄市藁城区尚西中学部编版语文七年级上册，共5页。试卷主要包含了填空，下列句子中没有语病的一项是，文学名著阅读，综合性学习，阅读下面的文言文，完成下列各题等内容，欢迎下载使用。

（2）我寄愁心与明月， ______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）盼望着，盼望着， __________， _________________。（朱自清《春》）
（4）《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是： __________________， ____________。
（5）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“ _______________？ _______________________”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“ ________， ____________________”，包含着思乡的泪水。
2．填空。
（1）《观沧海》的作者是 ， 时期 家、 家、诗人。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《全唐诗》，作者是 代著名诗人 。
（3）《次北固山下》的作者是 ， 代诗人。
（4）《天净沙•秋思》中的“天净沙”是 ，“秋思”是 。作者 是 代著名 作家。
3．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．朗润（rùn） 稀疏（shū） 水涨船高（zhàng）
B．抖擞（sǒu） 黄晕（yùn） 捉迷藏（cáng）
C．应和（hé） 蓑衣（suō） 戴着笠（lì）
D．撑伞（zhǎng） 酝酿（niàng） 欣欣然（xīn）
4．下列句中加点成语使用不当的一项是（ ）
A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。
B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。
C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为了防止H7N9疫情不再反弹，市领导要求各部门加强管理，制定严密的防范措施。
B．对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗？
C．上一世纪，在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。
D．同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
6．填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）
语文是学习，就是一段精彩的旅行。
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A．⑤①④⑥②③B．⑥⑤①③②④C．⑥③②⑤①④D．⑤①⑥③②④
7．文学名著阅读
①填空：《朝花夕拾》作者是鲁迅，他原名 ，字_______，浙江绍兴人，是中国现代伟大的 家、 家和 家。主要著作有小说集《 》《彷徨》，散文集《__________》，杂文集《坟》等。
②下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：
A《狗猫鼠》B《五猖会》C《二十四孝图》D《琐记》
③在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是 。无常是一种有人情味的鬼，他的来历是 。
8．综合性学习。
初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。
（1）活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。
，学习有乐总需放歌。
（2）活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。
①办专题板报 ②写话题作文 ③ ④
（3）活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？


9．阅读下面这首乐府诗，完成下列各题。
《天净沙•秋思》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）对这首小令分析不当的一项是
A．“枯藤老树昏鸦”渲染了一种黯淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。
B．“小桥流水人家”描写了作者记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。
C．“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中的作者孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到作者的疲惫、困乏。
D．“断肠人在天涯”一句直接抒发了作者的感受，在前几句“景”的渲染下，作者的思乡之情得到了充分的表现。
（2）小令中“枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？表达了作者什么样的思想感情？


10．阅读下面的文言文，完成下列各题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（1）解释下列加点词语在文中的意思。
①与友期行 ②去后乃至
③相委而去 ④下车引之
（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。
①期日中，过中不至。__________________________________________
②与人期行，相委而去。________________________________________
（3）通过本文可知元方是一个怎样的孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。


（4）本文给你什么启迪？


11．请阅读下面的文字，回答问题。
每一株棉桃都会开花
①那一年高考，我因为离最低录取分数线差了两分，名落孙山。我从学校回到家里，整整一个暑假，我看不到任何出路，整日闭门不出，唉声叹气。
②眼看新的学期就要开学了，很多高考失利的同学都纷纷选择了去复读，而我还把自己关在屋子里自伤自艾。见我如此沉沦，一蹶不振，那一段日子，奶奶总是隔三差五来敲我的门，我心烦意乱，每一次她来敲我的门，我总是无端地对她发火。
③奶奶是一个宽宏大量的人，每一次我朝她发火，她都隐忍不发，她总是悄悄地守在我的门口，不停地念叨说：“孙儿，屋后的塘埂上，那一大片棉花开了，你开门出来，我们一起去摘棉花，那一片白花花的棉花，看着你心里就会舒坦很多。”
④我躺在里屋的床上，门被我反锁着，无论奶奶在外边怎么呼唤，我都一言不发，我不知道那一片白花花的棉花和我的前途有什么关系。
⑤有一天，奶奶又到我的门前来敲门，说天就要下雨了，那片棉花再不摘，就会烂在棉花地里了。
⑥我一听，赶紧一骨碌起床开门，跟着奶奶，挎着篮子，向我家屋后那片棉花地走去。
⑦我家屋后塘梗，足有一亩多的棉花地。已近秋天，我走近一看，朵朵棉花，果真如奶奶所说，开得白花花一片，再不摘，只要一场大雨，棉花就会烂在棉花地里。
⑧我跟在奶奶身后，一边摘，一边欣赏这秋天棉花盛开的美景。虽说棉花大把盛开，但我发现，花下仍有不少没有盛开的棉桃，它们在低垂着头，像极了高考失利的我，在垂头丧气。
⑨我摘下一个没有开花的棉桃，用力想剥开它的外壳，我想取出里面还没有绽放出的棉花。可它的外壳紧紧地咬着，没有一丝缝隙，我费了很大力气也没有剥开。那一刻，我不禁对那一株株盛开的棉花心生敬畏，我想，这每一个棉桃想要开出花朵，需要积蓄多少生命的能量啊!
⑩“你摘这些没有开花的棉桃有什么用？这些棉桃还能开花吗？”见奶奶在一边摘盛开的棉花，一边还采摘那些没有开花的棉桃，我不解地问她。
⑪见我终于肯说话了，种了一辈子棉花的奶奶告诉我，每年棉花盛开后，只要有太阳，把这些没有开花的棉桃摘回家放在院子里晒，每一株棉桃都会开花。
⑫“每一株棉桃都会开花？”听了奶奶的话，我将信将疑。那一刻，我猛然感觉到奶奶是在说我，原来高考失败的我，就是那一株没有开花的棉桃啊!
⑬奶奶把没有开花的棉桃摘回家后，放在院子里晒，没有两天，棉桃真的开出了花。
⑭见那些摘回家的棉桃，真的开出了花，我终于鼓起勇气，重新走进了学校，成了一个复读生。接下来的日子，我不再自暴自弃，我相信奶奶的话，只要有太阳，只要汲取了向上的力量，每一株棉桃都能开花。
⑮第二年，我终于考进了一所理想大学。拿到大学通知书的那一天，我几度哽咽，我终于做到了，我像那一株棉桃，虽然迟了点，但是终于开了花。
⑯那一年，我和奶奶去摘棉花时，我根本没有想到，奶奶会告诉我一个这么管用的道理。
⑰自那以后，我一直记得奶奶的话，只要有太阳，只要你努力，每一株棉桃都会开花。
（1）根据文章内容，在下面A、B、C处填上“我”高考失利后的心理反应。
伤烦→A →疑惑→B →自信→C
（2）请用简洁的语言概括文章内容。


（3）品味下列句中加点词的作用。
她总是悄悄地守在我的门口，不停地念叨：“孙儿，屋后的塘埂上，那一大片棉花开了，你开门出来。我们一起去摘棉花，那一片白花花的棉花，看着你心里就会舒坦很多。”


（4）你怎么理解文章标题的涵义？


（5）结合文章内容和下面的链接材料。请你谈谈对成功的认识（须用上一句名言）。
链接材料：成功的花/人们只惊美她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。