小学七 角的初步认识综合训练题

这是一份小学七 角的初步认识综合训练题，共8页。试卷主要包含了下图中，有个直角，下列图形中，开口向左的角是，下面的图形中有个直角，下列图形是等内容，欢迎下载使用。
1.下图中，有（ ）个直角。
A.4 B.5 C.7
2.下列图形中，开口向左的角是（ ）
A. B. C. D.
3.下面的图形中有（ ）个直角。
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
4.分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是（ ）角。
A.锐 B.钝 C.直 D.平
5.下列图形是（ ）。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角
二.判断题(共5题，共10分)
1.每块三角板上有2个直角。 （ ）
2.钟表上显示3时，时针和分针成一直角。 （ ）
3.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）
4.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）
5.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）
三.填空题(共5题，共13分)
1.一个角有（ ）个顶点，( ）条边。
2.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。
3.数一数，填一填。

有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。
4.填空。
5.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
四.作图题(共3题，共20分)
1. 画一画。
（1）以A为顶点画一个直角，并写出组成这个角各部分的名称．
（2）画一个自己喜欢的角．
2.画一个钝角，并标出角的符号和各部分的名称。
3.以下面的线为边，分别画一个锐角和钝角。
五.解答题(共5题，共23分)
1.添一笔:变成两个新的钝角。
2.数一数，下图中共有多少个三角形？
3.标出角各部分的名称。
4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。
5.指出下面图中的直角，并标出来。
六.综合题(共2题，共14分)
1.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
2.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.B
5.D
二.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
三.填空题
1.一；两
2.钝
3.4；3；4；5
4.1；2；7
5.一；两
四.作图题
1.（1）解：
（2）解：
2.如图：
3.
五.解答题
1.如图：
2.图中有8个三角形。
3.如图：
4.如图：
5.如图：
六.综合题
1.同学们可以拿出一张纸先上下对折，然后再左右对折，这样我们就可以得到一个直角，由此我们可以感知直角两条边的位置关系。
2.如下：