苏教版二年级下册七 角的初步认识同步达标检测题

这是一份苏教版二年级下册七 角的初步认识同步达标检测题，共9页。试卷主要包含了单选，下面的图形中有个角，角的大小与有关，下图中“直角”是等内容，欢迎下载使用。

1.单选。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角
（1） 是_____； （2） 是_____ 。
2.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ）
A. B. C. D.
3.下面的图形中有（ ）个角。

A.5 B.4 C.3
4.3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是( )。
A.直角 B.锐角 C.钝角
5.角的大小与（ ）有关。
A.两边的长短 B.两边张开的程度
6.下图中“直角”是（ ）。
A. B. C. D.
二.判断题(共6题，共18分)
1.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）


2.任何一个钝角都比直角大。 （ ）
3.下面图形是角吗？
（1） （ ） （2） （ ）
（3） （ ） （4） （ ）
4.角的大小和边的长短有关。 （ ）
5.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。 （ ）
6.钝角一定比锐角大。 （ ）
三.填空题(共6题，共26分)
1.下面图形中，_____是直线；_____是线段；_____是锐角；_____是平角；_____是周角。

2.黑板的表面有_____个直角。
3.下图中共有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。

4.比一比哪个角大？

∠1_____∠2 ∠1_____∠3
∠1_____∠4 ∠2_____∠3
∠2_____∠4 ∠3_____∠4
5.数一数，下面图中有几角？
（1） _____ （2） _____
（3） _____ （4） _____
6.图中，∠1是_____角，∠2是_____角，∠3是_____角。
锐角有_____个，直角有_____个，钝角有_____个。
四.作图题(共3题，共15分)
1.下面的图形中，哪些是角？是的打“√”，不是的打“×”。

2.在下面的点子图上画两个直角。

3.画一面，从给出的三个点出发，画三个角。分别画一个直角，一个锐角，一个钝角。

五.解答题(共5题，共24分)
1.怎样才能折出一个直角？
2.小朋友，请你分一分.

3.两条直线相交得到多少个角？

分别用1、2、3……标出，它们是________。
4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？

5.添一笔:变成两个新的锐角。

六.综合题(共2题，共14分)
1.认识直角。

题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
2.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

参考答案
一.选择题
1.（1）B （2）B
2.B
3.C
4.B
5.B
6.B
二.判断题
1.×
2.√
3.（1）√ （2）× （3）× （4）×
4.×
5.√
6.√
三.填空题
1.④；②；⑧；⑦；⑨
2.4
3.8；8；3

4.>；<；<；<；<；>
5.（1）4 （2）3 （3）6 （4）4
6.直；钝；锐；7；4；1
四.作图题
1.如下：

2.如图：

3.如图：

五.解答题
1.拿出一张纸，先上下对折，再沿折线左右对折，这样就折出一个直角。
2.直角的是：②；锐角的是：①④；钝角的是：③⑤。
3.解：两条直线相交得到多少个角，∠1、∠2、∠3、∠4。
如图：

4.8个直角，8个钝角，8个锐角
5.如图：

六.综合题
1.同学们可以拿出一张纸先上下对折，然后再左右对折，这样我们就可以得到一个直角，由此我们可以感知直角两条边的位置关系。
2.如下：