《呼吸与消化》单元整理课件

这是一份《呼吸与消化》单元整理课件，共38页。PPT课件主要包含了食物营养，六大类营养物质，淀粉的辨别方法，脂肪的辨别方法，蛋白质的辨别方法，吃最多，吃较多，吃适量，吃最少等内容，欢迎下载使用。

(帮助呼吸的肌肉和支撑肺)
探索二：模拟人体呼吸的实验。
氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。
吸：肺大-胸腔扩张腹部收缩呼：肺小-胸腔收缩腹部放松
下拉：气球变大-吸气松手：气球变小-呼气
1、人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺等。2、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，气体交换的场所是肺，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。3、吸气时含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺中，胸腔扩张，腹部收缩，膈肌向下运动；呼气时交换后的气体由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出体外，胸腔收缩，腹部放松，膈肌向上运动。
1.1下列不属于人体呼吸器官的是（ ）A气管 B支气管 C食道 D肺1.2下列是植物制造养料所必需的原料的是（ ）A氧气 B二氧化碳 C一氧化碳 D氮气1.3吸气时，胸腔（ ）腹部（ ）A扩张 扩张 B收缩 收缩 C扩张 收缩 D收缩 扩张1.4交换后的空气由肺到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程是呼气的过程（ ）1.5膈肌向上运动，胸腔变大，此时会呼气（ ）
运动会加快呼吸，运动越剧烈，呼吸越快。
呼吸变快，心跳也加快。输送更多血液吸收更多氧气。
跑步、踢足球、打篮球等运动后呼吸次数会增加
运动后躺着休息呼吸会减少
晚上睡觉的时候呼吸会减少
呼吸次数增加更有利于氧气的吸入和二氧化碳的排出
经常体育锻炼会使人的人肺功能都比较强大，增大肺活量
坚持锻炼的人肺活量：大呼吸次数：少恢复平静：快
基础练习2.1人呼吸时，只吸入氧气，呼出二氧化碳（ ）判断2.2一般情况下，人体吸进去的气体和呼出的气体成分中，不会发生变化的是（ ）A氧气 B二氧化碳 C一氧化碳 D氮气2.3呼吸时，气体交换的场所是（ ）A鼻腔 B支气管 C气管 D肺2.4人呼吸时会消耗（ ）A氧气 B二氧化碳 C一氧化碳 D氮气2.5下列情况中呼吸次数最多的是（ ）A安静状态 B慢步20步后 C跳动20次后
肺活量越大，供氧能力越强。
可以选择最大值作为自己的肺活量值 。
参与各项体育锻炼增强肺活量！
1、从表中数据可知，平时经常运动的是_____同学
2、运动后看上去特别气喘吁吁的是______同学
3、两位同学，肺活量更大的应该是______同学
基础练习3.1经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保证身体健康（ ）判断3.2下列关于肺活量的说法正确的是( )A肺活量就是正常呼吸时吸收的量 B肺活量是正常呼吸时呼出的量C肺活量是人体吸入最多空气的量D肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量3.3测量肺活量要读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升（ ）判断3.4一般情况下，小学生四年级的男生肺活量在110毫升-260毫升（ ）3.5参加体育锻炼能提升肺活量（ ）
生食：可以生吃熟食：必须加热才能吃
每种食材都要记录下来，所以有2种食物，分别是西兰花、猪肉。
探索2：对一天中的食物进行 分类
基础练习4.1我们人体所需的能量主要从（ ）中获得A呼吸 B运动 C饮食 D睡眠4.2通常情况下，下列食物中能生吃的是（ ）A牛肉 B鸡蛋 C虾 D胡萝卜4.3根据食物的来源，可以把食物分为草食和素食（ ）4.4米饭属于主食（ ）4.5我们每天只要吃三种食物就可以了（ ）
双缩脲试剂：紫色烧闻：烧焦头发或羽毛的味道
没有，所以我们要吃多种不同的食物补充营养。
蛋白质：构成人体的基本物质
糖类和脂肪：人体能量的主要来源，我们的身体可以大量储存。
维生素和无机盐（矿物质）：调节身体机能的作用，保持健康不可或缺的营养。
1、在淀粉糊中滴入一滴碘酒，会看到淀粉糊变成蓝色
如果发现食物中滴加碘酒变成蓝色，则说明这种食物中含有淀粉，反之则没有。
1、用棉签蘸取一点食用油，涂在白纸上，会留下清晰的油渍。
2、分别用肥肉、花生米等在白纸上挤压、滑动。观察白纸上是否有清晰的油渍。
在白纸上会留下油迹的食物含有脂肪。
现象：闻到烧焦羽毛的味道。
基础练习5.1食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水（ ）5.2下列食物加碘酒会变蓝色的是（ ）A牛奶 B白菜 C萝卜 D馒头5.3下列食物富含脂肪的是（ ）A青菜 B花生 C米饭 D苹果5.4我们身体能量的主要来源是（ ）A水 B无机盐 C糖类 D维生素5.5胡萝卜含有所有的营养物质（ ）
维生素：调节机能，保持健康
脂肪：提供能量无机盐：机能，健康
荤素搭配粗细粮搭配多吃新鲜水果和蔬菜不偏食、不挑食
不挑食、不偏食，从食物中获取均衡的营养，养成良好的饮食习惯。
基础练习6.1米饭中主要富含的营养物质是（ ）A糖类 B脂肪 C无机盐 D蛋白质6.2“平衡膳食宝塔”下一层的食物用量要大于上一次的食用量（ ）6.3下列食物中人体每天需求量最少的（ ）A水 B谷薯类 C蔬菜类 D盐6.4不挑食、不偏食才能从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康（ ）6.5下列关于均衡膳食的说法错误的是（ ）A食物多样，谷类为主 B多吃肥肉，少吃鱼类 C荤素搭配，清淡少盐 D常吃奶类、豆类或其制品
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口腔很好的磨碎食物，方便食物进入食道，减少胃的工作量。细嚼慢咽
口腔不清洁，有细菌存在易发生龋齿。早晚刷牙；饭后漱口；少吃甜食；正确刷牙
饼干看不见的变化 之 淀粉含量
很深的蓝紫色 较深的蓝紫色 较浅的蓝紫色
探索1 食物在口腔里的变化
基础练习7.1消化器官可以将食物转化为我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫消化。口腔是重要的消化器官之一。（ ）7.2（ ）是主要用力切割食物的牙齿。A门齿 B犬齿 C臼齿7.3牙齿是我们身体重要的消化工具。下列关于牙齿的说法正确的是（ ）A每天刷一次牙即可 B牙刷一般一年换一次 C漱口可以用淡茶水、盐水 D刷牙可以采用“拉锯式”横刷的方式7.4舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，这样能够让食物被牙齿充分的切碎、磨碎，让唾液充分地和食物混合（ ）7.5馒头在嘴里咀嚼一段时间后会变甜，主要是（ ）的作用A舌头 B牙齿 C唾液
储存食物，并进一步磨碎和分解食物（食糜）
伤害食道，增加胃负担。口腔细嚼慢咽为进一步消化提供便利
细嚼慢咽；不暴饮暴食；不吃过冷过热、不清洁的食物；按时吃饭，吃饭有规律
基础练习8.1下列不属于消化器官的是（ ）A食道 B胃 C肺 D小肠8.2食物在（ ）中被消化成食糜A食道 B胃 C肝脏 D小肠8.3食物消化后，营养物质主要在（ ）被吸收A食道 B胃 C肝脏 D小肠8.4下列关于小肠的说法正确的是（ ）A长度5-6米 B内壁有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛突起C可以分泌多种消化液 D以上都对8.5消化器官是非常容易受到伤害的，下列做法有助于保护消化其观点是（ ）A早上时间紧，早饭大口吞下 B饭后马上做剧烈运动，锻炼身体C每天的饮食要有规律，平时少吃生的食物D吃辛辣的食物能增强消化器官的功能