九年级上册第六单元 燃烧与燃料第一节 燃烧与灭火备课课件ppt

这是一份九年级上册第六单元 燃烧与燃料第一节 燃烧与灭火备课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了CONTENTS，学习目标，新课导入，清除隔离可燃物，隔绝氧气，灭火的原理，防火与灭火，新课讲解，典例分析，促进燃烧的方法等内容，欢迎下载使用。

自从人类学会利用火，便结束了“茹毛饮血”的历史。燃烧本质上是一种剧烈的化学反应，了解燃烧的条件就可以控制和利用燃烧。你知道燃烧的条件是什么吗?怎样防火、灭火及防止爆炸?
燃烧的条件1.物质具有可燃性2.与氧气充分接触3.温度达到着火点
3．使温度降到物质的着火点以下。
【易燃物和易爆物的安全知识】
易燃物：指的是那些易燃的气体或液体，容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体，以及一些可以引起气体物质燃烧的物质等。如磷、酒精、汽油、液化气、氢气、面粉、棉絮……
易爆物：指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如硝酸铵、烟花爆竹、黑火药……
解析: 用湿抹布覆盖在燃着的酒精上,能起到隔绝氧气的作用,所以能将火盖灭,故A正确;森林发生火灾,砍掉部分树木,使可燃物树木与火源隔离，形成隔离带,从而起到灭火的作用,故B正确;堆放杂物的纸箱着火,用水浇能起到降低温度的作用,从而达到灭火的目的,故C正确;油锅着火时，由于油的密度小于水的密度,泼水时,油浮在水面上, 起不到降温和隔绝氧气的作用，因此不能灭火,故D
液化气灶、煤炉等燃具都留有空气进口，且空气时口大小可以调节，学校、工厂等单位使用的锅炉要用风机鼓风，你知道其中的道理吗？
发出白光，放出热量，生成白色固体
发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
产生淡蓝色火焰，放出热量，生成刺激性气味的气体
燃烧的条件（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）可燃物温度达到着火点
在蜡烛火焰上方罩一白瓷盘或玻璃片，观察到盘底变黑
【完全燃烧与不完全燃烧】——蜡烛不完全燃烧
C+O2 CO2 （O2充足）
2C + O2 2CO （O2不充足）
注意事项 当不完全燃烧时，会生成一氧化碳。一氧化碳是无色、无味的剧毒气体。吸入人体内会导致人体缺氧从而具有生命危险
1.概念：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。2.除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。
3.条件：（1） 可燃物与氧气充分接触 （2） 产生急速的燃烧 （3） 在有限的空间内
下列做法合理的是 ( )A.爆竹集中在一个市场出售以便于管理B.面粉厂、纺织厂、加油站均要严禁烟火C.在实验室点燃氢气前首先检验氢气纯度,而一氧化碳、甲烷则不需要验纯D.发现煤气泄漏马上打开排风扇
解析：爆竹集中销售,若一处爆竹爆炸,则整个市场都存在危险。面粉、棉花、汽油都属于易燃物,故要求严禁烟火。一氧化碳和甲烷都具有可燃性,在使用前都必须验纯。发现煤气泄漏时,不能使用任何电器设备,以免产生电火花而导致爆炸。
温度达到可燃物的着火点
1.野炊时，小李发现煮饭的火焰很小，他就将木柴架空了一些,他这样做主要是为了 （ ）A.降低木柴的着火点B.升高木柴的温度C.使木柴与空气充分接触D.方便加入木柴
2.CO是一种无色、无味，具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器,它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列有关说法错误的是 （ ）A.无色、无味具有可燃性,都是CO的物理性质B.CO探测器用于空气质量监测,可以让人们及时了解空气质量状况C.CO有毒,是因为易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送D.发现有人CO中毒时,应将病人迅速转移到清新的空气中