人教版 (新起点)二年级下册Lesson 3教案设计

这是一份人教版 (新起点)二年级下册Lesson 3教案设计，文件包含Unit4TimeLesson3教学设计3doc、Unit4TimeLesson3教案1doc、Unit4TimeLesson3教案2doc等3份教案配套教学资源，其中教案共7页， 欢迎下载使用。

教学内容：
学生能将单词和词组的音和相应的图形联系起来，并能看图用英文说出单词
通过简单的形体姿势来表示时间
学生通过活动、练习、巩固时间的表达，以及钟表上时针分针的相对应的位置
教学目标：
认知目标：
能听说认读与时间有关的单词
能灵活运用It’s time fr…来表达到什么时间该做什么事情了
情感目标：
学生能够通过对本课时间表达的学习提高对时间的认识，学会爱惜时间、珍惜时间。
能够在学习的过程中增强自己的生活能力。
学习策略目标：
培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点：
与时间有关的单词：’clck breakfast lunch supper time
学会表达几点
教学难点：
单词的发音以及钟表整点时间的英文表达
教学准备：
教学挂图，教学投影片，教学录音磁带，单词卡片，钟表模型，分针与时针的模型。
教学步骤：
step 1. warming up (热身活动)
手指数字游戏（师说十以内数字，学生用出示手指来表示）
step 2. presentatin
T: What can yu hear? Listen!
S1: The bell.
T: Yes, the sund is frm the clck.
Tday, we’ll learn time.-----time (出示卡片，讲授单词)
T: D yu knw hw t tell thers the time?
Lk! It’s seven ’clck..(七时) ----- ’clck (出示卡片，讲授单词)
I’m hungry. It’s time fr breakfast. I want t have smething t eat.
------ It’s time fr breakfast.
T: Nw, lk! (拨到十二时)
Ss: It’s 12.
T: It’s 12 ’clck.----- ’clck
I’m hungry. It’s time fr lunch.
------ It’s time fr lunch.
T: Nw, what’s the time? (拨到6时)
Ss: It’s 6 ’clck.
T: Yes, it’s 6 ’clck. It’s time fr supper.
------ It’s time fr supper.
Learn a chant
1) Listen t the chant
Sixty secnds in a minute!
Sixty minutes in an hur!
Twenty fur hurs in a day
The time tick away.
Sixty minutes in an hur!
Twenty fur hurs makes a day.
What time is it? What time is it?
Time t eat and time t play.
2) Fllw the chant
step 3. practicing (操练)
Pair wrk
T: Nw, yu can adjust yur clck, practice the 3 different time and say “It’s time fr….”
Practice ther different time
What time is it?
It’s . It’s time fr .
Shw sme pairs’ jbs
step 3. summary (小结)
今天学习了有关时间的词汇：’clck breakfast lunch supper time
学习了常用的有关时间的交际用语：
What time is it? It’s . It’s time fr .并能运用所学知识进行回答。
step 4. hmewrk (家庭作业)
Listen t the tape and read after it
Tell yur parents the time when yu have supper and say :It’s time fr supper.