人教版 (新起点)二年级下册Lesson 3一等奖教案及反思

Unit 3 Seasons Lesson 3

教案 2

教学内容：

       重点学习词汇和表达法

        spring, summer,  autumn, winter,, bright, golden,

        plant, swim, climb, make, snowman

        fly, kite

        What’s your favorite season?

       一般学习词汇和表达法

        Plant trees   climb hills    make a snowman    fly a kite

教学目标：

       认知目标：1) 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与季节有关的单词
          2) 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。
          3) 能够在本单元涉及的情景条件下用英语日常用语表示对季节的喜好
          4) 通过歌曲和游戏学会用英语表达对不同季节的喜好及其原因
          5）能够初步了解字母组成单词的过程

       情感策略目标： 通过本单元的学习，学生能够产生对大自然的热爱之情

       能力策略目标：

1) 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
2) 通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
3) 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

教学重点:

       能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与季节有关的15个单词

       能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型：
Do you like    ? What’s your favorite season?

       会用I can….来表达自己喜好的季节能做的相应事件

教学难点:

       能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型：
What’s your favorite season?

课前准备:

学生用书，录音磁带，教学挂图，学习卡片，教学投影片等。

教学过程

        Example ——Group work ——show
eg:  T: What season do you like? S1:
     T: Why?                S1: (强化We can do…句型)

        Learn the chant
1)Listen to the chant
2)Follow
3)Sing the chant

        Gussing game
1)教师在上课前根据本课内容准备8张小图片，分别画者所学的8个动作的简笔画（放风筝，游泳，摘苹果，滑冰，种树，吃冰淇淋，爬山，堆雪人），并附有英文句，如：It’s summer! It’s summer! We can swim in summer.
2) 教师请两个英语学习优秀的学生到讲台前进行演示：教师先给学生a一张图片，然后让学生a根据简笔画作动作，学生b根据学生a所做的动作，说出：It’s summer! It’s summer! We can swim in summer.然后教师再给学生b一张图片，学生a猜和说。对猜对的同学给予奖励。

        summary (小结)

   今天我们学习了在冬季中很多动物是怎样生活的

   学习Ii  Jj  Kk  Ll
   spring   summer  autumn  winter  的书写

        Group work
小组内一人做动作，其余三人猜。
并练习It’s   ! It’s   !We can      in     .