本专辑从教学目标（学科知识、学科技能、学习策略、情感态度与价值观）开始，确定好教学重点与难点及所需用的课时、教具。 设计完整，教学过程分别为：导入—整体感知—深入探究—巩固练习—迁移拓展。 整体将课堂教学结构分为五个环节，即课的启动、导入、展开、调整和结束。 使学习过程能有效发生，达到教学目的。
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