本专辑从教学目标(学科知识、学科技能、学习策略、情感态度与价值观)开始,确定好教学重点与难点及所需用的课时、教具。 设计完整,教学过程分别为:导入—整体感知—深入探究—巩固练习—迁移拓展。 整体将课堂教学结构分为五个环节,即课的启动、导入、展开、调整和结束。 使学习过程能有效发生,达到教学目的。
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