高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 内环境稳态的重要性学案

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 内环境稳态的重要性学案，共4页。学案主要包含了自主学习，互动探究，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

一、内环境的动态变化
1．变化原因eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(外因：外界环境因素的变化,内因：体内细胞代谢活动的进行))
2．稳态概念：正常机体通过 ，使各个 协调活动，共同维持内环境的 状态。
二、对稳态调节机制的认识
三、内环境稳态的重要意义
1．内环境稳态是机体进行 的必要条件。
2． 含量和血液中的 保持在正常范围内，保证为细胞代谢提供能量。
3．适宜的 和 等条件保证酶正常地发挥作用。
四、“生物体维持pH稳定的机制”实验流程
1．画记录表：设计一表格来记录 。
2．测自来水pH的变化
(1)测酸对自来水pH的影响
①将25 mL自来水倒入50 mL烧杯中，测定 ，并作记录；
②加入酸并测pH变化：一次加一滴 轻轻摇动。每加5滴测一次pH，直到加入30滴为止，将pH测定结果记入表中。
(2)测碱对自来水pH的影响
① 烧杯并向其中加入25 mL自来水，测起始pH，并作记录；
②如步骤(1)中②，一滴一滴地加入 ，测定并记录pH。
3．充分冲洗烧杯，用 代替自来水重复2中(1)(2)步骤，记录结果。
4．充分冲洗烧杯，选用两种 分别代替自来水，并重复2中(1)(2)步骤，记录结果。
5．根据所得数据，以 为横轴，以 为纵轴，画出各溶液中pH变化的曲线。
【互动探究】
(1)内环境渗透压、酸碱度、血糖稳态分别有什么意义？
(2)进行血液常规检查时，化验单中血糖浓度、血脂含量、谷丙转氨酶等的参考值为什么都有一个范围？
(3)内环境稳态的人一定不会生病，对吗？
【课堂练习】
1.某同学以清水、缓冲液(含Na2HPO4、NaH2PO4的溶液，pH＝7)和血浆分别为实验材料进行实验，探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”，主要实验步骤如下：
分别加入25 mL实验材料→测pH→滴加0.1 ml/L的HCl溶液、摇匀→测pH→倒去烧杯中溶液后充分冲洗→ 重复实验并记录：
试回答下列有关问题：
(1)实验开始时都应测量三种材料的pH，其目的是
________________________________________________________________________。
(2)该同学用如图所示曲线来预期探究结果，试回答：
①预期结果中明显不符合科学的是________组，理由是____________________。
②实验中清水组和缓冲液组起________作用。实验可以得出的结论是________________________________________________________________________。
(3)如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能，本探究实验还应该补充________________________________________________________________________。
答案：(1)获得实验前数据，以便与实验后溶液pH作比较
(2)①清水 清水中加HCl溶液后，溶液pH应下降
②对照 血浆与缓冲液一样具有维持pH相对稳定的功能，且血浆的这种能力比较强
(3)加入一定浓度NaOH溶液后，血浆pH仍可在一定范围内保持稳定
2．下图是人体内的细胞与外界进行物质交换示意图，据图回答：
(1)图中虚线部分总称为________，其中A代表________，B代表________。
(2)图中E系统的名称为___________________。
(3)维持内环境渗透压的Na＋和Cl－以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过________系统和________系统。
(4)病人呼吸受阻，导致肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸进入血液后，会使血液pH________(填“升高”或“降低”)，但乳酸可以与血液中的________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。
答案：(1)内环境 血浆 组织液 (2)泌尿系统
(3)消化 循环 (4)下降 HCO3－