搜索
    上传资料 赚现金
    发现式教学【教学课件】《内环境稳态的重要性》(人教)
    立即下载
    加入资料篮
    发现式教学【教学课件】《内环境稳态的重要性》(人教)01
    发现式教学【教学课件】《内环境稳态的重要性》(人教)02
    发现式教学【教学课件】《内环境稳态的重要性》(人教)03
    发现式教学【教学课件】《内环境稳态的重要性》(人教)04
    发现式教学【教学课件】《内环境稳态的重要性》(人教)05
    发现式教学【教学课件】《内环境稳态的重要性》(人教)06
    发现式教学【教学课件】《内环境稳态的重要性》(人教)07
    发现式教学【教学课件】《内环境稳态的重要性》(人教)08
    还剩21页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 内环境稳态的重要性教学课件ppt

    展开
    这是一份人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 内环境稳态的重要性教学课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了激趣导学,目标导学,导思点拨,问题探讨,内环境的动态变化,协调活动,相对稳定状态,调节作用,2稳态的概念,相对稳定≠恒定不变等内容,欢迎下载使用。

    人民教育出版社 高中 | 必修3
    在进行常规体检时,通常要做血液生化六项的检查,以了解肝功能、肾功能、血糖、血脂等是否正常。右图是某人血液生化六项检查的化验单。
    1.描述内环境及其作用。2.说明内环境稳态及其生理意义。
    一、内环境的动态变化 稳态的概念二、对稳态调节机制的认识 主要调节机制:神经-体液-免疫调节网络。三、内环境稳态的重要意义 是机体进行正常生命活动的必要条件。
    1.为什么血浆的生化指标能反映机体的健康状况?
    血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量,其中包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。当机体某项生理功能出现障碍时,势必影响其代谢产物的含量,因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况,并可以作为诊断疾病的依据。例如,正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织的细胞内,以心脏和肝脏的活性最高,在血浆中的活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高时,或因组织坏死细胞破裂后,可有大量转氨酶进入血浆,引起血浆中转氨酶活性升高。
    2.每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围,这说明什么?
    (1)内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的,而是在一定范围内波动,内环境的稳定是一种动态的相对稳定;(2)不同个体存在一定差异。
    3.从化验单上可以看出那几种成分超出正常范围?这可能会对人体造成什么不利影响?
    (1)肌酐含量超标,肌酐是有毒的代谢废物,积累过多会影响健康。这表明肾脏的排泄功能有障碍。(2)葡萄糖含量超标,血糖含量过高可并发酮症酸中毒、糖尿病的心血管合并症等。(3)甘油三脂超标,可引起高脂血症,易并发冠心病、动脉粥样硬化等。
    我校高三某同学一家三口12月25日不同时间段的体温值
    (1)体温的日变化规律的调查
    1、同一个人在一日内的体温变化有何特点?
    正常人的体温并不是一个固定值,而是一个温度范围,一般不超过1℃。而且,同一个人的体温随昼夜变化也不同。
    2 、不同的人(年龄、性别不同)体温变化有何异同?
    不同年龄的人的体温有差异,一般年轻者高于年老者。
    不同性别的人的体温也有差异,一般女子高于男子。
    3、人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异?
    健康人的体温始终接近37ºC,处于动态平衡中,与外界气温的日变化没有明显关系。
    正常机体,通过_________,使各个器官、系统_________,共同维持内环境的______________叫做稳态。
    三人的体温变化如下,哪位可能处于稳态?
    二、对稳态调节机制的认识
    神经——体液——免疫调节网络。
    (1)法国生理学家贝尔纳:
    (2)美国生理学家坎农:
    在神经调节和体液调节的共同作用下,通过 各器官、系统分工合作、协调统一而实现。
    三、内环境稳态的重要意义
    稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    1、你有过发烧的经历吗?谈谈高烧最严重时的感受。体温过高为什么要采取物理降温或药物降温的措施?
    正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度。在发高烧的状态下,由于内环境发生一系列变化,导致体内的各种反应出现紊乱,于是机体功能发生异常。发热时的主要症状大部分集中在中枢神经系统,病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等,同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。发热时机体处于一种明显的分解代谢过旺的状态,持续高热必定引起器官的功能负荷加重,有可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。孕妇发热可能导致胎儿发育障碍,是一个重要的致畸因子。对于6个月至4岁的幼儿来说,持续高热容易发生惊厥,相当数量的患儿由此造成脑损伤,如智力落后,甚至癫痫,因此应注意及时采用物理方法或服用药物来退烧降温。
    内环境渗透压会变小。当内环境渗透压变小时,内环境中的水将较多地通过渗透作用进入细胞内,造成细胞吸水肿胀,进一步导致细胞代谢和功能紊乱。严重时会出现疲倦、周身不适、表情淡漠、恶心、食欲减退、皮下组织肿胀等症状。
    2、大量出汗或严重腹泻后,如果只喝水,不补充盐,内环境的渗透压会出现什么变化?这会带来怎样的后果?
    因为高原空气稀薄,大气压和氧分压低,易造成体内缺氧。这说明外界环境的变化势必影响内环境的稳态。若外界环境变化不甚剧烈,并且机体代偿机制良好,内环境的波动较小,仍能维持稳态;若外界环境变化剧烈,机体代偿机制不好,内环境稳态将受到破坏,就会影响身体健康。
    3、有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状,为什么?这说明外界环境与内环境之间有什么关系?
    夏天使用空调可以帮助你摆脱酷热的煎熬,但是长时间使用容易引起“空调病”。请你从内环境稳态失调的角度,分析“空调病”的原因
    不,这是你运动后马上吹空调引起的
    人民教育出版社 高中| 必修3
    1.内环境的稳态是指:A 由于血液的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态B 内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C 正常机体在神经系统、激素的作用下,通过各组织器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态D 正常机体通过调节作用,使各器官、系统协调活动,功能维持内环境的相对稳定状态
    2.对于高烧不退的病人,可采用一些辅助治疗措施降低体温。下列措施中不正确的是:A 加盖棉被,增加排汗量B 在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C 用酒精棉球擦拭四肢等部位D 适当撤减衣被
    3.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是A 稳态有利于酶促反应的正常运行B 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C 当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生D 当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病4.某人患急性肠炎引起腹泻,医生给予补充生理盐水,其首要目的是:A 提供能量B 供给营养C 维持水分代谢的平衡D 维持无机盐代谢的平衡5.下列关于内环境稳态的叙述错误的是A 内环境的理化性质是相对稳定的B 内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C 内环境的理化性质是恒定不变的 D 内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁
     内环境稳态失调 举例 
      血糖浓度过低可能出现低血糖症;血糖浓度过高可能出现糖尿病。  
      肾脏是形成尿液的器官,当发生肾功能衰竭时,就会出现尿毒症,最终会引起死亡。
      当血液中钙的含量过低时,会影响骨发育,出现佝偻病等;血钙过高则会引起肌无力等症状。
    相关课件

    高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 内环境稳态的重要性教学课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 内环境稳态的重要性教学课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了激趣导学,目标导学,导思点拨,问题探讨,内环境的动态变化,协调活动,相对稳定状态,调节作用,2稳态的概念,相对稳定≠恒定不变等内容,欢迎下载使用。

    2021学年第1节 种群的特征教学课件ppt: 这是一份2021学年第1节 种群的特征教学课件ppt,共43页。PPT课件主要包含了种群密度,种群数量,迁入率,迁出率,年龄组成,性别比例,出生率和死亡率,直接影响,决定大小,预测方向等内容,欢迎下载使用。

    高中人教版 (新课标)第1章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性教学ppt课件: 这是一份高中人教版 (新课标)第1章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性教学ppt课件,共44页。PPT课件主要包含了激趣导学,目标导学,导思点拨,脑神经,脊神经,周围神经系统,中枢神经系统,对脑神经,对脊神经,神经元等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map