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人教部编版二年级下册课文3综合与测试随堂练习题
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这是一份人教部编版二年级下册课文3综合与测试随堂练习题，共12页。试卷主要包含了课内阅读，阅读下文，回答问题，读短文，完成练习，读文段，完成练习等内容，欢迎下载使用。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。
（1）“极”的意思是 。
A.高兴
B.喜欢
C.十分
（2）填空。
“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。”这句话中，将________比作________。
（3）这段话中主要表达了“我”对什么的喜欢之情？
__________________________________________________________________
2.课内阅读。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
（1）写出下面词语的近义词。
精灵——________ 叮咛——________
（2）看偏旁猜意思。
我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与________有关，意思是________。
（3）仿照句子写一句话。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风。
________有________，有________。
3.阅读下文，回答问题
星期天的时光多姜妙
微风轻轻地吹， 微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，
白-云-慢慢地飘， 窗外鸟儿朝我们呜叫，
窗外已是阳光普照， 星期天的午后多美好！
星期天的早晨多美好 到游乐场去玩一玩，
穿上鲜艳的运动装， 到科技馆去瞧一瞧，
迈着轻快的脚步跑一跑。 我们在快乐中成长，
我们的心中充满欢笑。 我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！ 啊！星期天的时光多美妙！
（1）星期天的早晨是美好的，从________的微风、________的白云和________的阳光可以看出来。
（2）作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？
__________________________________________________________________
（3）星期天，“我们”的心情是________而________的。
4.阅读下文，回答问题
燕子过海
一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船．就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，叉把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远．小燕子总是坚强地飞着，飞着……
（1）燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）
A.燕子多
B.燕子下落的速度快
C.燕子落到甲板上的声音大
（2）燕子是一种益鸟，它有________、不软弱的好品质。
（3）对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子。________从中可以体会到水手们________（①助人为乐；②爱护动物）的好品质。
5.阅读下文，回答问题
我学写字
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。
________的羊毛 ________的蜜蜂 ________的爸爸
（2）“我”写的字是________、________、________和________。
（3）要是“我”写“大山”，眼前会出现（ ）。
A.圆圆的太阳
B.高高的山峰
C.红红的果实
（4）想一想：怎样才能把字写好？
__________________________________________________________________
6.读短文，完成练习。
我是一条河
我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。
我是一条快乐的小河。我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。
我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。我又带着歌声奔向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。
（1）照样子写词语。
麦苗 绿油油的麦苗
迎春花 ________
石榴 ________
天空 ________
（2）填空。
①小河跑过田野，看见了________和________。
②小河跑过果园，看见果园里________。
7.阅读下文，回答问题
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗?在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！它俩都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
（1）短文共有________个自然段。
（2）读了短文，我知道老牛的汗在________，小马的汗在________，小狗的汗在________，小花猫和________的汗都在________。
（3）从文中找出恰当的动词填在下面的横线上。
________鼻子 ________脚掌
________舌头 ________全身
8.阅读下文，回答问题
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
（1）给多音字注音，并组词。
春 ________ ________ ________ ________
发 ________ ________ ________ ________
（2）课文把小喜鹊当成________来写。
（3）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
__________________________________________________________________
（4）找出含有省略号的句子，并说说省略了什么。
__________________________________________________________________
9.阅读下文，回答问题
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
（1）在横线上填上合适的量词。
一________小虫子 一________尿
（2）多音字组词。
好 hǎ________ hà________
都 dōu________ dū________
看 kān________ kàn________
（3）写出下面词语的近义词。
喜欢——________ 伙伴——________
（4）你认为当一只小虫子好不好，为什么？
__________________________________________________________________
10.读文段，完成练习。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
（1）这些虫子都有些什么特点？找一找，连一连。
屎壳郎________ 贪吃
螳螂________ 不看路
天牛________ 脾气不好
（2）文段讲了________种虫子，通过举例告诉我们走在外面________。
11.读文段，完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
就这样，我们编织着童话。
（1）填一填。
________的魔王 ________的公主
（2）第________自然段是描写城堡的。
（3）“我们”编织的童话内容是什么？
__________________________________________________________________
（4）如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。
第四个小伙伴说：“________。”
12.读文段，完成练习。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
（1）这段话共有________句话，其中第________句话写喜鹊的窝。
（2）填一填。
一________枫树 一________太阳伞
（3）文中有一个比喻句，________。这句话是把________比作________。
（4）照样子写句子。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
________，我喜欢极了。
13.读文段，完成练习。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明
（1）填量词
一________草坪 一________野花 一________天空
（2）连一连
蓝 绿 红
________草坪 ________野花 ________天空
（3）仿照文段写一写
大朵的野花，红了；
________，________
答案解析部分
1.【答案】 （1）C
（2）枫树；伞
（3）枫树和喜鹊
2.【答案】 （1）神灵；嘱咐（交代）
（2）说话；再三嘱咐
（3）下课了，操场上；同学们有打球的；有跑步的。
3.【答案】 （1）轻轻吹；慢慢飘；普照
（2）早晨做运动；午后去游乐场和科技馆。
（3）快乐；美好
4.【答案】 （1）A
（2）坚强
（3）水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。；②
5.【答案】 （1）弯卷；忙碌；能干
（2）小绵羊；河流；草地；我的爸爸
（3）B
（4）坐端正，认真地一笔一画地写。
6.【答案】 （1）金灿灿的迎春花；红通通的石榴；蓝湛湛的天空
（2）绿油油的麦苗；金灿灿的迎春花；桃花、杏花、梨花都开了
7.【答案】 （1）4
（2）鼻子上；身上；舌头上；小猪；脚掌上
（3）指着；翻开；吐着；舔舔
8.【答案】 （1）kàn；看到；kān；看守；fā；发现；fà；头发
（2）家人
（3）小红在家一会儿看电视、一会儿吃东西、一会儿玩玩具，这一天过得可开心了。
（4）略
9.【答案】 （1）只；泡
（2）好事；好学；都来；首都；看家；看花
（3）喜爱；同伴
（4）不好，因为虫子不可以吃到好多好吃的东西。
10.【答案】 （1）不看路；贪吃；脾气不好
（2）3；一定要小心
11.【答案】 （1）凶狠；美丽
（2）2
（3）不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
（4）我们要想办法救出公主
12.【答案】 （1）4；四
（2）棵；把
（3）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。；枫树；绿色的太阳伞
（4）妈妈送给我的故事书
13.【答案】 （1）块；朵；片
（2）绿；红；蓝
（3）大颗的葡萄；紫了
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。
（1）“极”的意思是 。
A.高兴
B.喜欢
C.十分
（2）填空。
“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。”这句话中，将________比作________。
（3）这段话中主要表达了“我”对什么的喜欢之情？
__________________________________________________________________
2.课内阅读。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
（1）写出下面词语的近义词。
精灵——________ 叮咛——________
（2）看偏旁猜意思。
我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与________有关，意思是________。
（3）仿照句子写一句话。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风。
________有________，有________。
3.阅读下文，回答问题
星期天的时光多姜妙
微风轻轻地吹， 微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，
白-云-慢慢地飘， 窗外鸟儿朝我们呜叫，
窗外已是阳光普照， 星期天的午后多美好！
星期天的早晨多美好 到游乐场去玩一玩，
穿上鲜艳的运动装， 到科技馆去瞧一瞧，
迈着轻快的脚步跑一跑。 我们在快乐中成长，
我们的心中充满欢笑。 我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！ 啊！星期天的时光多美妙！
（1）星期天的早晨是美好的，从________的微风、________的白云和________的阳光可以看出来。
（2）作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？
__________________________________________________________________
（3）星期天，“我们”的心情是________而________的。
4.阅读下文，回答问题
燕子过海
一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船．就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，叉把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远．小燕子总是坚强地飞着，飞着……
（1）燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）
A.燕子多
B.燕子下落的速度快
C.燕子落到甲板上的声音大
（2）燕子是一种益鸟，它有________、不软弱的好品质。
（3）对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子。________从中可以体会到水手们________（①助人为乐；②爱护动物）的好品质。
5.阅读下文，回答问题
我学写字
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。
________的羊毛 ________的蜜蜂 ________的爸爸
（2）“我”写的字是________、________、________和________。
（3）要是“我”写“大山”，眼前会出现（ ）。
A.圆圆的太阳
B.高高的山峰
C.红红的果实
（4）想一想：怎样才能把字写好？
__________________________________________________________________
6.读短文，完成练习。
我是一条河
我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。
我是一条快乐的小河。我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。
我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。我又带着歌声奔向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。
（1）照样子写词语。
麦苗 绿油油的麦苗
迎春花 ________
石榴 ________
天空 ________
（2）填空。
①小河跑过田野，看见了________和________。
②小河跑过果园，看见果园里________。
7.阅读下文，回答问题
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗?在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！它俩都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
（1）短文共有________个自然段。
（2）读了短文，我知道老牛的汗在________，小马的汗在________，小狗的汗在________，小花猫和________的汗都在________。
（3）从文中找出恰当的动词填在下面的横线上。
________鼻子 ________脚掌
________舌头 ________全身
8.阅读下文，回答问题
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
（1）给多音字注音，并组词。
春 ________ ________ ________ ________
发 ________ ________ ________ ________
（2）课文把小喜鹊当成________来写。
（3）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
__________________________________________________________________
（4）找出含有省略号的句子，并说说省略了什么。
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9.阅读下文，回答问题
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
（1）在横线上填上合适的量词。
一________小虫子 一________尿
（2）多音字组词。
好 hǎ________ hà________
都 dōu________ dū________
看 kān________ kàn________
（3）写出下面词语的近义词。
喜欢——________ 伙伴——________
（4）你认为当一只小虫子好不好，为什么？
__________________________________________________________________
10.读文段，完成练习。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
（1）这些虫子都有些什么特点？找一找，连一连。
屎壳郎________ 贪吃
螳螂________ 不看路
天牛________ 脾气不好
（2）文段讲了________种虫子，通过举例告诉我们走在外面________。
11.读文段，完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
就这样，我们编织着童话。
（1）填一填。
________的魔王 ________的公主
（2）第________自然段是描写城堡的。
（3）“我们”编织的童话内容是什么？
__________________________________________________________________
（4）如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。
第四个小伙伴说：“________。”
12.读文段，完成练习。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
（1）这段话共有________句话，其中第________句话写喜鹊的窝。
（2）填一填。
一________枫树 一________太阳伞
（3）文中有一个比喻句，________。这句话是把________比作________。
（4）照样子写句子。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
________，我喜欢极了。
13.读文段，完成练习。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明
（1）填量词
一________草坪 一________野花 一________天空
（2）连一连
蓝 绿 红
________草坪 ________野花 ________天空
（3）仿照文段写一写
大朵的野花，红了；
________，________
答案解析部分
1.【答案】 （1）C
（2）枫树；伞
（3）枫树和喜鹊
2.【答案】 （1）神灵；嘱咐（交代）
（2）说话；再三嘱咐
（3）下课了，操场上；同学们有打球的；有跑步的。
3.【答案】 （1）轻轻吹；慢慢飘；普照
（2）早晨做运动；午后去游乐场和科技馆。
（3）快乐；美好
4.【答案】 （1）A
（2）坚强
（3）水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。；②
5.【答案】 （1）弯卷；忙碌；能干
（2）小绵羊；河流；草地；我的爸爸
（3）B
（4）坐端正，认真地一笔一画地写。
6.【答案】 （1）金灿灿的迎春花；红通通的石榴；蓝湛湛的天空
（2）绿油油的麦苗；金灿灿的迎春花；桃花、杏花、梨花都开了
7.【答案】 （1）4
（2）鼻子上；身上；舌头上；小猪；脚掌上
（3）指着；翻开；吐着；舔舔
8.【答案】 （1）kàn；看到；kān；看守；fā；发现；fà；头发
（2）家人
（3）小红在家一会儿看电视、一会儿吃东西、一会儿玩玩具，这一天过得可开心了。
（4）略
9.【答案】 （1）只；泡
（2）好事；好学；都来；首都；看家；看花
（3）喜爱；同伴
（4）不好，因为虫子不可以吃到好多好吃的东西。
10.【答案】 （1）不看路；贪吃；脾气不好
（2）3；一定要小心
11.【答案】 （1）凶狠；美丽
（2）2
（3）不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
（4）我们要想办法救出公主
12.【答案】 （1）4；四
（2）棵；把
（3）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。；枫树；绿色的太阳伞
（4）妈妈送给我的故事书
13.【答案】 （1）块；朵；片
（2）绿；红；蓝
（3）大颗的葡萄；紫了
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