小学英语人教版 (新起点)二年级上册Lesson 3第3课时教案

这是一份小学英语人教版 (新起点)二年级上册Lesson 3第3课时教案，共3页。

教学目标
1. 初步在恰当的情境中运用本单元的功能句，并综合以前学过的知识，对人物姓名年龄及外貌特征综合信息进行介绍。
2. 借助已学过的单词及相应的图片感知字母 i j k l 在单词词首时常见的发音，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。
教学重点
借助已学过的单词及相应的图片感知字母 i j k l 在单词词首时常见的发音，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。
教学难点
熟练掌握询问并描述一个人的外貌特征的句型。
教学方法
演示法和模仿练习法。
教学准备
1．教学课件。
2．教学录音磁带。
3．画板。
课时安排
1课时
教学过程
Step1: Lead in
1. 播放第一课的歌谣，让学生跟录音说唱，复习本单元词汇。
2. 课件出示图片，学生快速反应齐说单词。
Step2 Presentatin
引导学生观察A项Bill画的肖像画。
提出问题：wh is he？ What des he lk like？D yu want t knw？
播放录音引导学生仔细听Bill的描述并尝试跟读，注意语音语调。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。
2. 让我们为自己的好朋友画肖像，并进行介绍吧。
拿出课前画好的女肖像画作介绍帮助学生巩固代词she的使用。
学生完成自己朋友的肖像画，并仿照Bill或教师的范例进行描述。使用“学乐师生”APP拍照，分享给同学。
3. 出示大小写字母A-L学生认读。
4. 教学新字母。
Step3 Practice
1. 播放录音、引导学生听录音指单词。
2. 出示词卡、让学生尝试自己读出单词。然后教师引导学生跟读，模仿单词发音。
3. 引导学生关注单词首字母的发音（课件出示）。
4. 猜猜看 看图猜单词（贴到黑板上）看字母猜单词。
Step4 Summary
1.在恰当的情境中运用本单元的功能句，并综合以前学过的知识，对人物姓名年龄及外貌特征综合信息进行介绍。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。
2.借助已学过的单词及相应的图片感知字母 i j k l 在单词词首时常见的发音，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。使用“学乐师生”APP记录，分享给同学。
Step 5 Hmewrk
1.听读今天学过的课文中的单词和句子五遍。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。
2.自己想几个句子来描述你的同桌。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。
板书设计
Unit 3 My friends Lessn 3
wh is he？
What des he lk like？
D yu want t knw？