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    人教版三年级数学下册第二单元《整理和复习》课时教案教学设计

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    人教版三年级下册2 除数是一位数的除法整理与复习教案及反思

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    这是一份人教版三年级下册2 除数是一位数的除法整理与复习教案及反思,共4页。教案主要包含了复习目标,教学重点,教学难点,教学具准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。



    一、复习目标
    1. 通过对本单元所学知识的回顾和整理,使学生熟练掌握除数是一位数口算、估算和计算的方法。
    2. 通过探究、合作交流,使学生熟练掌握商的中间、末尾有零的除法。
    3. 联系生活,提高学生解决实际问题的能力。
    二、教学重点
    熟练掌握除数是一位数的除法计算方法。
    三、教学难点
    熟练掌握商的中间、末尾有零的除法计算。
    四、教学具准备
    课件。
    五、教学过程
    (一)目标导学
    1. 导入新课
    整理和复习可以使学过的知识变得更有条理、更系统。这节课我们来复习除数是一位数的除法这一单元。
    2. 板书课题:除数是一位数的除法整理与复习
    (二)总结回顾
    1. 组织学生质疑、释疑,并交流整理本单元知识。
    结合学生对知识的回顾,教师适时板书。
    板书: (1)口算除法
    整理与复习 (2)笔算除法:一位数除两、三位数
    (3)除法的验算:利用乘法验算除法 (4)被除数中间、末尾有零的除法,商中间、末尾有零的除法
    (5)一位数的除法估算
    2. 自主复习计算。
    (1)口算。
    80÷4= 90÷3= 40÷2= 120÷3= 260÷2=
    4500÷9= 2000÷4= 6000÷3= 84÷4= 63÷3=
    (2)教科书练习七第2题
    让学生独立估算。同学间交流反馈,说说自己的估算方法。
    (3)独立完成。(练习七34页第1题)
    讨论:怎样判断商的位数,如何估算, 笔算除数是一位数的除法要注意什么?
    (4)男、女生小竞赛。(教科书练习七34页第3题)
    男生完成左列,女生完成右列。
    教师要注意调动学生的积极性,及时纠错。
    (三)解决问题
    1.教科书练习七35页第5题。
    (1)引导学生读题,分析题目告诉我们什么信息?求什么问题?
    (2)独立解答,全班交流反馈,让学生对自己的列式做出解释,培养学生有条理的表述能力。
    (3)汇报交流,教师注意纠正错误
    2. 教科书35页第6题
    (1)分析题目,提取信息
    (2)口头估算,分析方法
    (3)列式解答
    讨论:处理实际问题时,什么时候该用估算,怎么估,什么时候要算准确值?
    31×3=93(粒) 125÷3=41(天)……2(粒)
    93<125 41>31
    答:这瓶药够吃1个月。 答:这瓶药够吃1个月。
    3. 练习七35页第7题。
    (1)请你说一说你是怎样估算的?
    (2)学生独立精确计算。
    128÷4=32(千克)
    144÷6=24(千克)
    175÷5=37(千克)
    37>32>24
    答:杏平均每箱最轻。
    (四)总结回顾
    同学们,学习了除法这个单元,你掌握了哪些新知识?
    数学口算宝
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