北师大版三年级上册1 什么是周长图文ppt课件

这是一份北师大版三年级上册1 什么是周长图文ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了议一议，做一做，实际进行测量，说一说，可以用简便方法计算，求出下面图形的周长，简单练习，中等练习，拓展练习，答案是1等内容，欢迎下载使用。
● 这是一片树叶和一本数学书的封面，你能用彩笔描出它们的边线吗？
从一个点出发，沿着图形边线运动一周后，最后正好回到这个点，这才是一周。
周长指的是一个封闭图形一周的长度。
1. 可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?
2. 选择哪些测量工具?
3. 小组内如何分工合作?
测量不规则图形的周长，找到一根绳子,先确定一点,让绳子的一端与这一点重合,然后绳子绕树叶一周,再回到这一点。将绳子拉直,用直尺测量绳子的长度,绳子的长度就是树叶的周长。
● 你能得到树叶的周长吗？与同伴合作，量一量。
1.使用了什么测量方法？
2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？
3.测量的结果是什么?
用直尺测量每条边的长度,然后相加。
● 你能得到数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）
190＋410＝600（米）
560＋240＝800（米）
600＋800＋200＝1600（米）
一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少？
答：小公园的周长是1600米。
120＋120＋120＝360（米）
120×3＝360（米）
（110＋90）＋（124+86）＝410（米）
75＋75＋75＋75＋100＝400（米）
75×4＋100＝400（米）
1. 蜗牛沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线画出来。
2. 数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
笑笑在动物园里沿着右面这条路走了一周，她一共走了多少米？
（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
提示：为了计算简单，凑成整数的一起算。
请你选择正确的答案。右图将长方形分成两部分（1）甲的周长＝乙的周长（2）甲的周长＞乙的周长（3）甲的周长＜乙的周长
周长反映的是从起点开始回到起点，围成图形一周的长度才是周长。