语文三年级下册口语交际：劝告评优课说课ppt课件

这是一份语文三年级下册口语交际：劝告评优课说课ppt课件，文件包含口语交际劝说ppt、口语劝告教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。
小组同学轮流扮演故事中的四位不同角色，表演故事。
你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告?为什么?
我说：说清楚想法和理由
一边听一边思考，想想别人讲得是否有道理。
容易让对方产生不满和抵触情绪，不愿意接受。
小同学,别这么玩!扶手很滑，如果没抓稳的话,你会摔伤的。
对不当行为可能造成后果的假设
站在对方的角度考虑，从这个不当行为可能造成对自己的后果来劝告对方，容易让对方接受。
劝说别人真是一门学问，从刚刚的讨论中，我们知道要劝说成功，需要注意以下两点：
多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。
如果同学有下列现象，你会怎样劝告呢？
同桌合作，选择一个现象练习劝告。
班级交流，大家点评，提出改进建议。
刚才的劝告都是发生在校内，如果在校外看到这些情况，你会怎样劝告他们?
每个组任选1至2个情景，组内分工，1人当被劝告者，其余人来劝告。被劝告者可以根据自己的感受给组员提出建议。
调整自己的心态，不必强求。
劝说的场合要适宜。劝说时注意观察对方的表情和反应，懂得保护自己。在劝说时，可以提出建议。