2020-2021学年第2节 内能图文课件ppt
展开构成物质的分子,在永不停歇的做无规则的热运动
内部的所有分子具有的分子动能和势能的总和
而不是个别分子或少数分子所具有的能量
0℃的冰块,有没有动能?
A、有 B、没有
当物体达到绝对零度时,
理想的状态,物体不可能达到
分子停止热运动,物体的内能为0
物体内能的大小,与哪些因素有关呢?
物体所含的分子的个数有关
在宏观上表现为物体的质量
分子的动能和势能大小有关
和分子热运动的剧烈程度有关
物体的质量越大,所具有的内能越大
在其他条件相同的情况下,物体的质量越大,所具有的内能越大
在其他条件相同的情况下,物体的温度越大,所具有的内能越大
在宏观上表现为物体的体积
物体所处状态,以及分子间的距离有关
下列关于内能的说法中正确的是( )
A.温度为0℃的物体没有内能 B.温度高的物体内能一定大 C.物体的内能增加,它的温度一定升高 D.物体的温度升高,它的内能就增加
如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像,下列说法正确的是( )
A.t4时刻物体内能为0 B.t2、t3时刻内能相等 C.t2时刻物体内能比t3小 D.t1时刻物体分子平均动能比t2时大
同一种物质,化学性质相同,那为什么物质在三种状态下会有不同的宏观表现呢?
ρ冰=0.9g/cm3
ρ水=1.0g/cm3
只能在平衡位置附近做无规则振动
没有流动性有一定的形状和体积
既可以在一个位置振动也可以到另一个位置振动
具有流动性没有一定的形状具有一定的体积
如果不碰撞分子朝各个方向匀速运动
具有流动性既没有一定的形状也没有一定的体积
如图三幅图中,能形象描述气态物质分子运动的特点的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和乙
破损、断裂现象在我们的生活中随处可见,因此各种焊接技术在我们的生活中起着举足轻重的作用,尝试用分子观点解释下列现象:
(1)金属断裂可以通过高温氧焊焊接
(2)塑料、瓷器的破裂可以用万能胶(或502)黏结
分子距离缩短到了固体分子间作用力的距离范围内
一般固体分子间作用力最大
胶液凝固后,分子间距变小,分子间作用力增大
怎样去比较不同物质的吸热本领呢?
热传递过程中:物体吸收热量,温度升高
①质量相同的不同物质,吸收相同的热量,比较温度的升高情况
②质量相同的不同物质,升高相同的温度,比较吸收热量的多少
(温度升高较少的物质,吸热本领更强)
(吸收的热量越多,吸热本领越强)
水、食用油、烧杯、天平、两个相同规格的电加热器、温度计、停表
通电时间越长,放出的热量越多
加热相同时间(吸收的热量相同)
水升高的温度 < 食用油升高的温度
水加热的时间 > 食用油加热的时间
结论:不同物质的吸热本领是不同的
人教版九年级全册第2节 内能作业ppt课件: 这是一份人教版九年级全册第2节 内能作业ppt课件,共20页。
人教版九年级全册第十三章 内能第2节 内能优秀课件ppt: 这是一份人教版九年级全册第十三章 内能第2节 内能优秀课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了回顾旧知,情境1,知识讲解,情境2,高温物体部分,低温物体部分,内能减少,内能增加,①高温物体部分,②低温物体部分等内容,欢迎下载使用。
人教版九年级全册第2节 内能完美版课件ppt: 这是一份人教版九年级全册第2节 内能完美版课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了回顾旧知,无规则的运动,运动越剧烈,重力势,弹性势,运动的足球具有动能,运动的分子也具有动能,情境1,情境2,情境3等内容,欢迎下载使用。