小学数学西师大版三年级下册小数的初步认识教学设计

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小学数学西南师大版三年级下册第五单元第一节《小数的初步认识》第 2 课时活动设计 科目版本小学数学 西南师大版 三年级下册章 节第五单元 第一节课 名小数的初步认识 第 2 课时学习目标初步认识含有小数的数位顺序表。能用小数表示分母是 10，100 的分数。培养学生初步的知识迁移能力和推理能力。让学生进一步体会到小数与生活的紧密联系。具体环节设计教学环节内 容1. 教师上课    1.1 复习导入读一读。3.9 12.8 6.75 0.75 4.03点明课题。这些数都是我们上节课认识的小数，同学们都能正确读出，很好。这节课我们继续认识小数。板书：小数的初步认识（二）。1.2 探索新知（一）看图填数。  1. 回忆分数的意义。把一个物体或一个图形平均分成若干份，表示这样的一份或几份的
 数，叫做分数。 小组合作交流：分别用分数和小数表示课件上的四个图。小组代表汇报交流。 出示课件图 1：将一个图形平均分成 10 份，阴影部分占其中的 1 份，  1用分数表示就是 1 0 ， 表示成小数就是 0.1。出示课件图 2：将一个图形平均分成 10 份，阴影部分占其中的 7 份，  7用分数表示是 1 0 ， 用小数表示就是 0.7。出示课件图 3：将一个图形平均分成 100 份，阴影部分表示其中的 3  3份。用分数表示是 1 00 ，表示成小数就是 0.03。课件出示图 4：将一个图形平均分成 100 份，阴影部分表示其中的 28  28份，用分数表示就是 1 00 ，表示成小数就是 0.28。小结：像 0.1，0.7，0.03，0.28 这些数都是小数，除了这些还有很多很多，比如上节课我们提到的 6.5，还比如我们随便写一个 11.5 等等。小数的特点就是含有小数点，小数点把他们分成了整数部分和小数部分。 整数部分我们知道从右边起第一位是个位，第二位是十位（板书）。那小数部分呢？像 6.5,0.03,0.28,11.5……这样的数，都是小数。  小数点右边第一位上的数表示十分之几，所以我们把小数点右边第一位叫做十分位（板书）。小数点右边第二位上的数表示百分之几，所以，小数点右边第二位是
 百分位。 试一试。将小数 11.5，0.03 的每个数字写在对应的数位下面。 （二）用小数表示几米几分米。在生活中，小数的运用很广泛，比如（出示量身高的情景图）在量身高的时候也是有用的。  看，图中小强身高 1 米 2 分米，小东身高 9 分米，小华身高 1 米 3 分米。他们的身高也是能用小数表示的，大家想知道怎么表示吗？回忆米和分米之间的关系。1 米=10 分米，用分数表示 1 分米。1 分米= 1 米。所以 1 分米用小数表示就是 0.1 米。1 0学生独立完成 9 分米可以写成 0.9 米，加深难度，请以小组为单位讨论完成：1 米 2 分米用小数表示，写作（ ）米。1 米 3 分米用小数表示，写作（ ）米。汇报交流。2  分米写作 0.2 米，所以 1 米 2 分米是 1.2 米。3  分米写作 0.3 米，所以 1 米 3 分米是 1.3 米。
 5. 认识一位小数以及两位小数。像 0.1,0.9,1.2,18.5，……这样，小数部分只有一位的小数是一位小数。像 0.1，0.9，1.2，18.5，……这样，小数部分只有一位的小数是一位小数。那么，0.28 是几位小数呢？1.3 课堂活动1. 连线。    2.填数游戏。       
1.4 拓展练习1. 分别用分数和小数表示图中的涂色部分。   2. 填空。          2. 学生自学    2.1 跟我学  学习目标： 初步认识含有小数的数位顺序表。能用小数表示分母是 10，100 的分数。培在学习中锻炼自己知识迁移能力和推理能力。进一步体会到小数与生活的紧密联系。
              2.2 跟我练  答案：    答案：2.15m 是（ 2 ）m（ 1 ）d m（ 5 ）cm 3.4m 是（ 3 ）m（4 ）d m4.07m 是（ 4 ）m（ 7 ）cm0.5m 是（ 5 ）d m3．常见问题 如何让孩子们能准确用小数表示几米几分米？答：本课在创设了良好的生活情景的基础上，为学生提供了较为丰富的利于观察、思考的素材。首先让孩子们体会到小数在生活中运用广泛，从而激发起孩子们学习的兴趣。其次，复习米和分米的关系，再运用分数作为中间桥梁的作用来学习用小数表示几米几分米，使孩子们在轻松愉快的氛围中学会了新知识。