2021学年认识图形教案设计

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科目版本
小学数学西南师大版二年级下册
章节
第四单元
课名
图形的认识 第 3 课时
学习目标
熟悉长方形、正方形和平行四边形等一些基本的图形的特点，并能正确完成数学书的练习题。
让学生经历练习的活动过程，加深学生对简单几何图形的理解，培养学生的操作能力、创新思维和逻辑推理能力。。
让学生感受到数学学习的乐趣，培养学生学好数学的信心。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 创设情
境，引入课题
课件出示长方形、正方形、平行四边形。
学生说这三种图形的特点。
1.4 练一练
1.图形归类。
出示课件。
学生思考并回答。
2.用两块同样的三角板拼平行四边形。
3. 出示教材 68 页第 6 题，梯形改平行四边形。
（1）实例讲解，课件演示。
（2）小组合作。
1.用直尺画一条线，把下面的图形分成 1 个长方形和一个三角形。
2.完成第 68 页第 9 题。
1.4 巩固练习
3..完成第 68 页第 10 题。
用长方形的纸折一个最大的正方形。
4.找组合图形中的所有正方形、长方形和平行四边形。
1.5 提高练
习
1.我是小小探索家：用 12 根小棒围一个长方形，有几种围法？
1.6 课堂小
结
通过这节课的学习，你有什么收获。