人教版二年级下册10 总复习第3课时教学设计

这是一份人教版二年级下册10 总复习第3课时教学设计，共3页。教案主要包含了第三课时等内容，欢迎下载使用。
【第三课时】图形的运动复习
一、教学目标
1.通过观察对三种变换进行再认识，再理解，掌握它们的基本特征，会区分三种变换。
2.在剪、画、判断的过程中发展学生的空间想象能力。
3.感受图形运动的神奇与美丽，从中体会到数学的生动、灵活，积累一定的审美体验，让学生了解生活中处处存在数学。
二、教学重点
在操作中区分三种变换。
三、教学难点
正确区分三种变换。。
四、教学准备
课件、彩纸（长方形、正方形、平行四边形、三边均不等的三角形、等腰三角形、等边三角形各一张）、学生准备剪纸、绘画作品
五、教学过程
（一）情境导入
在第三单元我们一起学习了图形的运动，再来看看这张图片，里面都蕴涵着什么数学知识？
轴对称、平移、旋转
（二） 复习旧知。
1.看图分类 。
你在图片中找到轴对称图形了吗？都有什么？
图片中有图形在平移运动吗？都有什么？
图片中有图形在旋转运动吗？都有什么？
依据学生回答分类板书。
2. 初步抽象特征。
（1）你能在教室里找到轴对称图形吗？结合图中的对称图形再看看，它们有什么共同点？
根据学生回答小结：它们都有一条对称轴，沿对称轴对折的话，左右两边可以完全重合。
（2）你能用手里边的东西，让它做平移运动吗？
你能用手里边的东西，让它做旋转运动吗？
对比平移和旋转，你是怎样区分它们的？
根据学生回答小结：
平移：沿直线运动，图形形状、大小、方向都不改变。
旋转：绕着一个点或一条直线转动，图形方向改变，形状、大小不变。
区别：主要看方向是否改变。
（三）拓展延伸
1.判断他们属于哪种运动？

2.这些图形哪些是对称图形，分别有几条对称轴？
长方形、长方形、正方形、平行四边形、三边均不等的三角形、等腰三角形、等边三角形
出现争议，折纸验证。
3.展示学生作品，从中寻找图形的运动。
（四）总结。
对于图形的运动，你有了怎样新的收获？