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小学数学人教版二年级下册10 总复习优质课复习习题课件ppt
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这是一份小学数学人教版二年级下册10 总复习优质课复习习题课件ppt，文件包含人教版数学二年级下册第十单元总复习第1课时《万以内的数》课件pptx、人教版数学二年级下册第十单元总复习第1课时《万以内的数》习题doc、人教版数学二年级下册第十单元总复习第1课时《万以内的数》教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
发展思维的灵活性和敏捷性。
培养学生分析和解决问题的能力。
熟练掌握万以内数的知识。
从高位读起，哪一位上是几就读几，再加上相应的计数单位。读数时，中间不管有几个0，都只读一个0，末尾的0不读。
1.位数不同时，位数多的那个数大。2.位数相同时，就从高位比起，如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比出大小为止。
1. 1000以内数的认识2. 10000以内数的认识3. 整百、整千数加减法
知识点1. 认识“千”“万”
百、千、万之间的进率是10。
知识点2. 万以内数的组成
知识点3. 万以内数的读法
3256： 4806： 3002： 4100：
知识点4. 万以内数的写法
一千三百五十二： 四千零五：五千零二十： 三千八百：由3个千，5各个十，2个一组成的数：
知识点5. 用算盘计数
在算盘上选择靠右边的某一档作为个位，向左依次为十位、百位、千位、万位。拨珠时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。
知识点6. 万以内数的大小比较
位数不同，位数多的数大。
位数相同，从最高位比，同一数位上数字大的那个数就大。
知识点7. 万以内数的大小比较
(1) 941 893 1001 914 (2) 3005 3050 3500 3049
3005＜3049＜3050＜3500
1.按照从小到大的顺序排列下面各数。
近似数是接近准确数的较整的数，它比准确数更容易记住，在生活中有广泛的应用。
6830 _____ 5021 ____ 3900 _____ 8104 _____ 4005 _____ 2897 _____7053 _____ 9008 _____
1.找与准确数接近的整千数。
知识点9. 用估算解决“够不够”的数学问题
1.下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
（1）用4，0，5，7组成的最小的四位数是4570。（ ）
（2）一个数加上180是780，这个数是600。（ ）
（3）读万以内的数，不管末尾有几个0，都不读。（ ）
（4）5204是由5个千，2个百，4个十组成的。（ ）
（1）下面四个数中，只读一个零的数是（ ）。
A.5120 B.2000 C.3005
（2）下面三个数中，一个零也不读的数是（ ）。
A.3050 B.3005 C.3500
5个百、4个十和7个一
8个千、7个百、3个十和5个一
（ ）
（ ）
4.爸爸买回4000克豆油，吃了1000克后，又买回5000克花生油，那么现在有油多少千克？
4000－1000＝3000（克）
3000＋5000＝8000（克）
答：现在有油8000克。
1000以内数 的认识 10000以内数 的认识 近似数 整百、整千数加减法 用估算解决问题
1. 千是比百大的计数单位,10个一百是一千。2. 读数。 3. 写数。 4. 数的组成。
1.万是比千大的计数单位,10个一千是一万。2. 读数。 3. 写数。 4.万以内数比较大小的方法。
与准确数很接近的整整百或整十的数及 儿千几百、几百几十的数,称为近似数。
发展思维的灵活性和敏捷性。
培养学生分析和解决问题的能力。
熟练掌握万以内数的知识。
从高位读起，哪一位上是几就读几，再加上相应的计数单位。读数时，中间不管有几个0，都只读一个0，末尾的0不读。
1.位数不同时，位数多的那个数大。2.位数相同时，就从高位比起，如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比出大小为止。
1. 1000以内数的认识2. 10000以内数的认识3. 整百、整千数加减法
知识点1. 认识“千”“万”
百、千、万之间的进率是10。
知识点2. 万以内数的组成
知识点3. 万以内数的读法
3256： 4806： 3002： 4100：
知识点4. 万以内数的写法
一千三百五十二： 四千零五：五千零二十： 三千八百：由3个千，5各个十，2个一组成的数：
知识点5. 用算盘计数
在算盘上选择靠右边的某一档作为个位，向左依次为十位、百位、千位、万位。拨珠时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。
知识点6. 万以内数的大小比较
位数不同，位数多的数大。
位数相同，从最高位比，同一数位上数字大的那个数就大。
知识点7. 万以内数的大小比较
(1) 941 893 1001 914 (2) 3005 3050 3500 3049
3005＜3049＜3050＜3500
1.按照从小到大的顺序排列下面各数。
近似数是接近准确数的较整的数，它比准确数更容易记住，在生活中有广泛的应用。
6830 _____ 5021 ____ 3900 _____ 8104 _____ 4005 _____ 2897 _____7053 _____ 9008 _____
1.找与准确数接近的整千数。
知识点9. 用估算解决“够不够”的数学问题
1.下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
（1）用4，0，5，7组成的最小的四位数是4570。（ ）
（2）一个数加上180是780，这个数是600。（ ）
（3）读万以内的数，不管末尾有几个0，都不读。（ ）
（4）5204是由5个千，2个百，4个十组成的。（ ）
（1）下面四个数中，只读一个零的数是（ ）。
A.5120 B.2000 C.3005
（2）下面三个数中，一个零也不读的数是（ ）。
A.3050 B.3005 C.3500
5个百、4个十和7个一
8个千、7个百、3个十和5个一
（ ）
（ ）
4.爸爸买回4000克豆油，吃了1000克后，又买回5000克花生油，那么现在有油多少千克？
4000－1000＝3000（克）
3000＋5000＝8000（克）
答：现在有油8000克。
1000以内数 的认识 10000以内数 的认识 近似数 整百、整千数加减法 用估算解决问题
1. 千是比百大的计数单位,10个一百是一千。2. 读数。 3. 写数。 4. 数的组成。
1.万是比千大的计数单位,10个一千是一万。2. 读数。 3. 写数。 4.万以内数比较大小的方法。
与准确数很接近的整整百或整十的数及 儿千几百、几百几十的数,称为近似数。
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