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小学数学冀教版一年级下册一 位置一等奖课件ppt
展开1.结合熟悉的事物,经历认识前、后位置关系的过程。2.知道物体的前、后位置是相对的,会用前、后描述物体的位置。3.受到做事要有毅力、遵守社会规范等方面的教育,增强学习数学的自信心。
【重、难点】让学生看懂图,并用语言描述事物的相对位置关系。
同学们,今天老师给大家带来一个故事!大家请看。
原来,同学们都知道这个故事啊,请一个同学来讲讲吧!
大家再认真观察一下,两张图中的兔子和乌龟的位置有什么变化?
第1幅图中,兔子和乌龟在赛跑,兔子跑在了乌龟的前面。
第2幅图中,兔子在睡觉,乌龟跑到了兔子的前面。
同学们观察得真仔细,前、后也是一对表示位置关系的词语,能够描述物体的前、后位置关系。
也可以这样说,第1幅图中,乌龟落在了兔子后面;第2幅图中,兔子落在了乌龟后面。
做人要踏踏实实,不能半途而废!
我们要学习乌龟那锲而不舍的精神!
我听到有的同学说是乘坐公交车来的。瞧,公交车来啦!
有的同学在上车,有的同学在下车。
我还发现公交车是从汽车站出发途经4站驶往商场站,现在到达广场站。
给老奶奶、老爷爷让座!
公交车里面,谁在最前面,谁在最后面?
也可以说阿姨坐在大妈的后面。
前、后是相对的,参照物不同,描述物体的位置也就不同。
在描述物体的前、后位置关系时,要说成“谁在谁的前(或后)面”或“谁的前(或后)面是谁”。
大象在乌龟的前面,乌龟在大象的后面。
一般面对的方向是前,背对的方向是后。
(1)排在最前面的是谁,最后面的是谁?
(2)红红的前面有几个小朋友,后面有几个小朋友?
紫队在左边,红队在右边。每一队的1号在最前面,5号在最后面;3号在最中间;2号在1号的后面,3号的前面;4号在3号的后面,5号的前面。
2.说一说各组运动员的位置。
我在教室最前面一排左数第一个。
你的前面有1人,后面有2人,左边有3人。
我的前面有2人,右面有3人。
老师、黑板都在我们前面!
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