小学数学冀教版一年级下册一 位置导学案
展开1.经历认识左右、上下、前后等相对位置的过程,会辨认物体的相对位置。
2.会用左右、前后、上下描述物体的相对位置,培养初步的空间观念。
3.感受位置与日常生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。
【学习重难点】
1.通过观察、操作、讨论理解前后位置的相对性,能从具体的情境中正确确定“前后”。
2.体会从不同的角度观察物体的上、下、左、右、前、后等描述指定的某物体的位置。
【学习过程】
新知学习
1.指出自己身上的“左”和“右”。
2.观察教室,用“左”或“右”说一句话。
3.说说你在教室里的位置:我坐在第_____组的第_____个位子上。
4.我们平时写字都是用_____手。
5.小河_____面有一条弯弯的小船。
【达标检测】
1.说出地球仪的位置:_____。
2.说出各种水果的位置:_____。
3.看图回答问题:
从左数第_____位是,从右数第_____位是。
4.我们上下扶梯时应该靠哪边走,为什么呢?
5.看图回答问题:
(1)书在玩具的_____,玩具在书的_____。
(2)食品在_____的下面。
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