人教部编版六年级下册第四单元13* 金色的鱼钩教课课件ppt

这是一份人教部编版六年级下册第四单元13* 金色的鱼钩教课课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了导入一，导入二，事情发展顺序，理清文章层次，初识老班长，体会老班长的崇高品质，比我们瘦得还厉害，喜出望外，难以下咽，反衬老班长高大的形象等内容，欢迎下载使用。

1.默写课文，读准字音，读通句子，难读的 地方多读几遍。2.画出不理解的词语，联系上下文或借助工 具书解决。3.思考提出的问题，并画出相关的语句，把 自己的体会批注在旁边。
颧骨 鬓角 青稞 搪瓷 保姆 熬粥 鱼饵 收敛 疙瘩 搀扶 奄奄一息 抽噎 瞻仰 生锈
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：一无所有，一点儿也不剩下。（ ）：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（ ）：（笑容、光线等）减弱或消失。（ ）：连眼珠都不停地看着。形容聚精会 神地看。（ ）：无边无际，没有边际。
理清文章顺序，概括主要内容。
炊事班长（主要人物）、三个病号
指导员派炊事班长照顾三个病号
老班长尽心尽力地照顾三个病号，想尽办法给他们弄吃的，自己却挨饿
老班长壮烈牺牲，三个病号走出草地，怀念老班长
第一部分（ ）：接受任务。第二部分（ ）：护送病号。第三部分（ ）：壮烈牺牲。第四部分（ ）：永远怀念。
☆ 接受任务：把我们三个病号带出草地。
☆ 护送病号：弯勾钓鱼，自己不吃。
☆ 壮烈牺牲：用精神支撑大家。
☆ 永远怀念：让“鱼钩”精神永放光芒。
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
“老班长”的称呼的来历
读了第3自然段，概括老班长面临的困难。
这些天他比我们瘦得还厉害呢！
老班长为了解决困难想出了什么办法？
老班长还做了哪些令人感动的事？
感动之一：硬咽草根和鱼骨头
感动之二：耐心劝导小梁
小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……
感动之三：夜里钓鱼摸野菜
感动之四：命令战士喝鱼汤
读第20～22自然段，思考：老班长前后的表情有什么变化？为什么有这样的变化？
收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩
皱纹舒展开，露出一丝笑意
安慰大家，不让大家了解钓鱼难
战士不肯喝鱼汤，他又心疼，又着急
战士喝下鱼汤，他心满意足
▷我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么 也送不到嘴边。
揣摩“我”当时的心理。
▷可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
感动之五：奄奄一息让鱼汤
老班长用粗糙的手抚摸着我的头。突然间，他的手垂了下去。
老班长像父亲般照顾我们三个病号，在即将走出草原之际，壮烈牺牲。
为什么长满红锈的鱼钩会闪烁金色的光芒？
鱼钩虽然长满了红锈，但它——
记录——老班长可歌可泣的英雄故事闪烁——老班长金子般的思想光辉昭示——老班长关心同志、舍己为人、 忠于革命的精神永垂不朽
本文记述了长征途中意为炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
会师，宣告长征的胜利结束
1953年，中国工农红军为了北上抗日，曾经越过人迹罕至的松潘草地。松潘草地位于四川省阿坝藏族羌族自治州北部，纵横300余千米，海拔在3500米以上。草地的环境极其恶劣、凶险。红军过草地时发生过许多感人的故事。
一、从文中找出下列词语的近义词。
照料——（ ） 安排——（ ）充满——（ ） 严峻——（ ）
二、下列段落中省略号表示（ ）。
“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”
A.没照顾好战士，老班长感到愧疚B.老班长不好意思把话说完C.话未说完，老班长就牺牲了
长征途中这样的感人故事还有很多很多，课外收集相关故事来读一读，并与同学交流感悟，写一篇读后感。