河南省新蔡县2020-2021学年七年级下学期期中语文练习一（word版 含答案）

这是一份河南省新蔡县2020-2021学年七年级下学期期中语文练习一（word版 含答案），共12页。试卷主要包含了翻译等内容，欢迎下载使用。
本试卷共印3个班： 初一6、7、10 命题人：郭晨晖 时间：2021-4-14
学校 班级 姓名 考号 考试时间
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一、积累与运用。（10分）
1. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A. 门槛（kǎn） 粗制滥造（làn） 默契（qiè） 锲而不舍（qiè）
B. 调羹（tiá） 调换座位（tiá） 目光炯炯（jiǒng） 迥乎不同（jiǒng）
C. 谰语（1àn） 五彩斑斓（1án） 肿胀（zhàng） 怅然若失（chàng）
D. 呜咽（yè） 狼吞虎咽（yàn） 切磋（qiē） 望闻问切（qiè）
2. 下列句中没有错别字的一项是（ ）
A. 稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的掣友。 B. 他向古代典籍钻探，有如向地壳寻找宝藏。
C. 在工作之前，他稍微阖一阖眼，燃起一枝烟来。 D. 石板上青幽幽的，宽畅荫凉。
3. 2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A．鲁迅的许多文章都是有言外之意的，需要我们认真领会。
B．这个十岁的小朋友，在大庭广众之下表演，说唱俱佳的表现让人赞叹不已。
C．在一些人眼中，转载文章不署作者姓名是微不足道的小事。
D．驻足街头，那娓娓动听的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
4．选出对下列病句修改有误的一项( )
A．大数据的价值生成有其内在规律，只有深刻掌握并认识这些规律，才能提高科学运用大数据的能力。
B．家庭文明是社会文明高塔的“累土”，只有千千万万个家庭的家风好，社会风气好就有基础。
C．近年来，世界移动通信大会已成为中国制造商表现其最新成果的一个重要平台。
D．在日益激烈的竞争中，能否具有良好的心态、审慎的态度，是一个人成功的关键。
5. 下列句子与上文衔接最恰当的一项是（ ）
人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：它用淡薄豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私， 。
A. 它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界 B. 它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着
C. 它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界 D. 它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜
5. 古诗文默写。（8分）
（1）深林人不知，______________________。（王维《竹里馆》）
（2）______________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）《卖油翁》中表现卖油翁技高一筹的句子：乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，____________________，____________________，____________________。
（4）______________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（5）《木兰诗》中“_____________________，_____________________”，以兔为喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以解答，妙趣横生。
6. 名著阅读。
1、下面是名著《骆驼祥子》中的插图，请指出图中的两个人物分别是谁？他们有怎样的性格特征？（4分）
2、请结合《骆驼祥子》原著的相关内容，写出你对祥子悲剧原因的认识。3分
1、
2、

7. 阅读下面材料，按要求答题。
在我们心中“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等，爱祖国就是爱这些与我们息息相关的事物，某学校七五班开展以爱国爱家为主题的综合型学习活动，请你参与并完成下列任务。
为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。（1分）

为了更好地开展本次活动语文老师设计了一个活动，请你在设计两个（2分）
事例一：爱国名言展示会
活动二： 活动三：
在“爱国名言展示会”环节，老师请你上台展示你搜集的爱国名言。（2分）
请写出两句并注明作者


4爱国故事会 （1）请你从下面给出的三个爱过人物中任选一个按照例句仿写一句话。（2分）
杜甫 闻一多 邓稼先
例句：“土地的歌者”艾青在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱
仿句：
阅读下面短文，完成下面小题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布一一因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 《老王（选段）》
8. 依据示例，围绕我和老王的关系概括选文内容。（2分）
见老王病体，我吃惊→_________________→____________________→知老王死去，我愧怍
节选部分首段为什么详细描写老王的肖像？请结合全文内容简要分析。（4分）


批注是一种重要的读书方法。请自选角度，给文中画线句子做批注。从句子内容、表达情感或个人见解、心得体会等角度皆可。（4分）
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。


有人说作者是为自己的“自命清高、不解人意”而“愧怍”。请你结合选文谈谈她的“自命清高、不解人意”具体体现在哪里。找出两处简要分析。（2分）



阅读下面短文，完成下面小题。 那些卑微的母亲
①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？新鲜的蚕豆……”
②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间、在电梯口、在过道，她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。
④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”
⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管捧得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字一一母亲！（选自《读者》，作者：卫宣利，有删改）
12. 文中具体描写了三位“卑微的母亲”，请仿照给出的内容，分别作简要概括。（2分）
第一位：在烧烤桌间卖五香花生的老妇人；
第二位：_________________________________；第三位：__________________________________
13. 文中第①段和第④段画线句子，分别刻画了这位母亲怎样的特点？（4分）
（1）她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。

她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。

14、第⑦段画线句子“生活中，常常能看到这样的女人”，在结构上有什么作用？请结合文意简要分析。（4分）


15、通读全文，谈谈作者为什么写这些“卑微的母亲”。（4分）


三、古诗文阅读。（12分）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
16.解释下列句中加点的词。（2分）
（1）策勋十二转： （2）当户理红妆：
17、翻译：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（2分）


18、“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。（2分）

19、《木兰诗》为什么只用“将军百战死，壮士十年归”一句来写战争的过程？结合全诗，简要回答。（2分）


回顾《逢入京使》回答下面问题（4分）
20、“双袖龙钟泪不干”描绘了诗人怎样的神态?

21、 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”历来为人们所传颂，你知道这两句妙在哪里吗?


一、积累与运用。（共27分）
1. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A. 门槛（kǎn） 粗制滥造（làn） 默契（qiè） 锲而不舍（qiè）
B. 调羹（tiá） 调换座位（tiá） 目光炯炯（jiǒng） 迥乎不同（jiǒng）
C. 谰语（1àn） 五彩斑斓（1án） 肿胀（zhàng） 怅然若失（chàng）
D. 呜咽（yè） 狼吞虎咽（yàn） 切磋（qiē） 望闻问切（qiè）
【答案】D
2. 下列句中没有错别字的一项是（ ）
A. 稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的掣友。
B. 他向古代典籍钻探，有如向地壳寻找宝藏。
C. 在工作之前，他稍微阖一阖眼，燃起一枝烟来。
D. 石板上青幽幽的，宽畅荫凉。
【答案】B
2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D )(2分)
A．鲁迅的许多文章都是有言外之意的，需要我们认真领会。
B．这个十岁的小朋友，在大庭广众之下表演，说唱俱佳的表现让人赞叹不已。
C．在一些人眼中，转载文章不署作者姓名是微不足道的小事。
D．驻足街头，那娓娓动听的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
【点拨】“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听。此处用来形容歌声，使用有误。
3．(辽阳中考)选出对下列病句修改有误的一项( C )(2分)
A．大数据的价值生成有其内在规律，只有深刻掌握并认识这些规律，才能提高科学运用大数据的能力。
修改：将“掌握”和“认识”调换顺序。
B．家庭文明是社会文明高塔的“累土”，只有千千万万个家庭的家风好，社会风气好就有基础。
修改：将“就”改为“才”。
C．近年来，世界移动通信大会已成为中国制造商显示其最新成果的一个重要平台。
修改：将“显示”改为“表现”。
D．在日益激烈的竞争中，能否具有良好的心态、审慎的态度，是一个人成功的关键。
修改：将“成功”改为“成败”。
【点拨】将“显示”改为“展示”。
3. 下列解说正确的一项是（ ）
A. 小王与久未谋面的老友寒暄：“多日未到府上拜访，家父、家母身体都还好吧？”
解说：小王的表述十分得体而且很有礼貌。
B. 我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
解说：这句话中的“还在”和“因为”分别是副词和连词。
C. “碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹般红”
解说：“燕然勒功”典出《后汉书》。这里指建立功业。勒功，立功。
D. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
解说：这句话运用排比修辞手法，有气势、有节奏，情感表达得强烈、充分。
【答案】B
4. 下列句子与上文衔接最恰当的一项是（ ）
人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：它用淡薄豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私， 。
A. 它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界
B. 它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着
C. 它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界
D. 它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜
【答案】D
5. 古诗文默写。
（1）深林人不知，______________________。（王维《竹里馆》）
（2）______________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）马上相逢无纸笔，______________________。（岑参《逢入京使》）
（4）______________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（5）《木兰诗》中“______，_________”，以兔为喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以解答，妙趣横生。
【答案】 (1). 明月来相照 (2). 此夜曲中闻折柳 (3). 凭君传语报平安 (4). 杨花榆荚无才思 (5). 双兔傍地走 (6). 安能辨我是雄雌
6. 名著阅读。
请结合《骆驼祥子》原著的相关内容，写出你对祥子悲剧原因的认识。
【答案】示例：（1）黑暗的社会是主因（必答）：祥子买车的愿望，在他经历三起三落后破灭。是军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺让他成为这个病态社会的牺牲品。
（2）自身性格局限：他的个人主义、性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素，如：乐观与盲目，对生活满怀热情和乐观态度，但是他无法认清灾难的社会根源。其它如：勤快与保守、外刚与内软等等。
（3）他人影响：虎妞的控制，让他无奈而渐渐麻木。小福子的死，使他不再有希望，变成行尸走肉。另外，放高利贷的高妈，刻薄的杨太太，卑鄙的夏先生，潦倒不堪、充满兽性的二强子，等等，都在祥子悲剧人生的形成过程中扮演了不同的。
7. 阅读下面材料，按要求答题。
在我们心中“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等，爱祖国就是爱这些与我们息息相关的事物，某学校七五班开展以爱国爱家为主题的综合型学习活动，请你参与并完成下列任务。
为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
为了更好地开展本次活动语文老师设计了一个活动，请你在设计两个
事例一：爱国名言展示会
活动二：
活动三：
在“爱国名言展示会”环节，老师请你上台展示你搜集的爱国名言。
请写出两句并注明作者


4爱国故事会
请你从下面给出的三个爱过人物中任选一个按照例句仿写一句话
杜甫 闻一多 邓稼先
例句：“土地的歌者”艾青在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱
仿句
阅读下面短文，完成下面小题。
老王（选段）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布一一因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
8. 依据示例，围绕我和老王的关系概括选文内容。
见老王病体，我吃惊→________→________→知老王死去，我愧怍
9. 节选部分首段为什么详细描写老王的肖像？请结合全文内容简要分析。
10. 批注是一种重要的读书方法。请自选角度，给文中画线句子做批注。从句子内容、表达情感或个人见解、心得体会等角度皆可。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
11. 有人说作者是为自己的“自命清高、不解人意”而“愧怍”。请你结合选文谈谈她的“自命清高、不解人意”具体体现在哪里。找出两处简要分析。
【答案】8. (1). 收老王礼物，我付钱（我感谢） (2). 送老王下楼，我担心
9. 突出老王瘦弱无力、僵硬得毫无生气病态，表现了他不久于人世的特点：表达了“我”对老王病态的吃惊与恐惧。与前文对老王的描写形成鲜明对比，突出老王变化之大；为后文自责因受惊吓而忽略老王的心意做铺垫。
10. 句子通过动作描写，（1）表达老王矛盾心情：本来不要钱却又接了钱，“攥”而不收起来，是不好意思；本来临终要表达谢意，人家却给了钱，没能好好感谢，又很难过。
（2）“滞笨地转过身子”动作僵硬缓慢，是病情危重的样子。
（3）结构：老王的形象描写，是后边“愧怍”心理的伏笔，前后对照，形成震撼人心的效果。
（4）语言：冷静简洁中深蕴情感，耐人寻味。即使是对濒临死亡的人，也是从容不迫地叙述。但这僵硬的动作让读者心酸。
11. 一是在与老王的交往中，作者一直充当给予者，居高临下，并没有真正平等对待老王；二是老王最后送鸡蛋和香油，作者习惯性地回赠钱款，求得自己不欠老王的心理平衡，却让老王临终表达感激的愿望落空。其他有道理的具体内容也可以。
阅读下面短文，完成下面小题。
那些卑微的母亲
①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？新鲜的蚕豆……”
②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间、在电梯口、在过道，她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。
④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”
⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管捧得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字一一母亲！
（选自《读者》，作者：卫宣利，有删改）
12. 文中具体描写了三位“卑微的母亲”，请仿照给出的内容，分别作简要概括。
第一位：在烧烤桌间卖五香花生的老妇人；第二位：________；第三位：________。
13. 文中第①段和第④段画线句子，分别刻画了这位母亲怎样的特点？
（1）她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。
（2）她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。
14. 第⑦段画线句子“生活中，常常能看到这样的女人”，在结构上有什么作用？请结合文意简要分析。
15. 通读全文，谈谈作者为什么写这些“卑微的母亲”。
【答案】12. (1). 第二位：在超市做保洁五十多岁的女人； (2). 第三位：在马路中间不顾危险捡瓶子的母亲。
13. （1）表现了这位母亲的贫穷和低微、又自尊与自爱的特点。（2）表现了这位母亲常年从事高强度劳动，被主管训斥后的卑微与辛酸。
14. 承上启下（或：过渡）。“这样的女人”承接上文中“三个卑微的母亲”，并引出下文中的“送报工”“垃圾工”“水果小贩”等同样卑微的母亲。
15. 生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量，这些母亲是值得讴歌赞颂的。
三、古诗文阅读。（共15分）
阅读下面两段文言文，完成下面小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪伸自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”
（《北史·傅永列传》）
注：①[让]责备。②[露布]公开的文告。
16. 下列加点词意思相同的一组是（ ）
A. 治：①孤岂欲卿治经为博士邪 ②险躁则不能治性（《诫子书》）
B. 自：①自以为大有所益 ②幼随叔父洪伸自青州入魏
C. 过：①及鲁肃过寻阳 ②有气干，拳勇过人
D. 言：①卿言多务，孰若孤 ②闭口不言（成语）
17. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（2）永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
18. 【甲】文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为【甲】文拟一个题目，并说明理由。
19. 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
【答案】16. D 17. （1）与读书人分别几天，就要用新眼光看待，大哥为什么认清事物这样晚呢？
（2）傅永于是发奋读书，多方阅读经书和史书，增加了（多种）才能。
18. 示例一：吕蒙读书甲文主要讲是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。
示例二：鲁肃识人甲文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。
19. 他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。
阅读下面这首乐府诗节选，完成小题
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
20. “可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。
21. 《木兰诗》为什么只用“将军百战死，壮士十年归”一句来写战争的过程？结合全诗，简要回答。
【答案】20. 放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。（意思对即可）
21. 为了突出木兰深明大义、孝敬双亲、勇于担当的女儿情怀，所以对残酷的战争一笔带过；这样的详略安排还隐含着对战争的冷淡和疏远心理；在结构上，详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
19. “双袖龙钟泪不干”描绘了诗人怎样的神态?
20. “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”历来为人们所传颂，你知道这两句妙在哪里吗?
因思念亲人而伤心落泪的情态。
20. 示例：这两句直率真切，自然天成，脱口而出，字浅意深，以一颗急切的赤子之心表达了诗人出门在外对家园的强烈思念，意境沉郁，含蓄悠远。
四、作文。（50分）
22. 题目：我逐渐了解了他（她）
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】范文
我逐渐了解了他
时光荏苒，似水年华。一转眼，我已不再是那个单纯的小孩了。在我短短的十五年人生道路上，我遇到了一个有点特别的男生……
一天，他匆匆地跑进教室，头发零乱，满面倦容，当他刚坐下时，刚好上了早自习，没办法，他还是被班主任记在了迟到的报告栏中，之后的一幕简直令我惊呆了，他拿出课本，竟读着读着睡着了，而不幸的是，班主任的小眼睛正好盯着了这一瞬，于是，他被班主任叫醒后找出去开茶会了，只是这样的茶会没有香茶，也没有点心，只会有班主任那飞舞的口水……
时间过了很久，他才从班主任的魔爪中逃脱，一副生无可恋的表情着实让人感到同情，于是，我便友好地递出了我的纸巾，可他只是苦笑道：“你看，我好得很，才没有掉眼泪呢，再者，我又没那么脆弱，哪像你们女生！”
我又一脸鄙视地跟他说：“我们女生又怎么啦，再者，我又不是一般的女生！”之后，他听到这句话，着实笑得灿烂。说真的，和他做同桌的那些日子，我们通过许多次的简短谈话让我们的距离更近了些。也许，他真的很累了，累到有时不想说话时，他就只埋头做题，什么都不会管。
当我问他，他为什么每天都看起来这么疲惫时，他就只说：“衣带渐宽终不悔，为学习消得人憔悴！”我能够想象一个人在深夜时在台灯下执笔解题的身影，也许那时爸爸妈妈早已睡熟了吧，或许在无数个那样的夜晚，只有他孤傲的影子和他做伴，给他温暖了吧。
他说：“我曾经因为学习差而被同学排挤，在分小组时被小组长嫌弃，所以，我要改变我自己，我要创造属于我的辉煌！”他的一席话让我感到胜读十年书，没错，我们没法改变社会，我们改变自己，我们没法改变将来，那就改变现在，我们没法改变环境，那就改变态度，终有一天，我们终会赢得喝彩和鲜花！
风仍旧吹着，小雨依旧连绵，阴雨连绵的天气里，我总觉得我的身旁有一盏耀眼的灯，把我孤独的、苦闷的心照得通亮，他的努力、他的勇敢、他的坚毅、他的经历、他的信仰，无一不让我感到震撼，无一不让我感到感动……
我敢问：“何以炼成学霸？”答：“深夜执笔狂练，春夏秋冬亦然。”我逐渐了解他，一个有点特别的男生……