河南省邓州市2020-2021学年七年级下学期期中语文试题

这是一份河南省邓州市2020-2021学年七年级下学期期中语文试题，共10页。试卷主要包含了阅读下边文段，回答问题，古诗文默写，名若阅读，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
邓州市2020-2021学年第二学期期中质量评估七年级语文试卷注意事项：1.本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（28分）1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（    ）（2分）A.衰弱（shuāi）        闲暇（xiá）      厌恶（wù）       抹杀（mǒ）B.哺育（pǔ）           亘古（gèn）      疮疤（chuāng）   愧作（zuó）C.揩油（kāi）          校对（jiào）     殷红（yān）      复（xiòng）不见人D.黏性（zhān）         倔强（qū）       什物（shén）     迥异（jiǒng）2.下列词语中没有错别字的一项是（    ）（2分）A.滞笨         取谛        惶急        别出新裁B.渴慕         阖眼        震悚        一如既往C.疏懒         烦燥        豁亮        人才倍出D.草率         迭起        狂斓        明辨是非3.阅读下边文段，回答问题（4分）腹有诗书气自华，读书根本上改变的，是一个人的气宇和格局，现代社会中，人们面临__________的矛盾和有形无形的压力。如何调遣心理焦虑？读书无疑是一剂__________。有意识地选读历史、文学方面的书籍，含英咀华，会在不知不觉中温润我们的情怀，__________我们的格局，__________我们的境界。（1）解释词语：含英咀华（2分）（2）依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ）（2分）A.络绎不绝            锦囊妙计            开拓            升华B.纷至沓来            锦囊妙计            开拓            升华C.纷至沓来            灵丹妙药            拓展            提升D.络绎不绝            灵丹妙药            拓展            提升4.古诗文默写（8分）（1）_______________，关山度若飞。（《木兰诗》）（2）_______________，自钱孔入，而钱不湿。（《卖油翁》）（3）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”表达相同情感的诗句是：_______________。（4）《竹里馆》以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句是：_______________，_______________。《逢入京使》中抒写诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的句子是：_______________，_______________。5.名若阅读（4分）祥子是老舍在《骆驼样子》中成功塑造的人力车夫的形象；在样子起伏的悲惨命运中，曹先生和小福子是两个重要的人物，请结合小说内容，分别概括这两个人物对样子的影响。（1）曹先生对样子的影响：______________________________。（2分）（2）小福子对祥子的影响：______________________________。（2分）6.综合性学习（8分）“天下国家”是一个古老的话题，个人与国家的命运息息相关，在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。你们班级准备举行以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（1）如果确定你为这次活动的主持人，请你为自己拟写一段开场白。（2分）（2）写出两首爱国的诗词（注明作者）（2分）A.古代爱国诗词           B.现代爱国诗词（3）请概述一位爱国人物的故事，并写出你从中得到的启示。（4分）二、现代文阅读（28分）（一）阅读下文，完成7-10题。（14分）蝴蝶兰我对那株蝴蝶兰，一见倾心。每次经过那家盆景店，我都会静足于那株蝴蝶兰旁边，满心欢喜地观望好久。蝴蝶兰是兰花的一种，历来，兰花因它清新飘逸的幽香、刚柔相济的叶丛与端庄素雅的风韵而被人推崇与钟爱。而蝴蝶兰更因其花色艳美，气清质秀，被人们誉为“洋兰皇后”。我所喜欢的这株蝴蝶兰是紫色的花朵，有的含苞待放，如婴儿微微握紧的肥硕的小手；有的却整朵盛放，优美的摆姿，大方地接受外界的欣赏与赞美；也有的，盛放一半，欲遮还羞。它们有五瓣、六瓣，大小不一，姿态各异，高高低低地生于花枝上如蝴蝶一般，摇摇欲飞……那次，再经过盆景店的时候，我有了把它买回家，与它朝夕相处的想法。“小伙子，喜欢吗？我看你经常过来。”一位年近七旬的老人，拎着洒水壶朝我走来。老人便是店主，戴副边框眼镜，身材瘦小，背微驼，前额有些突出，目光却炯炯有神。听路人说，他膝下无子，独自一人经营着这家盆景店。“喜欢，非常喜欢，请问爷爷这盆蝴蝶兰卖多少钱？”“哦……它暂时还不能卖。”“为什么？爷爷，有人预订了吗？”“没有，我想你大概还不知道它的生活习性，不知如何去养殖吧？如果是这样，你把它买回家，它必然会很快凋零，那么也就不能带给你愉悦的心情，反而让你变得自责和伤心，是吗？”我恍然大悟，不禁对眼前的这位瘦小的老人生出一种敬意。从那之后，我经常会去老人那边，向他学习蝴蝶兰的种种知识。知道了它虽是喜阴植物，可养殖过程中仍然需要接受部分光照，但应避免阳光直射；知道了在秋冬这样温度较低的季节，应该注意增温，不能像其他花草一般频繁给它浇水；知道了它一般选用水草、苔藓作为栽培基质，应以少施肥、施淡肥为施肥原则等。周末的一天，我在家看书，门铃响了。我开门，惊讶不已，老人居然将那盆我心心念念的蝴蝶兰托快递公司送到我家，并留了张小纸条：“恭喜你，现在你可以真正拥有它了，希望你可以因它而快乐。”关上门，将蝴蝶兰捧于手心，眼眶有些湿润，我明白老人的用心良苦。也因此，我去老人那边更勤了，会经常帮他照顾一盆盆的花花草草们。老人生活节俭，衣着也很朴素，卖盆景的钱有时候甚至入不敷出。我看在眼里，疼在心里。舅舅的新公司开张，需要大量的盆景作装饰，我向舅舅请求，把订购盆景一事让我负责操办。舅舅见我懂得主动替他办事，很爽快地答应了。我联系了货运公司，特意叫了一辆搬运货车。在前往老人店里的路上，我的心里像灌了蜜一样的甜，一直想着这次的大订单肯定能让他喜出望外，这当是我对他的回报。车子在老人店门前停了下来，老人正弯着腰给一株不知名的花浇水。我下车，飞快地向老人跑去。他见我过来，放下水壶，笑呵呵地看着我。我气喘吁吁地向老人说了订购的事情，洋洋得意地等待着他的表扬。可是，我的话像一阵冰冷的风，吹散了老人脸上原有的笑容。他沉默了会，轻轻地叹了一口气：“你回去吧，谢谢你的好意，我不卖，你让我失望了。”我明显感觉到了老人脸色的变化，呆住了，愣在原地，委屈的泪水在眼眶中打滚……起初，我很不理解老人为什么会拒绝我的好意，而且还流露出指责的意思。为此，我闷闷不乐了好多天，也没再去老人的店里。后来，因为忙碌，我逐渐淡忘了此事。但是那盆蝴蝶兰一直被我细心地照料着，它成了我生活上很好的朋友。每次早晨上班前，我都会同它告别，下班回家后，又会第一时间急着找它，看看它是否和昨日一样美丽地绽放着。那清幽的花香，让我忘记了工作的疲劳与辛酸。如此日复一日，时间久了，我慢慢发现，这宛如蝴蝶的兰花，不经意间，已经在我的心灵上开始盛放，牢牢地占据着一角，挥之不去了。而原本我那颗为生活到处忙碌、奔波的几近荒凉的心，却因为这些娇艳的蝴蝶们的飞舞，重新焕发出光彩。生活也不再只是紧张与枯燥，整个心房被那姹紫嫣红的美包容着，暖暖的。静视心灵的那一刻，我突然想起老人当初不经意间对我说过的一句话：“我种花，养花，卖花，只为花，为缘分，为心灵上的享受，不为钱。”反复品念着这句话，我似乎明白了老人当日的做法。在他眼里，每一株花草都是一种灵动的生命，而不是摆设品。我为老人的坚持而感动，为自己对老人造成的心灵上的伤害而感到内疚。我终于读懂了老人。时隔多日，我又重新回到老人店里，老人又瘦了，背更驼了。他见到我，亲切地招呼着，反复说上次的事别往心里去。我握住老人的手，一字一顿地说：“谢谢你，爷爷，带给我这么宝贵的心灵上的财富。”老人先是惊讶，然后眉头逐渐舒展，用手亲切地抚摸着我的头，欣慰地笑了……生活中，除了名、利以外，总还有一种发自内心的情愫，可以让我们为之倾迷、追逐或持之以恒地喜欢下去，如蝴蝶兰的花香，清新、淡然，却历久弥香。我想，我会永远感谢老人，让这一株蝴蝶兰真正在我的心田上绽放，永不凋零。（作者：陈晓辉。有删改）7.请简要回答文章依次写了哪几件事？（4分）8.选择一个角度，赏析文中画线的句子。（3分）有的含苞待放，如婴儿微微据紧的肥硕的小手。9.怎样理解文中老人说的“我种花，养花，卖花，只为花，为缘分，为心灵上的享受，不为钱。”这句话？（3分）10.结合文章具体内容，说说文中的老人是一个什么样的人？（4分）（二）阅读下文，完成11-14题。（共14分）哈提雅的第28个馅饼天上不会掉馅饼。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。2004年秋天，我随河南作家代表团去西部采风。在吐鲁番下了火车，第一站是高昌故城。如今的高昌故城已然是一片巨大的废墟了，不然也不会叫做故城。下了旅游车，在等着导游买票的工夫，我站在入口处向里张望。“阿姨。”有人拽着我的衣襟。我皱皱眉，今天穿了一件白色的衣服，很不耐脏的。一回头，我看见一个典型的维吾尔族小姑娘。高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串铃铛做的饰物。噢，她是向我兜售东西来了。我摇摇手。“阿姨。”她又叫。“什么事？”我只好搭腔。“你是第一次来这里吧？”她的普通话很生硬。“是。”“你是老师吗？”“我当过老师。”我有点惊诧，我有过四年的乡村教书的经历，可她怎么能看出来？“你一看就像老师，像好人。”他甜甜的小嘴很会说。“你很漂亮。”她继续进攻。我都有些替她着急了，心想干脆买一个。“你的东西怎么卖?”我问。她解下一个，递给我：“给你。”“多少钱？”“不要钱。”我不理她，径自去掏钱包。她拦住我，态度很认真地说：“真的不要钱。”“那我也不要。”我也很干脆地说。不要钱从另外一个意义上来讲就是最贵的，这么没谱儿的事情，我不做。导游在招呼大家了，我随着队伍进去，朝她挥挥手。玩了两个多小时走出来，我一眼就看见了那个小姑娘。她就在出口处站着呢，立马跟上了我。“给你。”她又来了。我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。“不要钱。”她着急地说，“送你的。”“送我？为什么？”“因为你是老师，好人。”我笑。“我真的不要钱，真的。”她耐心地劝说着我，“我经常送东西给我喜欢的客人。”我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。这个鬼精灵！“好，我收下了。”我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。我和她合了影，答应把照片寄给她。然后我去买丝巾，她依然跟着我，告诉我说什么样的丝巾是好的……导游开始催促上车，我上了车。车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。“不要！老师！”她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷出的灰尘扑上她的小脸，很快把她的泪痕遮盖起来。然而更多的泪又冲下去，她的脸上很快变就变得模糊一片。司机把车停下来，全车的人都望着我，我艰难地把脸转向她。我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。“你必须告诉我，你喜欢什么，回家之后我也要寄礼物给你。”我说。她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下了地址。从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。最后我还是寄了出去，地址一栏写的是“新疆吐鲁番高昌故城哈提雅（收）”。一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。信很短：“阿姨，谢谢你的礼物。我很高兴。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得像我的汉族老师。后来她走了，我就不再上学了。我很想她。我想只要我好好读书，就有机会看看外面的世界。”读着信，我呆住了……她给我的，确实是一块香醇馅饼。这块馅饼是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块馅饼糟蹋了。哈提雅，请不要像我，还有我们——你送礼物的这28个人。那27个人，都是怎么想的呢？都是怎么看待你的礼物的呢？在他们的意识里，大约也都认为自己是经遍世事的聪明人吧？平生第一次，我开始为自己一向得意的所谓智慧和经验而自卑起来。我才发现：虽然我四处游历，但我心灵的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟，如高昌故城。而她虽然守着高昌故城，但她小小的心啊，却是一片纯美碧青的无垠草场。哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的馅饼——第28个馅饼。11.认真阅读文章，想一想文中“我”对哈提雅的情感态度有哪些变化？（4分）12.分析下边句中加点词语的表达效果。（3分）她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。13.文章标题“哈提雅的第28个馅饼”的含义是什么？（3分）14.谈谈你对课文最后一段的理解。（4分）本车好味为，T你于车三、古诗文阅读（14分）（一）阅读下边两个文段，完成15-18题。（共10分）【甲】初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学。蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。——《北史·傅永列传》注：①[让]责备。②[露布]公开的文告。15.下列加点词意思相同的一组是（    ）（2分）（用2B铅笔在答题卡选择题区域填涂）A.蒙辞以军中多务             不辞而别B.自以为大有所益             精益求精C.自青州人魏，寻复南奔       寻根问底D.涉猎经史，兼有才干         品学兼优16.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）但当涉猎，见往事耳17.阅读【甲]1乙】两文，说说吕蒙、傅永这两个人物在身份和读书方面有哪些异同？（3分）18.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，结合【甲】文内容，写出相应的成语，并且用这两个成语写一段文字。（3分）（1）比喻人学识尚浅。（    ）（1分）（2）另眼相看，用新眼光看人。（    ）（1分）（3）用上边两个成语写一段30字左右的文段（1分）（二）阅读下面古诗，完成19-20题。（4分）晚春（唐·韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。19.结合诗句分析这首诗的语言特点？（2分）20.这首诗蕴含的哲理是什么？（2分）四、作文（50分）21.任选一题作文（50分）（1）谢谢你，使我成为更好的自己。（2）铭记那一刻要求：①除诗歌外，文体不限，500字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。七年级语文参考答案一、（28分）1.C(2分)2.B(2分)3.(1)咀：细嚼，引申为体味，英华：这里指精华。比喻读书吸取其精华（1分）。（2）C（1分）4.（1）万里赴戎机（1分）   （2）徐以杓酌油沥之（1分）（3）此夜曲中闻折柳（1分），何人不起故园情。（1分）（4）独坐幽篁里（1分），弹琴复长啸（1分）（注：出现错别字的该项不得分）5.曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人，曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖、安慰和做人的尊重，使祥子燃起对生活的希望。（4分）小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又燃起了希望，小福子的死，让祥子的美好愿望再次破灭，最终彻底沉沦。（4分）6.（1）略（1分）  （2）略（2分）  （3）略（2分）  （4）略（3分）（爱国人物故事2分，启示1分）二、（一）7.（4分）（1）作者想买蝴蝶兰，老人却不卖给“我”（1分）（2）在“我”懂得了蝴蝶兰的习性后，老人把花快递给“我”。（1分）（3）老人卖花入不敷出，却拒绝“我”跑来的大订单。（1分）（4）蝴蝶兰带给“我”的欢乐和感悟，“我深受老人质朴高尚人格所感动。（1分）8.使用比喻修辞，把含 苞待放的蝴蝶兰比喻成婴儿微微握紧的小手，形象地写苞的鲜嫩、肥大、润滑，将要开放的姿态，表达了对蝴蝶兰的喜爱之情。（3分）9.因为老人认为，每一株花草都是灵动的生命，而不是摆设品。（意思对即可,3分)10.(共4分）（1）老人懂花，尊重花，对花负责，不把花卖给不懂花习性的人。也不把花卖给别人当作摆设。（1分）（2）老人是个养花专家，懂得许多花的知识。（1分）（3）老人热情、善良，不仅耐心教给“我”许多蝴蝶兰的养育知识，还主动把花快递给“我”。（1分）（4）老人有自己的坚守，拒绝了“我”跑来的大单，有只为花，不为钱的质朴高尚的人格。（1分）（二）（共14分）11.（4分）示例：（1）开始看到手拎铃铛的哈提雅时，“我”以为她是要向“我”兜售东西，我显得有些不耐烦；当哈提雅问“我”是不是老师，并把刻有“我”属相的铃铛送“我”时，“我”感到惊诧和疑虑。（2分）（2）当离开时，哈提雅追着旅游车要还“我”钱时，“我”有些不忍和      (1分)（3）当哈提雅为“我”寄来葡萄干和信，告知“我”铃铛的原因时，“我”心灵受到了震撼，被感动了。（1分）12.（8分）神态描写（1） “一怔”具体写出了小姑娘因作者给钱而吃惊的神情，“涌”字突出了小姑娘真诚送作者铃铛不被理解的失落和伤心。（2分）13.（3分）（1）哈提雅送出的第28个铃铛，即第28个礼物。（1分）（2）这最美味的馅饼象征着哈提雅纯洁善良、美好的心灵，象征着哈提雅对汉族老师的想念和感激，象征人与人之间的关爱和自信。（2分）14.（4分）最后一段是我经历“礼物事件”之后的一种新感悟，（1分）与开头相呼应，（1分）通过“我”的反省，表现哈提雅的纯洁、善良、美好，突出了中心，同时，引发读者更多的反思反省。（2分）三、古诗文阅读15.D（1分）16.①经，指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》。   ②对朋友辈的敬称。（0.5分）17.（2分）（1）吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。（意对即可）（0.5）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。（意对即可）（0.5）（2）他们二人身份相，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。（意对即可）（1分）19.（1）吴下阿蒙（0.5分）  (2)刮目相待（0.5分） 示例：刚从大学毕业的张老师，由于业务知识不熟，教学经验少，在教学中常常捉襟见肘，但是，他勤奋好学，不久，在教学中取得了令人刮目相待的成绩。人们谈起他时，都喜滋滋地说：“张老师已不是以前的吴下阿蒙啦！”（2分）20.运用拟人手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。（2分）21、  （2分）四、作文（50分）参照中招作文评分标准