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    湖北黄石市2020-2021学年八年级下学期期中数学模拟试卷

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    湖北黄石市2020-2021学年八年级下学期期中数学模拟试卷

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    这是一份湖北黄石市2020-2021学年八年级下学期期中数学模拟试卷,共6页。试卷主要包含了下列根式中是最简二次根式的是,要使+有意义,则x应满足等内容,欢迎下载使用。
    1.下列根式中是最简二次根式的是( )
    A.B.C.D.
    2.下列各组线段中,不能组成直角三角形的一组是( )
    A.,2,B.0.3,0.4,0.5
    C.8,24,25D.5,12,13
    3.如图,数轴上的点可近似表示的值是( )
    A.点AB.点BC.点CD.点D
    4.要使+有意义,则x应满足( )
    A.≤x≤3B.x≤3且x≠C.<x<3D.<x≤3
    5.如图,▱ABCD的对角线AC,BD交于点O,AC⊥AB,AB=,且AC:BD=2:3,那么AC的长为( )
    A.2B.C.3D.4
    6.如图,一棵大树在离地面3m,5m两处折成三段,中间一段AB恰好与地面平行,大树顶部落在离大树底部6m处,则大树折断前的高度是( )
    A.9mB.14mC.11mD.10m
    7.如图,在△ABC中,点D在BC上,DE∥AC,DF∥AB,下列四个判断中不正确的是( )
    A.四边形AEDF是平行四边形
    B.若∠BAC=90°,则四边形AEDF是矩形
    C.若AD⊥BC且AB=AC,则四边形AEDF是菱形
    D.若AD平分∠BAC,则四边形AEDF是矩形
    8.如图,在4×4方格中作以AB为一边的Rt△ABC,要求点C也在格点上,这样的Rt△ABC能作出( )

    A.2个B.3个C.4个D.6个
    9.如图,在△ABC中,点M为BC的中点,AD为△ABC的外角平分线,且AD⊥BD,若AB=6,AC=9,则MD的长为( )
    A.3B.C.5D.
    10.如图,四边形ABCD中,∠ABC=90°,AC=BD,AC⊥BD,若AB=4,AD=5,则DC的长( )
    A.7B.C.D.2
    二.填空题
    11.最简二次根式与是同类二次根式,则b= .
    12.如图,在平面直角坐标系xOy中,已知点A(,0),B(1,1).若平移点B到点D,使四边形OADB是平行四边形,则点D的坐标是 .

    13.如图,直线a过正方形ABCD的顶点A,点B、D到直线a的距离分别为3、4,则正方形的周长为 .
    14.如图,在四边形ABDC中,E、F、G、H分别为AB、BC、CD、DA的中点,并且E、F、G、H四点不共线.当AC=6,BD=8时,四边形EFGH的周长是 .
    15.在△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则△ABC的周长为 .
    16.如图,正方形ABCD和正方形CEFG中,点D在CG上,BC=1,CE=3,CH⊥AF于点H,那么CH的长是 .

    三.解答题
    17.计算:
    (1):(﹣)÷+. (2):×++|﹣1|.
    18.已知:如图,矩形ABCD的对角线交于点O,DE∥AC,CE∥BD.求证:四边形OCED是菱形.
    19.(1)已知x=,y=,求的值.
    (2)设、是实数,且,求.
    20.如图,长方形ABCD中,AB=8,BC=10,在边CD上取一点E,将△ADE折叠后点D恰好落在BC边上的点F处
    (1)求CE的长;
    (2)在(1)的条件下,BC边上是否存在一点P,使得PA+PE值最小?若存在,请求出最小值:若不存在,请说明理由.
    21.如图,在RtABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,点D从点C出发沿CA方向以4cm/s的速度向点A匀速运动.同时点E从点A出发沿AB方向以2cm/秒的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点D、E运动的时间是ts(0<t≤15).过点D作DF⊥BC于点F,连接DE,EF.
    (1)求证:AE=DF;
    (2)四边形AEFD能够成为菱形吗?如果能,求出相应的t值,如果不能,说明理由;
    (3)当t为何值时,DEF为直角三角形?请说明理由.
    22.在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中点,E是AD的中点.过点A作AF∥BC交BE的延长线于点F
    (1)求证:△AEF≌△DEB;
    (2)证明四边形ADCF是菱形;
    (3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCF 的面积.
    23.如图,▱ABCD中,CG⊥AB于点G,∠ABF=45°,F在CD上,BF交CG于点E,连接AE,AE⊥AD.
    (1)若BG=1,BC=,求EF的长度;
    (2)求证:AB﹣BE=CF.
    24.综合与实践
    问题情境:在数学活动课上,我们给出如下定义:顺次连按任意一个四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形.如图(1),在四边形ABCD中,点E,F,G,H分别为边AB,BC,CD,DA的中点.试说明中点四边形EFGH是平行四边形.
    探究展示:勤奋小组的解题思路:
    反思交流:
    (1)①上述解题思路中的“依据1”、“依据2”分别是什么?
    依据1: ;依据2: ;
    ②连接AC,若AC=BD时,则中点四边形EFGH的形状为 ;
    创新小组受到勤奋小组的启发,继续探究:
    (2)如图(2),点P是四边形ABCD内一点,且满足PA=PB,PC=PD,∠APB=∠CPD,点E,F,G,H分别为边AB,BC,CD,DA的中点,猜想中点四边形EFGH的形状,并说明理由;
    (3)若改变(2)中的条件,使∠APB=∠CPD=90°,其它条件不变,则中点四边形EFGH的形状为 .
    25.以四边形ABCD的边AB、AD为边分别向外侧作等边三角形ABF和ADE,连接EB、FD,交点为G.
    (1)当四边形ABCD为正方形时(如图1),EB和FD的数量关系是 ;
    (2)当四边形ABCD为矩形时(如图2),EB和FD具有怎样的数量关系?请加以证明;
    (3)四边形ABCD由正方形到矩形到一般平行四边形的变化过程中,∠EGD是否发生变化?如果改变,请说明理由;如果不变,请在图3中求出∠EGD的度数.

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