四年级下册语文讲义-培优专题讲练：第9讲：四下古诗文复习与综合知识回顾（学生版）（教师版+学生版）人教部编版（2份打包）

这是一份人教部编版四年级下册全册综合复习练习题，文件包含第9讲复习四下古诗文+综合知识回顾学生版docx、第9讲复习四下古诗文+综合知识回顾教师版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。

学习目标
1、复习四下古诗文 2、综合回顾四下基础知识，提升课外阅读能力
课前热身
完成下列各题：
1.唐代边塞诗人王昌龄的“但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是谁？（李广）
2.“江州司马”指的是唐代哪位诗人？（白居易）
3.“对潇潇，暮雨洒江天，一番洗清秋。”出自哪里？（《八声甘州》）
4.《水浒传》中共有多少好汉？（108）
5.“洛阳纸贵”比喻作品风行一时，广为流传，这个成语与哪部作品有关？（左思的《三都赋》）
6.颠张醉素”指张旭和谁？（怀素）
7.古代战争中指挥军队撤退时击鼓还是敲锣？（敲锣）
8.王羲之从哪种动物的体态姿势上领悟到书法执笔运笔的道理？(鹅)
9.成语“请君入瓮”，“请”的是谁？（周兴）
10.明朝永乐年间，从西洋归来的郑和船队带回了一只西方异域兽“麒麟”，就是现在我们所知的（长颈鹿）
11.“大漠孤烟直，长河落日圆”描写的是哪里的景色？（边塞）
12.《从军行》是谁的作品？（杨炯）
13.有“孤篇压全唐”之美名的是唐代诗人张若虚的哪一首诗？（《春江花月夜》）
14.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自哪里？（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
15.“莲动下渔舟”的上一句？（竹喧归浣女）
16.我们常用“社稷”来指代国家，其中“稷”字代表的是？（五谷之神）
17.周敦颐在《爱莲说》中把菊花形容为什么？（花之隐逸者也）
18.水浒一百单八将中有几位女性？（3位）
19.我国四大名亭中的“爱晚亭”是因为唐代谁的诗句而成名？（杜牧）
20.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的是哪一座山？（庐山）
课堂导入
我们已经学过了很多诗歌，也了解了很多的诗人，哪么你能够准确辨认出下面都是谁写的诗歌吗？
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白）【唐】
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳舍新。（王维）【唐】
横看成岭却成峰，远近高低各不同。（苏轼）【宋】
4、山。穷水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）【宋】
除了这些诗人和诗歌你还认识那个大诗人呢？今天就让我们去看看我们又会结交到那些新朋友呢？
重点难点
知识点一：
知识点一：四下古诗文复习：
课文内容归纳：
（一）、古诗词三首：
《独坐敬亭山》
---唐。李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。

诗意 仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了。
(这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。)
《望洞庭》
---唐。刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

诗意 湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。
诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。
《忆江南》
---唐。白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
出来江水绿如蓝。
能不忆江南？

词意 江南的风景很好，我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉，春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，由于江花红，所以江水更显得碧绿。江南的风景这样美好，怎能不让人回忆呢？
忆江南是词牌名，作者白居易，曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是第一首，另外两首如下。
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。

小试牛刀
独坐敬亭山
李白（唐）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山
阅读古诗，完成练习。
1、“亭”字的读音是 ，“亭”字的笔画共 画，我可以用“亭”字组三个不同的词语： 、 、 。
2、我可以给“亭”字加上“ ”偏旁，变成“ ”字，组词 。 我可以给“亭”字加上“ ”偏旁，变成“ ”字，组词 。
3、《独坐敬亭山》作者 朝诗人 ，通过对 的描写，抒发了因怀才不遇而产生的 的感情。“相看两不厌，只有敬亭山”运用 的修辞方法。其中“厌”字解释为______________，“闲”字解释为______________;“尽”字解释为______________。
4、根据意思写诗句。
天上的鸟儿都向着高空飞走了，孤独的一朵云也不愿意留下，悠闲地向远处飘去。 和我互相对视而不会觉得厌烦的，只有敬亭山了。 。
5、《独从敬亭山》这首诗里，只有( )和诗人相伴相依。
6、《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。诗句中，能表现出“孤独”的词有____________________________ 。
7、辨字组词
孤( )狐( )亭( )享( )
8、从《独坐敬亭山》中“__________________，____________________”一句我能体会到诗人孤独的心情。诗中用______的写作手法把_____比作自己的知己。
9、修辞方法我知道
相看两不厌，只有敬亭山。( )
10、用自己的话说说下列诗句的意思。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
答案：1、jìng 9 长亭 亭子 亭台
人 停 停止 女 婷 亭亭玉立
唐 李白 敬亭山 拟人 够 悠闲 穷尽
相看两不厌，唯有敬亭山
敬亭山
诗人自己 敬亭山 飞尽、孤云
孤独 狐狸 亭子 享受
相看两不厌，唯有敬亭山。 拟人 敬亭山
拟人
10、仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了。
（二）阅读刘禹锡《望洞庭》，完成第7题。（6分）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
【注】庆历四年八月，刘禹锡被贬，在前往安徽和州途中，月夜遥望洞庭湖，写下了这首诗。
7．⑴下列诗文中不是描写洞庭湖景色的一项是（1分）
A．气蒸云梦泽， 波撼岳阳城
B．秋风萧瑟，洪波涌起
C．衔远山，吞长江
D．吴楚东南坼，乾坤日夜浮
⑵善用比喻是本诗的主要特色，请结合具体诗句加以赏析。（2分）

⑶王老师认为，刘禹锡是一位“不以物喜，不以己悲”的人，请结合全诗说说理由。（3分）


答案：
7．（1）B（B句描写的是沧海之景）。（1分）
（2）第二句，将月色下的千里洞庭湖比作一面未加磨拭的巨大铜镜，（1分）写出了月下洞庭湖朦胧，静谧的美（1分）。（或：第四句，将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，写出了洞庭湖山水的外形美、色彩美。）
（3）刘禹锡被贬，（1分）并没有表现出悲观、失落情怀，（1分）而是浓墨重彩地勾勒洞庭湖山水和谐美，表现出诗人的豁达胸怀。（1分））
8．（1）①使……痛苦。②本人，自己。③共同享受。④喂。（4分，一词1分）
（2）D（2分，A项“以”表示结果的连词，以致。B项“以”意为“因为”。C项“以”意为“用，拿”。D项“以”表示目的连词，用来，来）
(三)、《忆江南》（刘禹锡）【唐】
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
1.该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？
A.《赋得古原草离别》
B.《登鹳雀楼》
C.《静夜思》
正确答案：A
2.江南美在哪？抄出两句。
答：
答案解析：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
3.“能不忆江南？”是（ ）。
A.设问句
B.反问句
C.陈述句
正确答案：B
4.从哪一句能看出诗人来过江南？
A.日出江花红胜火
B.风景旧曾谙
C.江南好
正确答案：B

巩固训练
一、选出加点字注音有错误的一项( )(3分)
A．敷(fū)药 盘桓(huán) 吊(dià)车
B．豹(bà)子 巫(wū)婆 官绅(shēn)
C．竞(jìn)赛 戎(róng)装 流淌(tǎng)
二、看拼音写词语。(8分)
三、按查字典的要求做题。(9分)
要查的字
部首
再查几画
在正确解释的字母下打“√”
歌谱
A.就歌词配曲；B.大致的标准，把握；C.曲谱。
徒弟
A.步行；B.跟从师傅学习的人；C．白白地。
强硬
A.勉强地(做某事)；B.(性格)刚强，(意志)坚定；C.(能力)强，(质量)好。
四、选词填空。(6分)
1．他不知该怎样处理这件事，于是决定先( )领导。
2．扁鹊不再( )给蔡桓侯医治了。
3．纪昌想学习射箭，就去向飞卫( )了。
4．海底是一个( )的世界，有很多的奥秘。
5．扁鹊见了蔡桓侯就跑掉了，蔡桓侯感到很( )。
6．魔术师太( )了，刹那间变出一只鸽子，刹那间又变出一朵玫瑰。
五、按要求完成句子练习。(8分)
1．改为“被”字句：他把虱子吊在窗口。
________________________________________________________
2．改为直述句：西门豹说，把新娘领来让他看看。
________________________________________________________________________________________________________________
3．理解句意：看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
________________________________________________________________________________________________________________
4．用关联词语合并句子：姑娘做了河伯的媳妇。姑娘被河水淹死了。
________________________________________________________________________________________________________________
主题训练营(15分)
六、根据课本内容填空。(15分)
1．西门豹到邺这个地方后做了两件深得民心的事，这两件事分别是：
①_____________________________________________________；
②_____________________________________________________。(4分)
2．《扁鹊治病》写了________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
这让我们认识了______________的扁鹊和________________的蔡桓侯。(6分)
3．本单元我们积累了不少的成语，我会按要求写几个。(5分)
描写人物外貌的：( 眉清目秀 ) ( ) ( )
描写人物内心的：( ) ( ) ( )
读写展示台(51分)
七、课内阅读。(11分)
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
1．照样子填写合适的字。(3分)
例：谈笑风离死具一格不入
提心吊战心慌失手不及
面如土胆包罗地开一面
2．“看样子是河神把他们留下了。”“他们”指的是___________________________________________________________________。
对这句话理解正确的是( )(4分)
A．被卫士投进河里的人都是河神的朋友，河神正在热情地招待他们。
B．被卫士投进河里的那些人其实都淹死了，他们是一去不复返。
3．用“——”画出描写其他官绅的表现的句子。(2分)
4．老百姓明白了什么？学了本文你有什么感想？(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、课外阅读。(15分)
伯牙学琴
春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师傅。”说罢，就摇船渐渐远离。
过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天练琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成乐曲。于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。
1．把下列词语补充完整。(3分)
深远莫( ) 一气( )成 ( )然大悟
举目四( ) 满( )激情 浮想联( )
2．在文中找出下列词语的反义词。(2分)
降低——( ) 虚假——( )
3．用自己的话说一说《高山流水》这首曲子谱写的过程。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
4．成连先生带伯牙到东海蓬莱山的真正目的是什么？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
5．读完这个故事，你有哪些体会？(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、C
二、嫁娶 淹没 浮沉 诸侯 竞争 求饶 唯独
干旱
三、讠 12 C√ 彳 7 B√ 石 7 B√
四、1.请示 2.请求 3.请教
4．奇异 5.奇怪 6.神奇
五、1.虱子被他吊在窗口。
2．西门豹说：“把新娘领来让我看看。”
3．看见路旁李树上有许多李子，压得树枝都弯下去了，众小孩儿争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
4．姑娘不是做了河伯的媳妇，而是被河水淹死了。
六、1.①惩治骗财害人的官绅和巫婆
②开凿渠道，让庄稼得到灌溉
2．扁鹊见蔡桓侯身体有病，几次好心提醒都遭到拒绝。后来扁鹊跑到秦国去了，蔡桓侯也因病去世了 医术高超 讳疾忌医
3．示例：明眸皓齿 浓眉大眼
心急如焚 胆战心惊 提心吊胆
七、1.胆 惊 措 色 天 网
2．巫婆和官绅头子 B
3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
4．老百姓明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。感想：西门豹真是聪明，以其人之道还治其人之身，让巫婆和官绅头子得到了应有的惩罚，使人们能安居乐业。
八、1.测 呵 恍 眺 腔 翩
2．提高 真切
3．各有妙趣、音响奇特不一的景象，提升了伯牙的情趣，使他心旷神怡，浮想联翩，产生了创作激情，于是他把满腔激情倾注到琴弦上，谱写成了《高山流水》。
4．真正目的是让伯牙积累生活体会，在大自然中体会艺术。
5．示例：最好的老师就是大自然，我们要与大自然亲密接触，感受大自然的神奇与魅力。