小学数学北师大版二年级下册评选吉祥物优秀ppt课件
展开说一说,怎样开展调查呢?
把全班同学最喜欢的动物作为吉祥物。
说一说,怎样开展调查?
让大家举手表决,每人只能举一次,然后把最喜欢的每种动物的人数分别记录下来。
把自己最喜欢的一种动物写下来,投到箱子里,然后记录最喜欢的每种动物的人数。
他们是这样记录数据的,你看懂了吗?
用竖线表示小动物的只数,一条竖线表示一只。
用不同的符号表示不同小动物的只数,一种符号表示一种小动物,一个符号表示一只。
记录数据时,一个物体可以用一个符号表示,也可以用一个数字或字符表示。
可以用竖线、三角形、圆或正方形来表示。
根据整理的结果填一填。
(1)妙想调查了( )名同学。
(2)喜欢( )的最多,喜欢( ) 的最少。
下面是奇思的调查记录。
(1)奇思调查了( )名同学。
(2)喜欢( )的最多,喜欢( )的最少。
( )最多,( )最少,最多的比最少的多( )只。长颈鹿有( )只,长颈鹿和( )的数量差不多。
下面是淘气调查的动物园里动物的数量情况。
根据某项活动对活动对象进行调查,如果被调查对象的数量较多可以先分组,然后在每组中采用集体表决或一个一个调查的形式统计数量。
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